如圖①②③④分別表示不同的變異類型,其中圖③中的基因2由基因1變異而來。下列有關(guān)說法正確的是
A.圖①②都表示易位,發(fā)生在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期
B.圖③中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失
C.圖中4種變異能夠遺傳的是①③
D.圖④中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或重復(fù)
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津新華中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平2模生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物變異的敘述中,正確的是
A.DNA分子中堿基對(duì)的替換一定會(huì)引起生物性狀的改變
B、非姐妹染色單體上的A和a基因互換一般屬于基因重組
C、利用單倍體育種能明顯縮短育種年限,而人工誘變育種能提高變異頻率
D、采用低溫處理萌發(fā)的種子可獲得莖稈粗壯、所結(jié)果實(shí)種子大的植株
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津新華中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平2模生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物變異、進(jìn)化和生物多樣性的敘述,不正確的是
A.地理隔離可阻止種群間基因交流,種群間基因庫的差異可導(dǎo)致生殖隔離
B.野生物種滅絕后會(huì)使本物種的基因多樣性降低
C.新物種都是經(jīng)過長(zhǎng)期的地理隔離形成的
D.飼養(yǎng)金魚過程中的人工選擇會(huì)使種群基因頻率發(fā)生定向改變
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津新華中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平2模生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物變異的敘述,錯(cuò)誤的是
A基因突變、基因重組和染色體變異為生物進(jìn)化提供原材料
B.三倍體無子西瓜屬于可遺傳變異
C.貓叫綜合癥是基因中堿基發(fā)生了變化所致
D.同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
類別 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
父親 | + | - | + | - |
母親 | - | + | + | - |
兒子 | + | + | + | + |
女兒 | + | - | + | - |
A. | 第Ⅰ類調(diào)查結(jié)果說明,此病一定屬于X染色體顯性遺傳病 | |
B. | 第Ⅱ類調(diào)查結(jié)果說明,此病一定屬于常染色體隱性遺傳病 | |
C. | 第Ⅲ類調(diào)查結(jié)果說明,此病一定屬于隱性遺傳病 | |
D. | 第Ⅳ類調(diào)查結(jié)果說明,此病一定屬于隱性遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色質(zhì)由RNA和蛋白質(zhì)組成,染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成 | |
B. | 核膜把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開,由單層膜構(gòu)成 | |
C. | 核孔是DNA、RNA、蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道 | |
D. | 核仁在有絲分裂前期消失,末期重現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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