某同學(xué)在顯微鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞的裝片時(shí),在低倍鏡下觀察到甲圖的細(xì)胞,在高倍鏡中看到乙圖中所示的視野;丙圖是該同學(xué)根據(jù)細(xì)胞分裂中染色體變化的過(guò)程而繪制的每條染色體中DNA含量變化的坐標(biāo)圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
細(xì)胞周期階段樣本1樣本2樣本3總數(shù)
間期M1M2M3M


前期A1A2A3A
中期B1B2B3B
后期C1C2C3C
末期D1D2D3D
計(jì)數(shù)細(xì)胞的總數(shù)N
(1)從甲圖可以看出,生物體通過(guò)
 
完成個(gè)體發(fā)育,細(xì)胞1與細(xì)胞2中核DNA、RNA、蛋白質(zhì)
 
、
 
 
(填“相同”或“不同”).
(2)乙圖中的B細(xì)胞處于丙圖中
 
段.
(3)丁圖為某同學(xué)建構(gòu)的減數(shù)分裂中染色體的變化模型圖,其中建構(gòu)正確的是
 

(4)基因突變導(dǎo)致遺傳物質(zhì)發(fā)生改變的時(shí)期對(duì)應(yīng)丙圖中的
 
段.
(5)圖表為另一同學(xué)利用顯微鏡觀察鼠胚胎細(xì)胞裝片后制作的表格,各時(shí)期細(xì)胞數(shù)記錄在表格中.請(qǐng)分析:
①表中的樣本1、樣本2、樣本3具體是指什么
 

②如鼠胚胎細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞周期大約720分鐘.則分裂間期所需要的時(shí)間t可用數(shù)學(xué)模型t=
 
表示.
考點(diǎn):觀察細(xì)胞的有絲分裂,細(xì)胞的分化
專題:
分析:分析圖甲:圖甲是在低倍鏡下觀察到的洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂過(guò)程.
分析圖乙:A細(xì)胞處于有絲分裂后期;B細(xì)胞處于有絲分裂末期;C細(xì)胞處于有絲分裂前期;D細(xì)胞處于中期.
分析圖丙:AB段形成的原因是DNA的復(fù)制;BC段表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期;CD段形成的原因是著絲點(diǎn)的分裂;DE段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期.
解答: 解:(1)由甲圖可知,生物體通過(guò)細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化完成個(gè)體發(fā)育;細(xì)胞1與細(xì)胞2都是由同一個(gè)受精卵有絲分裂形成的,含有相同的DNA,但不同細(xì)胞選擇表達(dá)的基因不同,因此不同細(xì)胞所含RNA和蛋白質(zhì)有所區(qū)別.
(2)乙圖中B細(xì)胞處于有絲分裂末期,對(duì)應(yīng)于圖二中的DE段.
(3)A、可能是處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞,A正確;
B、該種情況不存在,B錯(cuò)誤;
C、可能是處于減數(shù)第一次分裂后期的細(xì)胞,C正確;
D、該種情況不存在,D錯(cuò)誤.
故選:AC.
(4)基因突變一般發(fā)生在間期DNA復(fù)制的時(shí)候,對(duì)應(yīng)于圖二中的AB段.
(5)①表中的樣本1、樣本2、樣本3是指不同視野中的細(xì)胞.
②根據(jù)表格可知,分裂間期占細(xì)胞周期的比例為
M
N
,洋蔥根尖細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞周期大約為720分鐘,則分裂間期所需要的時(shí)間為分鐘.
故答案為:
(1)細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化    相同    不同    不同
(2)DE
(3)AC
(4)AB
(5)①不同視野中的細(xì)胞   ②720×
M
N
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖、曲線圖和表格,考查細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過(guò)程中DNA和染色體數(shù)目變化規(guī)律,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列組合中,依次屬于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的一組是( 。
①一塊稻田中所有三化螟幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)       ②湘江里的全部生物
③天馬山的全部生物及無(wú)機(jī)環(huán)境              ④白石公園里的全部動(dòng)物及綠色植物.
A、①②③B、②③④
C、③④①D、①②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

嵌合體形成的原因可能是( 。
A、卵裂過(guò)程中發(fā)生了染色體丟失
B、卵裂過(guò)程中發(fā)生了聯(lián)合的同源染色體不分離
C、生殖細(xì)胞形成過(guò)程中發(fā)生了染色體丟失
D、生殖細(xì)胞形成過(guò)程中發(fā)生了染色體不分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖A表示某哺乳動(dòng)物的一個(gè)器官中一些處于分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖象,圖B表示相關(guān)過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖A中Ⅰ、Ⅱ細(xì)胞分別對(duì)應(yīng)圖B中的
 
