Question

5．如圖所示為哺乳動物（或人體）激素分泌的調節(jié)過程，請據圖回答下列問題：

（1）若圖中所示腺體為睪丸，睪丸分泌的睪丸酮（雄激素）具有促進蛋白質合成、促進肌肉發(fā)育和骨骼生長，使體內貯存的脂肪減少等作用．個別男性運動員長期服用睪丸酮，則④⑤所示作用會增強．可以預測，對其性腺造成的危害是抑制性腺的活動，嚴重者會導致性腺的萎縮．
（2）若圖中所示腺體為甲狀腺，大腦感覺到寒冷刺激，則通過如圖①②所示的調節(jié)過程，血液中的甲狀腺激素濃度升高；通過③過程，機體的產熱增加，抵御了寒冷，適應了環(huán)境．甲狀腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物．我國政府在碘貧乏地區(qū)強制推廣加碘食鹽，有效地預防了呆小癥患兒的出現．
（3）甲狀腺激素和生長激素在調節(jié)動物的生長發(fā)育過程中表現為協同作用．
（4）為了驗證甲狀腺激素具有促進新陳代謝的生理作用，請你根據給出的實驗材料和用具，完善實驗步驟，并預測實驗結果．
①材料和用具：日齡相同、體重相近的雄性成年大白鼠若干只，甲狀腺激素溶液，蒸餾水，灌胃器，耗氧量測定裝置等．
②方法與步驟：
A．將實驗鼠隨機分為數量相等的甲、乙兩組，并分別用給出的儀器測定并記錄它們的耗氧量．
B．每天用灌胃器給予甲組鼠灌喂甲狀腺激素溶液，給予乙組鼠灌喂等量的蒸餾水，飼養(yǎng)一定時間，測定并記錄結果．
③結果預測：A步驟的測定結果是甲、乙組耗氧量相近．
B步驟的測定結果是甲組耗氧量大于乙組．

Answer 1

分析 據圖分析：①②③表示促進作用，④⑤表示抑制作用．在性激素的分泌過程中，①表示促性腺激素釋放激素，②表示促性腺激素，③表示性激素．在體溫調節(jié)過程中①可以表示促甲狀腺激素釋放激素，②表示促甲狀腺激素，③表示甲狀腺激素．

解答 解：（1）長期服用睪丸酮，導致血液中睪丸酮含量增加，反饋調節(jié)作用加強，使下丘腦分泌促性腺激素釋放激素減少，垂體分泌的促性腺激素減少，從而抑制性腺活動，嚴重者會導致性腺的萎縮．
（2）寒冷時，甲狀腺激素分泌增加，促進新陳代謝加快，產熱量增加．胎兒及嬰幼兒時期缺碘，將會因甲狀腺激素合成受阻，導致中樞神經系統發(fā)育障礙，患呆小癥．
（3）甲狀腺激素和生長激素在調節(jié)動物的生長發(fā)育中具有協同作用．
（4）甲狀腺激素能促進新陳代謝，所以在實驗中可通過測定耗氧量為指標，實驗設計要遵循對照原則和單一變量原則，甲組鼠灌喂甲狀腺激素溶液，所以乙組鼠要喂等量的蒸餾水．甲乙兩組實驗鼠是隨機分配，所以開始時測量的耗氧量相近，而甲狀腺激素能促進代謝，所以實驗后甲組的耗氧量大于乙組．
故答案為：
（1）增強　抑制性腺的活動，嚴重者會導致性腺的萎縮　
（2）升高　產熱　呆小癥　
（3）協同　
（4）②耗氧量　等量的蒸餾水�、奂�、乙組耗氧量相近　甲組耗氧量大于乙組

點評 本題主要考查激素的分級調節(jié)與反饋調節(jié)，要求學生具備驗證簡單生物學事實的能力，并能對實驗現象和結果進行解釋、分析和處理．