A. | 植物細胞“系統(tǒng)的邊界”是細胞膜而不是細胞壁 | |
B. | 紅細胞中沒有細胞核和眾多的細胞器,可用作提取細胞膜的材料 | |
C. | 溶酶體膜成分主要是磷脂和蛋白質(zhì) | |
D. | 核膜具有雙層膜結(jié)構(gòu),生理特性是選擇透過性 |
分析 1、細胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì),此外還有少量的糖類.組成細胞膜的脂質(zhì)中,磷脂最豐富,磷脂構(gòu)成了細胞膜的基本骨架.蛋白質(zhì)在細胞膜行使功能時起重要作用,因此,功能越復雜的細胞膜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多.
2、細胞膜的功能:①將細胞與外界環(huán)境分開;②控制物質(zhì)進出細胞;③進行細胞間的物質(zhì)交流.
3、細胞核包括核膜(將細胞核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開)、染色質(zhì)(DNA和蛋白質(zhì))、核仁(與某種RNA(rRNA)的合成以及核糖體的形成有關)、核孔(核膜上的核孔的功能是實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流).
解答 解:A、植物細胞的細胞膜具有控制物質(zhì)進出的作用、是植物細胞“系統(tǒng)的邊界”,而植物細胞最外層是細胞壁是全通透性的、不是植物細胞“系統(tǒng)的邊界”,A正確;
B、哺乳動物成熟的紅細胞中沒有細胞核和眾多的細胞器,可用作提取細胞膜的材料,但鳥類等的紅細胞含有細胞核和多種細胞器,不能作為提取細胞膜的材料,B錯誤;
C、溶酶體膜成分主要是磷脂和蛋白質(zhì),C正確;
D、核膜具有雙層膜結(jié)構(gòu),生理特性是選擇透過性,D正確.
故選:B.
點評 本題考查細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能、細胞核的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 處理方式 | 檢測結(jié)果 |
實驗組 | 用肺癌細胞抗原處理M細胞后,分離出M細胞與胸腺淋巴細胞混合培養(yǎng),再分離出胸腺淋巴細胞與肺癌細胞混合培養(yǎng) | 部分淋巴細胞能殺傷肺癌細胞 |
對照組 | 未經(jīng)處理的胸腺淋巴細胞與肺癌細胞混合培養(yǎng) | 淋巴細胞均不能殺傷肺癌細胞 |
A. | 實驗證明M 細胞能夠?qū)⒎伟┘毎乖蔬f給胸腺淋巴細胞 | |
B. | 實驗組培養(yǎng)液中含有能特異性識別肺癌抗原的免疫球蛋白 | |
C. | 實驗組培養(yǎng)液中含有能增強效應T細胞殺傷力的淋巴因子 | |
D. | 經(jīng)M 細胞刺激后部分胸腺淋巴細胞增殖分化形成效應細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①⑤ | D. | ②⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組號 | CO2吸收量/μmol•m-2•s-1 | 葉綠素含量/mg•g-1 |
A | 10.66 | 3.07 |
B | 13.04 | 3.02 |
C | 15.91 | 3.05 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物種之間的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的 | |
B. | 根據(jù)基因的自由組合規(guī)律推知,基因重組是生物進化的主要原因 | |
C. | 地理隔離可阻止種群間的基因交流,種群基因庫的差異導致種群間產(chǎn)生生殖隔離 | |
D. | 種群內(nèi)基因頻率改變的偶然性隨種群數(shù)量的下降而減小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只在細胞外起作用 | B. | 與特定的物質(zhì)結(jié)合后起作用 | ||
C. | 發(fā)揮作用后就被滅活 | D. | 化學本質(zhì)都是蛋白質(zhì) |
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