小芬利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞,使用相同的目鏡,但在兩種不同的放大倍數(shù)下,所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙(如圖所示),下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、若使用相同的光圈,則甲比乙亮
B、在甲中所觀察到的細(xì)胞,在乙中均可被觀察到
C、若玻片右移,則甲的物像會右移而乙的物像左移
D、若在甲看到的物像模糊,則改換成乙就可以看到清晰的物像
考點(diǎn):細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:顯微鏡放大倍數(shù)越大,細(xì)胞數(shù)目越少,細(xì)胞越大;反之,放大倍數(shù)越小,細(xì)胞數(shù)目越多,細(xì)胞越。畧D中看出,甲圖為低倍鏡觀察到的視野,乙圖為高倍鏡觀察到的視野.
解答: 解:A、顯微鏡使用相同的光圈,甲放大倍數(shù)小,可視范圍大,也就是有光的面積比乙大,所以比較亮,A正確;
B、甲放大倍數(shù)小,看到的面積大,乙中看到的只是甲中的一部分,B錯誤;
C、若玻片右移,則甲的物像和乙的物像都會左移,C錯誤;
D、若在低倍鏡看到的物像模糊,則改換成高倍鏡仍不能看到清晰的物像,D錯誤.
故選:A.
點(diǎn)評:本題考查了顯微鏡的使用和工作原理等方面的知識,要求考生能夠掌握高倍鏡的使用方法;區(qū)分高倍鏡和低倍鏡下觀察物象的區(qū)別,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞核中的
 
是遺傳物質(zhì)的載體.
 
都是細(xì)胞中的與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化的部分過程,以下有關(guān)敘述不正確的是(  )
A、圖中的[H]主要在線粒體內(nèi)產(chǎn)生
B、圖中①物質(zhì)是O2
C、用18O標(biāo)記葡萄糖完成該過程后,產(chǎn)物水中檢測不到放射性
D、圖示過程會釋放熱能

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科目:高中生物 來源: 題型:

內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是生命活動正常進(jìn)行的重要保證.下面是有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,其中正確的是(  )
A、長跑后肌肉酸痛是因運(yùn)動時產(chǎn)生的酸性物質(zhì)不分解造成的
B、感冒病毒的入侵不會破壞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
C、人在寒冷環(huán)境中,皮膚毛細(xì)血管處于收縮狀態(tài)
D、人體散失水分過多時,會使血漿中滲透壓下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中,加入石英砂(二氧化硅)的作用是(  )
A、有利于色素分離
B、有利于研磨充分
C、防止色素被破壞
D、防止色素?fù)]發(fā)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞的組成元素和化合物的說法正確的是( 。
A、組成細(xì)胞的元素有C,H,O,N等,其中O元素是基本元素
B、青蛙和玉米細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)元素在種類和含量上基本相同
C、水是活細(xì)胞中含量最多的化合物,是某些生物化學(xué)反應(yīng)的原料
D、組成人體血紅蛋白,肌球蛋白的氨基酸均有20種

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖,下列分析合理的是(  )
A、①表示自然選擇
B、①表示隨機(jī)交配
C、②表示基因交流加快
D、②表示地理隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物功能的敘述,正確的是(  )
A、結(jié)合水是良好溶劑
B、糖類是主要能源物質(zhì)
C、DNA能運(yùn)輸氧氣
D、脂肪能攜帶遺傳信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

為研究細(xì)胞分裂素的生理作用,研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(如圖).研究者推測“細(xì)胞分裂素能夠引起營養(yǎng)物質(zhì)向細(xì)胞分裂素所在部位運(yùn)輸”.為證明此推側(cè),用下圖所示插條去除B葉后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的操作不應(yīng)包括( 。
A、用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A1
B、用14C-淀粉溶液涂抹A1
C、用14C-氨基酸溶液涂抹A2
D、檢測A1葉的放肘性強(qiáng)度

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同步練習(xí)冊答案