A. | 正、反交實驗常被用于判斷有關(guān)基因所在的染色體類型 | |
B. | 反交的實驗結(jié)果說明這對控制眼色的基因在X染色體上 | |
C. | 正、反交的子代中,雌性果蠅的基因型都是XAXa | |
D. | 若正、反交的 F1中雌、雄果蠅自由交配,其后代表現(xiàn)型的比例都是1:1:1:1 |
分析 本試驗中正交和反交的結(jié)果不同,說明控制眼色的這對基因在X染色體上.“在純種暗紅眼♀×純種朱紅眼♂的正交實驗中,F(xiàn)1只有暗紅眼”,說明暗紅眼為顯性.由此把雙親和子代的基因型求出各個選項即可.
解答 解:A、正、反交實驗常被用于判斷有關(guān)基因所在的染色體類型,如果正反交結(jié)果一致,說明在常染色體上,否則在性染色體上,A正確;
B、反交的實驗結(jié)果與正交不同,說明這對控制眼色的基因在X染色體上,B正確;
C、根據(jù)解析暗紅眼為顯性,正交實驗中純種暗紅眼♀(XAXA)×純種朱紅眼♂(XaY)得到的F1只有暗紅眼:XAXa、XAY,其中雌果蠅的基因型為XAXa,反交實驗中純種朱紅眼♀(XaXa)×純種暗紅眼♂(XAY)得到的F1雌性為暗紅眼(XAXa),雄性為朱紅眼(XaY),C正確;
D、根據(jù)以上分析可知,正交的F1的基因型是XAXa、XAY,自由交配得到的結(jié)果是XAY、XaY、XAXA、XAXa,表現(xiàn)型比為1:1:2,反交的F1的基因型是XAXa、XaXa、XAY、XaY,表現(xiàn)型比為1:1:1:1,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考察基因分離定律的應(yīng)用和伴性遺傳,對于此類考題,需掌握確定基因位置的依據(jù)和方法.對于XY型性別決定生物,確定基因位置的方法:(1)在已知顯隱性的情況下,利用雌性隱性個體和雄性顯性個體交配來判斷;(2)在不知顯隱性的情況下,利用正交和反交的方法來判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
表現(xiàn)型 | 黃綠葉 | 濃綠葉 | 黃葉 | 淡綠葉 |
基因型 | GY(G和 Y同時存在) | Gyy(G 存在,Y 不存在) | ggY(G 不存在, Y存在) | ggyy(G、Y 均不存在) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 造成Ⅱ的原因可能是生產(chǎn)者的生活周期很短或初級消費者的個體很小 | |
B. | Ⅰ、Ⅱ中的消費者的總能量都大于生產(chǎn)者同化的總能量 | |
C. | Ⅰ中的各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率應(yīng)該大于Ⅱ中的各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率 | |
D. | Ⅰ中的生產(chǎn)者同化的總能量大于消費者的總能量,但Ⅱ中的則相反 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核酸 | B. | 水 | C. | 脂肪 | D. | 蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體重迅速增加 | B. | 身體發(fā)育停止 | ||
C. | 食欲旺盛,體重下降 | D. | 食欲減退,精神萎靡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧濃度為a時,需氧呼吸最弱,適于貯藏植物器官 | |
B. | 氧濃度為b時,厭氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的6倍 | |
C. | 氧濃度為c時,厭氧呼吸強度高于d時 | |
D. | 氧濃度為d時,需氧呼吸強度與厭氧呼吸強度相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在發(fā)情期給優(yōu)良母畜注射性激素,可促使其超數(shù)卵 | |
B. | 高濃度2,4-D可作為除草劑,是利用了生長素作用的兩重性原理 | |
C. | 用添加了甲狀激素的飼料飼喂蝌蚪,可促使其快速發(fā)育成青蛙 | |
D. | 用適宜濃度乙烯處理香蕉,可加快果實成熟 |
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