如圖為哺乳動物卵巢、卵泡和卵子關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）卵子的發(fā)生是在雌性動物的
 
中完成的，哺乳動物卵子的發(fā)生從
 
開始．
（2）寫出各個標號的名稱；
①
 
；②
 
；③
 
；④
 
．
（3）從①到③發(fā)生了
 
，細胞內(nèi)染色體數(shù)目發(fā)生了什么變化？
 
．
（4）③其實并不是成熟的卵細胞，而且也不是一個細胞，它包括
 
和
 
，卵細胞形成的減數(shù)分裂第二次分裂過程是在時
 
時完成的．
考點：卵細胞的形成過程
專題：
分析：1、卵細胞的發(fā)生：卵原細胞通過有絲分裂不斷增加其數(shù)量，并演變?yōu)槌跫壜涯讣毎�，被卵泡細胞包圍，形成卵泡，是在胎兒時期完成的（卵泡=初級卵母細胞+卵泡細胞）．MⅠ是在雌性動物排卵前后完成的，結(jié)果是產(chǎn)生初級卵母細胞和第一極體，MⅡ是在受精時完成的，結(jié)果產(chǎn)生一個成熟的卵子和第二極體．
2、分析題圖：圖示為哺乳動物卵巢、卵泡和卵子關(guān)系示意圖，其中①表示初級卵母細胞，②表示卵泡，③表示排出的卵細胞，④表示黃體．
解答： 解：（1）卵子的發(fā)生是在雌性動物的卵巢中完成的；哺乳動物卵子的發(fā)生從胚胎性別分化以后開始．
（2）圖中①是初級卵母細胞，②是卵泡，③是排出的卵細胞，④是黃體．
（3）從①到③發(fā)生了減數(shù)第一次分裂，由于該過程中發(fā)生了同源染色體的分離，因此細胞內(nèi)染色體數(shù)目減半．
（4）③其實并不是成熟的卵細胞，而且也不是一個細胞，它包括次級卵母細胞和第一極體，卵細胞形成的減數(shù)分裂第二次分裂過程是在受精時完成的．
故答案為：
（1）卵巢    胚胎性別分化以后
（2）初級卵母細胞    卵泡     排出的卵細胞     黃體
（3）減數(shù)第一次分裂    染色體數(shù)目減半
（4）次級卵母細胞    第一極體   受精
點評：本題結(jié)合卵細胞的發(fā)生過程圖解，考查卵細胞的發(fā)生，要求考生識記發(fā)生細胞減數(shù)分裂不同時期的特點；識記卵細胞的發(fā)生過程、場所等基礎(chǔ)知識，能正確分析題圖，再結(jié)合所學的知識準確答題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　　）
A、在寒冷時，腎上腺素和甲狀腺激素分泌增多，細胞產(chǎn)生ATP的速率下降
B、人體清除外來病原體的過程屬于免疫調(diào)節(jié)，與內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)無關(guān)
C、人遭受寒冷刺激時，興奮以電信號的形式在反射弧中單向傳遞
D、短期饑餓狀態(tài)下，人體血漿中葡萄糖濃度是相對穩(wěn)定的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示動物、植物細胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖．

請回答以下問題：
（1）圖中結(jié)構(gòu)1是
 
，提取該結(jié)構(gòu)上的磷脂分子，在空氣--水界面上鋪展成單分子層，測得的單分子層面積
 
（選填“大于”、“等于”或“小于”）該結(jié)構(gòu)表面積的2倍．
（2）分離各種細胞器常用的方法是
 
．
（3）把氨基酸組裝成蛋白質(zhì)的場所是[]
 
，與動物細胞有絲分裂有關(guān)的細胞器[]
 
．如果B圖為是植物根尖分生區(qū)細胞，則該細胞沒有的結(jié)構(gòu)是葉綠體和[]
 
．（[]內(nèi)填序號，
 
 上寫名稱）
（4）有雙層膜的結(jié)構(gòu)但又不屬于細胞器的是
 
（只寫名稱），它是遺傳物質(zhì)
 
儲存和復制的場所．
（5）與圖中真核細胞相比，構(gòu)成原核生物的細胞的顯著特點是：
 
．
（6）病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)和核酸或者僅由蛋白質(zhì)構(gòu)成，就病毒的結(jié)構(gòu)推斷病毒的生活方式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于高倍鏡使用的敘述中，正確的是（　�。�
A、在觀察葉綠體時因蘚類的葉片大，在高倍鏡下易找到，所以可直接使用高倍鏡觀察
B、在觀察有絲分裂時只要在低倍鏡下找到根尖，即可換用高倍鏡觀察
C、換用高倍鏡后，必須先用粗準焦螺旋調(diào)焦，再用細準焦螺旋調(diào)至物像最清晰
D、為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用大的光圈或凹面反光鏡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

