A、細(xì)胞c最適于觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目 |
B、細(xì)胞中含有4條染色體的時(shí)期是a、b、d |
C、細(xì)胞周期的長(zhǎng)短主要決定于環(huán)境溫度 |
D、從b到b是一個(gè)完整的細(xì)胞周期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③ | B、①②④ |
C、①③④ | D、②③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞膜:脂肪、蛋白質(zhì)、糖類(lèi) |
B、染色體:核糖核酸、蛋白質(zhì) |
C、核糖體:核糖核酸、蛋白質(zhì) |
D、中心體:蛋白質(zhì)、磷脂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、所有的酶都是蛋白質(zhì) |
B、酶可以顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 |
C、酶具有高效性、專(zhuān)一性 |
D、過(guò)酸、過(guò)堿、溫度過(guò)高會(huì)使酶活性永久喪失 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、分化的細(xì)胞內(nèi)DNA和RNA并沒(méi)有改變 |
B、細(xì)胞生長(zhǎng)使物質(zhì)交換效率增強(qiáng),細(xì)胞凋亡是基因表達(dá)的結(jié)果 |
C、通常用層析液分離和提取綠葉中的色素研究色素的種類(lèi)和含量 |
D、恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)中好氧細(xì)菌的作用是檢測(cè)水綿細(xì)胞內(nèi)光合作用釋放氧氣的部位 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、a~b段,三類(lèi)植物在群落中的斑塊鑲嵌分布,形成了群落的水平結(jié)構(gòu) |
B、b~d段,植物群落的演替情況是草本植物被灌木取代,灌木又被喬木取代 |
C、演替過(guò)程中,生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量逐漸增加,各種群數(shù)量多呈S型增長(zhǎng) |
D、演替到相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)的群落類(lèi)型取決于土壤中植物種子等繁殖體的存留狀況 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①② | B、②③ | C、①③ | D、③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、利用一定劑量射線處理,基因突變較易在b時(shí)期產(chǎn)生 |
B、觀察有絲分裂裝片時(shí),視野中的大多數(shù)細(xì)胞都處于a時(shí)期 |
C、在c點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度會(huì)使酶的分子結(jié)構(gòu)被破壞 |
D、d點(diǎn)表示高溫條件,是酶的最適溫度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、糧食 水果應(yīng)該在無(wú)氧的條件下保存,以抑制有氧呼吸消耗有機(jī)物 |
B、低溫抑制酶的活性,從而抑制細(xì)胞呼吸,保存糧食 水果在零下低溫的效果應(yīng)強(qiáng)于零上低溫 |
C、水分會(huì)促進(jìn)細(xì)胞呼吸,糧食水果應(yīng)該保存在干燥的環(huán)境中 |
D、糧食水果釋放二氧化碳最少時(shí)對(duì)應(yīng)的氧氣濃度是兩者保存的最適氧氣濃度 |
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