8.下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述中,正確的是(  )
A.已經(jīng)分化的植物細(xì)胞仍然具有全能性
B.對于多細(xì)胞生物來說,細(xì)胞的衰老就是個體的衰老
C.細(xì)胞凋亡受基因控制,不利于個體生長發(fā)育
D.癌變的細(xì)胞中遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化

分析 1、細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
2、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程.細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對生物體是有利的,而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個生命歷程.
3、衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
4、對于單細(xì)胞生物而言,細(xì)胞衰老就是個體衰老;對于多細(xì)胞生物而言,細(xì)胞衰老和個體衰老不是一回事,個體衰老是細(xì)胞普遍衰老的結(jié)果.
5、細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變,其中原癌基因負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長和分裂的過程,抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖.

解答 解:A、已經(jīng)分化的植物細(xì)胞仍具有該生物全部的遺傳物質(zhì),因此仍然具有全能性,A正確;
B、對于多細(xì)胞生物來說,細(xì)胞的衰老與個體的衰老不是一回事,B錯誤;
C、細(xì)胞凋亡受基因控制,有利于個體生長發(fā)育,C錯誤;
D、細(xì)胞癌變的根本原因是基因突變,因此癌變的細(xì)胞中遺傳物質(zhì)已經(jīng)發(fā)生變化,D錯誤.
故選:A.

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老、細(xì)胞凋亡和細(xì)胞癌變等知識,要求考生識記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì);識記細(xì)胞衰老與個體衰老之間的關(guān)系;識記細(xì)胞凋亡的概念及意義;識記細(xì)胞癌變的原因,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

18.如圖為一個水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝過程,圖中①-⑤表示反應(yīng)過程,A-L表示 細(xì)胞代謝過程中的相關(guān)物質(zhì),方框a代表葉綠體,b代表線粒體,請據(jù)圖回答:

(1)圖中物質(zhì)a 是ATP,其分子結(jié)構(gòu)簡式可表示為A-P~P~P.
(2)圖中過程①的反應(yīng)場所是類囊體(基粒),過程④的反應(yīng)場所是線粒體基質(zhì).
(3)葉肉細(xì)胞在③④⑤過程中,產(chǎn)生能量最多的過程是⑤.
(4)當(dāng)光照等其他的條件適宜,物質(zhì)G突然停止供應(yīng),則短時間內(nèi)物質(zhì)E的含量減少.(填增加/減少).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示為水平衡調(diào)節(jié)機(jī)理及重吸收作用,下列說法不正確的是( 。
A.圖中的A、B、C依次是抗利尿激素、腎小管(集合管)、渴覺中樞
B.人體主要通過改變攝水量和排水量來維持滲透壓的動態(tài)平衡
C.產(chǎn)生渴感的感受器和神經(jīng)中樞分別存在于下丘腦和大腦皮層
D.腎小管(集合管)的對水的重吸收作用需要消耗能量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列人體的各種變化中,發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的是( 。
A.抗原與抗體結(jié)合B.淀粉消化分解成葡萄糖
C.胰高血糖素的合成D.丙酮酸分解成二氧化碳和水

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)功能的示意圖.下列敘述正確的是( 。
A.X1過程的完成必須依賴于一種具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
B.當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時,X3過程的能量值約為X1過程的能量值的1%~4%
C.X1過程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3、…及Z過程釋放的CO2總量一定相等
D.圖中箭頭也可表示該生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞方向

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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

13.以下是斯他林和貝利斯發(fā)現(xiàn)動物體內(nèi)某激素的部分實(shí)驗(yàn):
提出問題:胰液的分泌是如何調(diào)節(jié)的?
做出假設(shè):不是神經(jīng)調(diào)節(jié),而是化學(xué)調(diào)節(jié)促使胰腺分泌胰液.
實(shí)驗(yàn)過程:
A狗小腸黏膜+稀鹽酸+砂子$\stackrel{研磨}{→}$提取液$\stackrel{注入}{→}$B狗的血液$\stackrel{結(jié)果}{→}$胰腺分泌胰液
請回答:
(1)斯他林和貝利斯通過取狗的小腸黏膜(與稀鹽酸、砂子混合研磨后)制成提取液來徹底排除神經(jīng)調(diào)節(jié)對胰液分泌的影響.
(2)實(shí)驗(yàn)中,A狗與B狗應(yīng)該是無關(guān)變量.
(3)由于缺乏對照實(shí)驗(yàn),僅通過該實(shí)驗(yàn),并不能認(rèn)定實(shí)驗(yàn)假設(shè)是正確的,要證明實(shí)驗(yàn)假設(shè)是正確的,請參照題中實(shí)驗(yàn)過程,補(bǔ)充完善以下實(shí)驗(yàn):
稀鹽酸+砂子$\stackrel{研磨}{→}$提取液$\stackrel{注入}{→}$B狗的血液$\stackrel{結(jié)果}{→}$胰腺不分泌胰液
(4)斯他林和貝利斯把小腸黏膜分泌的這種化學(xué)物質(zhì)稱做促胰液素,這是人類發(fā)現(xiàn)的第一種激素.該激素只能促使胰腺分泌胰液,這體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)作用于靶器官、靶細(xì)胞的特點(diǎn).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.根據(jù)所學(xué)知識判斷下列敘述中正確的是(  )
A.胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干細(xì)胞,進(jìn)而分化出T細(xì)胞
B.過敏反應(yīng)是指已免疫的機(jī)體當(dāng)再次接受相同抗原的刺激時所發(fā)生的反應(yīng)
C.吞噬細(xì)胞是一種在非特異性免疫和特異性免疫中都發(fā)揮作用的淋巴細(xì)胞
D.自身免疫病和艾滋病都是機(jī)體免疫功能不強(qiáng)或缺陷造成的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖概念圖中a~g分別所代表的意義最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(  )
A.無絲分裂  有絲分裂  壞死    衰老  癌細(xì)胞  減數(shù)分裂  受精作用
B.有絲分裂  分化     癌細(xì)胞   凋亡   壞死   減數(shù)分裂  受精作用
C.有絲分裂  癌細(xì)胞  減數(shù)分裂  壞死   凋亡   無絲分裂  分化
D.減數(shù)分裂  畸形分化  凋亡   癌細(xì)胞  壞死    分化     受精作用

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省許昌市高一上期中生物試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

將紫色水蘿卜的塊根切成小塊放入清水中,水的顏色無明顯變化,若進(jìn)行加溫,隨著水溫的增高,水的顏色逐漸變紅,其原因是( )

A.細(xì)胞壁在加溫中受到破壞

B.水溫增高,花青素的溶解度加大

C.加溫使生物膜失去了選擇透過性

D.加溫使水中化學(xué)物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案