下列各項應(yīng)用中，主要是利用無氧呼吸原理的是（　�。�
A、稻田需要定期排水
B、提倡慢跑等健康運動
C、利用葡萄、糧食和酵母菌制酒
D、光下適當(dāng)增加作物環(huán)境中的CO2
考點：無氧呼吸的概念與過程
專題：
分析：1、有氧呼吸過程是有機物徹底氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水，同時釋放大量能量的過程，無氧呼吸是有機物不徹底氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和酒精或者是乳酸，同時釋放少量能量的過程，酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，人體細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸；
2、光合作用過程分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)，二氧化碳是暗反應(yīng)過程的原料，二氧化碳濃度通過影響暗反應(yīng)過程中二氧化碳的固定而影響光合作用速率．
解答： 解：A、稻田需要定期排水，主要是促進(jìn)有氧呼吸過程，為細(xì)胞生命活動提供充足的能量，A錯誤；
B、提倡慢跑等健康運動主要是促進(jìn)人體有氧呼吸過程，B錯誤；
C、酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，利用葡萄、糧食和酵母菌制酒的原理是酵母菌的無氧呼吸，C正確；
D、二氧化碳是光合作用的原料，在一定的范圍內(nèi)二氧化碳濃度增加，光合作用增強，合成的有機物增加，光下適當(dāng)增加作物環(huán)境中的CO2的原理是二氧化碳對光合作用的影響，D錯誤．
故選：C．
點評：對于細(xì)胞呼吸類型和產(chǎn)物、影響光合作用過程的因素的理解和應(yīng)用，并應(yīng)用相關(guān)知識解釋生物學(xué)問題的能力是本題考查的重點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在秦嶺某區(qū)域的一片銳齒櫟林中選取銳齒櫟（喬木）、木姜子（灌木）、披針葉苔草（草本）等3種有代表性的植物為研究對象，測定光合速率的日變化，得到如圖1所示曲線，同時測定森林不同高度植物的光照強度日變化如圖2所示．請據(jù)圖回答：

（1）不同植物分別配置在森林中的不同高度上，形成了群落的
 
．
（2）從圖1可以看出，銳齒櫟的光合速率要
 
木姜子和披針葉苔草，而且有“午休”現(xiàn)象，導(dǎo)致此現(xiàn)象的主要環(huán)境因素是
 
，優(yōu)勢種群是
 
．
（3）研究者在灌木層另選取了三種植物，測定其光合速率，發(fā)現(xiàn)同處于灌木層的植物的光合速率差異不大，這幾種植物之間的關(guān)系是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

2012年3月全國各地植保機構(gòu)發(fā)布了主要病、蟲、草、鼠害發(fā)生趨勢預(yù)報，某地科研機構(gòu)利用標(biāo)志重捕法調(diào)查某農(nóng)田2km2區(qū)域中褐家鼠的種群密度，第一次捕獲并標(biāo)記100只褐家鼠，第二次捕獲80只褐家鼠，其中有標(biāo)記的10只．下列說法不正確的是（　�。�
A、未標(biāo)記個體與標(biāo)記個體被捕獲的概率基本相同
B、出生率和死亡率影響該種群數(shù)量變化
C、如果標(biāo)記符號過分醒目可能增大褐家鼠被捕獲的概率
D、該種群的密度大約是100只/km2

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過程，根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識回答：

（1）圖1中以④為模板合成⑤物質(zhì)的過程稱為
 
．
（2）圖2中方框內(nèi)所示結(jié)構(gòu)是
 
的一部分，它主要在
 
中合成．
（3）若該多肽合成到圖1示UCU決定的氨基酸后就終止合成，則導(dǎo)致合成結(jié)束的終止密碼子對應(yīng)的基因中的序列是
 
．
（4）若圖1的①所示的分子中有1000個堿基對，則由它所控制形成的信使RNA中含有的密碼子個數(shù)和合成的蛋白質(zhì)中氨基酸種類最多不超過
 

A．166和55           B．166和20         C．333和111        D．333和20．

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科目：高中生物 來源： 題型：

減數(shù)分裂過程中的四分體是指（　�。�
A、一對同源染色體配對時的四個染色單體
B、細(xì)胞中有四個配對的染色體
C、體細(xì)胞中每一對同源染色體含有四個染色單體
D、細(xì)胞中有四對染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