遺傳病是威脅人類健康的一個重要因素，某校生物小組開展對當?shù)貛追N遺傳病的調(diào)查．
（1）調(diào)查步驟
①確定調(diào)查遺傳病，掌握其病癥及表現(xiàn)．
②設(shè)計表格并確定調(diào)查地點③多個小組進行匯總，得出結(jié)果．
（2）問題
①其中一個小組對乳光牙單基因遺傳病記錄如下：
父祖母外祖父外祖母父親母親姐姐弟弟女性患者
√√√√√
（空格中“√”為乳光牙患者）
a．根據(jù)上表繪制遺傳系譜圖．（用A、a表示這對等位基因）

b．該病的遺傳方式是
 
，該女性患者的基因型是
 
，若她與一個正常男性結(jié)婚后，生下一個正常男孩的可能性是
 
．
c．調(diào)查中一般不選擇唇裂，青少年型糖尿病等多基因遺傳病作為研究對象的原因是
 
．
d．若該地區(qū)的表兄妹婚配，后代患病的概率將增加，起其原因是
 

e．除了禁止近親結(jié)婚外，你還會提出怎樣的建議來有效的預防遺傳病的產(chǎn)生？

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

磷酸化是指在某些物質(zhì)分子上加一個磷酸基團，如三磷酸腺苷（ATP）就是由二磷酸腺苷（ADP）磷酸化而成．下列結(jié)構(gòu)中不能發(fā)生ADP磷酸化的是（　�。�
A、線粒體基質(zhì)
B、葉綠體基質(zhì)
C、葉綠體類囊體薄膜
D、線粒體內(nèi)膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析圖解，圖中A、B、C代表三個營養(yǎng)級，數(shù)字均為實際測得的能量數(shù)值，單位為J/（cm2?a）．請據(jù)圖回答：

（1）若該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射總能量為100000J/（cm2?a），則該生態(tài)系統(tǒng)的太陽能利用率為：
 
．
（2）從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率是
 
%，這體現(xiàn)了能量流動具有的特點是
 
．
（3）污染物三丁基錫會隨著食物鏈傳遞并對多種生物造成毒害，鼠在食用含較高劑量三丁基錫的食物后胸腺將萎縮，推測其對鼠免疫功能的影響是
 
．
（4）下表是五個種群（不包括分解者）在一個相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中所含有的總能量和污染物x的平均濃度．
甲乙丙丁戊
能量（kJ）1.4×1091.2×1091.6×1081.8×1083.9×107
X含量（mg/L）0.0370.0360.350.393.4
若每一種生物都可被相鄰的下一個營養(yǎng)級的所有生物捕食，請繪出這個生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)．
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)生物工程的問題，請分析回答：
哺乳動物產(chǎn)生的凝乳酶是一種重要的商用酶．圖1是利用生物工程技術(shù)快速生產(chǎn)凝乳酶的過程；圖2是圖1中過程⑤合成的含有目的基因的DNA片斷，HindⅢ、EcoRⅠ、BamHⅠ分別為三種限制性內(nèi)切酶，圖2中箭頭所指為三種限制酶的切點；圖3表示某種大腸桿菌的質(zhì)粒中含有β-半乳糖苷酶α片段序列，大腸桿菌的DNA分子中則含有β-半乳糖酶ω片段序列，由于天然大腸桿菌同時具備這兩種片段序列，可以使培養(yǎng)基中含有X-gal底物轉(zhuǎn)變成藍色產(chǎn)物，當缺少任意一個α或ω片段序列，X-gal底物不能轉(zhuǎn)變成藍色產(chǎn)物．圖4是大腸桿菌中的質(zhì)粒放大圖．

（1）圖1中所示通過①②③過程獲取目的基因的方法為
 
．
（2）能否在該哺乳動物的唾液腺細胞中獲得相關(guān)的mRNA，為什么？
 
．
（3）將經(jīng)轉(zhuǎn)基因技術(shù)處理過的質(zhì)粒導入大腸桿菌后，再將大腸桿菌接種到含有X-gal底物的培養(yǎng)基培養(yǎng)一段時間后，培養(yǎng)基中出現(xiàn)較多的藍色菌落，這是因為
 
．
（4）應(yīng)選用的限制性內(nèi)切酶是
 
，選擇的依據(jù)是
 
．
（5）圖中的引物是RNA分子片段，由過程②設(shè)計該引物的原理依據(jù)是
 
．
（6）過程⑩的基本環(huán)節(jié)如下圖：

酶蛋白沉淀的方法有
 
，提純酶的方法常用
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

圖表示某狗的尿液中鉀、鈉離子和尿素變化情況，其中a時給狗注射了某物質(zhì)．對此變化原因的解釋，正確的是（　�。�
A、注射了胰高血糖素，尿糖導致尿液濃度升高
B、注射了抗利尿激素，原尿水分重吸收量增強
C、注射了葡萄糖液，泌尿量顯著增加
D、注射了生理鹽水，組織液滲透壓升高

查看答案和解析>>

同步練習冊答案