區(qū)段.
(2)圖A中有同源染色體的細(xì)胞是
 
,有8條染色單體的細(xì)胞是
 
,有2個(gè)染色體組的細(xì)胞是
 
.圖B中
 
對(duì)應(yīng)的區(qū)段,細(xì)胞中染色體數(shù)一定為兩條.
(3)圖A中Ⅲ細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂形成的子細(xì)胞名稱是
 

(4)若-個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)圖B曲線所示過(guò)程,最多可產(chǎn)生
 
個(gè)子細(xì)胞,曲線
 
對(duì)應(yīng)的區(qū)段可能會(huì)發(fā)生基因重組,
 
對(duì)應(yīng)的區(qū)段中最可能會(huì)發(fā)生基因突變.
(5)某種抗癌藥物能專一性地與DNA聚合酶發(fā)生不可逆結(jié)合.實(shí)驗(yàn)動(dòng)物服用該種抗癌藥物后其癌細(xì)胞將在圖B中的
 
段受阻.
(6)請(qǐng)畫出圖I細(xì)胞分裂最終形成的成熟的生殖細(xì)胞示意圖.
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是觀察口腔上皮細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)的操作步驟.
制作臨時(shí)裝片:在潔凈的載玻片中央滴一滴清水,將細(xì)胞置于水滴中,蓋上蓋玻片;
低倍顯微鏡觀察:將裝片置于載物臺(tái)中央,通過(guò)調(diào)節(jié)反光鏡、光圈、裝片、粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,找到細(xì)胞,并觀察細(xì)胞;
高倍鏡觀察:將低倍鏡下觀察的細(xì)胞移至視野中央,轉(zhuǎn)換高倍鏡,調(diào)節(jié)視野亮度,即可觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu).
上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在兩個(gè)錯(cuò)誤,正確的操作應(yīng)該是①
 
;②
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為了了解某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)組成,某生物小組調(diào)查并統(tǒng)計(jì)了其中多種生物之間的食物關(guān)系,如下表所示(表中“+”表示構(gòu)成食物關(guān)系),表中甲為該草原生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
被捕食者
捕食者
+
++
+
++
+
++
(1)表中未列出的該草原生態(tài)系統(tǒng)的成分是
 
,該草原生態(tài)系統(tǒng)的功能是
 

(2)該草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)包含
 
條食物鏈,處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是
 
,所處營(yíng)養(yǎng)級(jí)最多的生物是
 

(3)乙與丙的關(guān)系是
 
;庚的同化量的去路有被分解者分解、
 
、
 

(4)庚為外來(lái)物種,當(dāng)其遷入該生態(tài)系統(tǒng)后種群數(shù)量增長(zhǎng)速率變化曲線如圖甲所示,已知庚的環(huán)境容納量為K,請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出庚的種群數(shù)量與時(shí)間的關(guān)系曲線,要求標(biāo)出t1、t2:對(duì)應(yīng)的數(shù)值.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示為HIV病毒濃度與T細(xì)胞數(shù)量的關(guān)系,據(jù)圖回答:

(1)oa段HIV的數(shù)量變化可以看做是個(gè)J型增長(zhǎng)曲線,原因是
 

(2)ab段快速下降,表明了人體免疫系統(tǒng)
 

(3)bc段可以看做
 
型的增長(zhǎng)曲線,呈現(xiàn)此增長(zhǎng)的主要原因是
 

(4)患上艾滋病.會(huì)造成人體免疫系統(tǒng)
 
能力下降,甚至喪失.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

填概念圖

A
 
、B
 
、C
 
、D
 
、E
 
、F
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖表示物質(zhì)甲通過(guò)乙進(jìn)入丙的過(guò)程,丙表示某種細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu),對(duì)此敘述正確的是( 。
A、若甲表示性激素,通過(guò)載體乙作用于全身細(xì)胞
B、若乙表示核孔,則甲表示大分子的RNA和蛋白質(zhì)
C、若乙表示糖蛋白,則甲乙識(shí)別的過(guò)程體現(xiàn)了丙的流動(dòng)性
D、若甲表示葡萄糖,通過(guò)乙進(jìn)入肝細(xì)胞的過(guò)程離不開(kāi)線粒體的作用

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