A. | 會升高 | B. | 會降低 | C. | 不變化 | D. | 波動大 |
科目:高中生物 來源:2016屆山東省平度市高三畢業(yè)班模擬考試(五)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小路廢棄后會出現(xiàn)“遠芳侵古道,晴翠接荒城”的景象,即使是路邊的小草也有其存在的價值,下列說法錯誤的是( )
A.小草屬于該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,可以固定太陽能,也可以為某種害蟲的天敵提供棲息地,所以小草對于生態(tài)系統(tǒng)中其他種群的生存有利無害
B.在小草的覆蓋下,可以為各種昆蟲和小動物的進入提供條件,也可為灌木的形成提供適宜的土壤條件
C.小草可能含有對人類有重要價值的基因
D.小草可通過呼吸作用和光合作用參與該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動
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科目:高中生物 來源:2016屆江西萬載高三第四次理科綜合能力模擬沖刺試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有三個均表現(xiàn)為低甲狀腺激素的病人,他們分別患有甲狀腺、垂體和下丘腦功能缺陷病。給這些病人及健康人靜脈注射促甲狀腺激素釋放激素(TRH),注射前30 min和注射后30 min分別測定每個人的促甲狀腺激素(TSH)濃度,結(jié)果如表,經(jīng)診斷甲為下丘腦功能缺陷,下列對實驗結(jié)果分析正確的是( )
健康人 | 病人甲 | 病人乙 | 病人丙 | |
注射TRH前 | <10mU/L | <10mU/L | <10mU/L | 10~40mU/L |
注射TRH后 | 10~40mU/L | 10~40mU/L | <10mU/L | >40mU/L |
A.病人乙是甲狀腺功能缺陷,病人丙是垂體功能缺陷
B.注射TRH后,病人乙和丙的甲狀腺激素不能恢復(fù)正常
C.表中數(shù)據(jù)不能說明“下丘腦—垂體—甲狀腺”之間存在反饋調(diào)節(jié)
D.病人丙若口服促甲狀腺激素釋放激素會出現(xiàn)與表中相同的實驗結(jié)果
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性 | |
B. | 細(xì)胞均由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核構(gòu)成 | |
C. | 德國科學(xué)家施萊登和施旺均為細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者 | |
D. | 魏爾肖的論斷“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”至今未被推翻 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)節(jié)血液的酸堿平衡 | B. | 調(diào)節(jié)血液的滲透壓 | ||
C. | 構(gòu)成紅細(xì)胞中的血紅蛋白 | D. | 促進更多紅細(xì)胞的產(chǎn)生 |
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