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科目:高中生物 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 處理方式 | 生長(zhǎng)素濃度(mg.g-1) | 彎曲角度α | |
向光側(cè) | 背光側(cè) | ||
強(qiáng)光 | 134.6 | 498.2 | 33.5° |
弱光 | 210.5 | 421.6 | 12.5° |
黑暗 | 418.2 | 413.9 | 0° |
A、①②③ | B、②③④ |
C、①③④ | D、①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、稻田需要定期排水 |
B、提倡慢跑等健康運(yùn)動(dòng) |
C、利用葡萄、糧食和酵母菌制酒 |
D、光下適當(dāng)增加作物環(huán)境中的CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
草原類型 | 草甸草原 | 典型草原 | 荒漠草原 |
植物總種數(shù) | 160 | 100 | 80 |
平均種數(shù)(種數(shù)/米2) | 20 | 18 | 10 |
平均產(chǎn)量(千克干重/公頃) | 2000 | 900 | 200 |
旱生植物的種數(shù)比例(%) | 25.0 | 49.1 | 78.0 |
A、草甸草原旱生植物的豐富度最低 |
B、典型草原中各種群密度均大于荒漠草原 |
C、流經(jīng)草甸草原的總能量大于典型草原 |
D、在植物豐富的區(qū)域采用樣方法獲得數(shù)據(jù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在人體內(nèi)環(huán)境組成部分中,血漿內(nèi)的CO2濃度最高 |
B、酵母菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)中均可以產(chǎn)生CO2 |
C、在酸性條件下,CO2會(huì)使重鉻酸鉀溶液由橙黃色變成灰綠色 |
D、在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者吸收的CO2均在葉綠體基質(zhì)中被利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
原因 | 哺乳動(dòng)物 | 鳥類 |
偷獵 | 31% | 20% |
喪失棲息地 | 32% | 60% |
生物入侵 | 17% | 12% |
其他原因 | 20% | 8% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
氧氣相對(duì)量(%) | 0 | 1 | 2 | 3 | 5 | 7 | 10 | 15 | 20 | 25 |
O2吸收量(mol) | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 1.0 |
CO2釋放量(mol) | 1.0 | 0.8 | 0.6 | 0.5 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 1.0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有些蛋白質(zhì)是染色體的組成成分 |
B、食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)發(fā)生了變性 |
C、氨基酸分子之間通過脫水縮合形成肽鍵 |
D、不同氨基酸之間的差異是由R基引起的 |
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