將某種綠色植物的葉片，放在特定的實驗裝置中，研究在10℃、20℃的溫度條件下，分別置于5klx、10klx光照和黑暗條件下的光合作用和呼吸作用．結(jié)果如如圖所示（橫坐標(biāo)為時間，單位：小時）．有關(guān)分析不正確的是（　�。�
A、該葉片20℃時的呼吸速率是10℃時的2倍
B、該葉片在10℃、5klx的光照下，每小時光合作用產(chǎn)生的氧氣量是3mg
C、該葉片在5klx光照下，10℃時積累的有機物比20℃時多
D、該葉片在20℃、10klx光照下，每小時光合作用釋放的氧氣量是5mg

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科目：高中生物 來源： 題型：

王同學(xué)不慎被狗咬傷，為了預(yù)防狂犬病，醫(yī)生及時為他接種人狂犬病免疫球蛋白和狂犬病疫苗．王同學(xué)仔細(xì)閱讀了醫(yī)藥資料（以下提供），請用學(xué)過的知識為他解決一些疑問：
人狂犬病免疫球蛋白
效價測定：照《中國生物制品規(guī)程》規(guī)定的方法測定．每1mL含狂犬病抗體效價不得低于100國際單位．
貯藏與效期：在2～8℃的暗處保存．有效期5年．
藥理作用：本品為高效價的抗狂犬病毒抗體，能特異地中和狂犬病病毒，起到被動免疫的作用．
狂犬疫苗
狂犬疫苗人用精制 VERO細(xì)胞狂犬病疫苗及精制地鼠腎細(xì)胞狂犬病疫苗均為輕度混濁白色液體．
接種對象：可分為兩種﹕一為咬傷后預(yù)防，二為無咬傷預(yù)防．
規(guī)程：咬傷后預(yù)防 0，3，7，14，30天注射，無咬傷預(yù)防0，7，21天注射．
傷口處理：
（1）就地及時處理．
（2）傷口不宜包扎．
（3）必要時使用抗生素或精制破傷風(fēng)抗毒素．
（4）嚴(yán)重咬傷者傷口周圍及底部需注射抗狂犬病血清，或使用狂犬病免疫球蛋白．
（5）經(jīng)濟條件允許，或?qū)賴?yán)重咬傷，建議聯(lián)合使用干擾素，以增強保護效果．

問題：
（1）注射抗體為了
 
，抗體的保存條件是在2～8℃的暗處，原因是
 
．注射疫苗為了
 
．
（2）資料中提到了哪些免疫活性物質(zhì)？（要求答出兩種）
 
．
（3）醫(yī)生叮囑小王要小心，半年后再被咬傷就需要重復(fù)這次的治療過程．半年內(nèi)相對安全與圖中（填數(shù)字標(biāo)號）
 
細(xì)胞有關(guān)，半年內(nèi)病毒再次入侵時免疫發(fā)生的特點是
 
．①過程中起作用的免疫活性物質(zhì)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的部位圖解，圖中a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素．以下說法正確的是（　�。�
A、激素a和激素b相互協(xié)同，共同維持血糖的穩(wěn)定
B、胰島B細(xì)胞產(chǎn)生激素a，能促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖
C、胰島A細(xì)胞產(chǎn)生激素b，能促進(jìn)肝臟細(xì)胞的糖原分解
D、激素a能與組織細(xì)胞膜上特定受體結(jié)合，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

水稻細(xì)胞的下列代謝過程與其發(fā)生場所對應(yīng)準(zhǔn)確的是（　�。�
細(xì)胞代謝發(fā)生場所
ACO2的產(chǎn)生線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
BO2的產(chǎn)生葉綠體內(nèi)膜
C蛋白質(zhì)的合成高爾基體
DDNA復(fù)制細(xì)胞核
A、AB、BC、CD、D

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