分析 分析遺傳系譜圖可知,1和2正常,生有患病的女兒4,因此該病是常染色體隱性遺傳病,1和2是該病致病基因的攜帶者;根據(jù)遺傳系譜圖寫(xiě)出相關(guān)個(gè)體的基因型,并根據(jù)基因型寫(xiě)出遺傳圖解進(jìn)行計(jì)算
解答 解:(1)由分析可知,該病是常染色體隱性遺傳病.
2)由于5和6,正常,生有患病的孩子,因此5和6的基因型都是Aa,9表現(xiàn)正常,基因型為AA或Aa,Aa的概率占$\frac{2}{3}$,1的基因型是Aa,因此Ⅰ1與Ⅲ9基因型相同的概率是$\frac{2}{3}$.
(3)由(2)分析可知,5和6的基因型是Aa,5、6產(chǎn)生的后代的基因型為AA:Aa:aa=1:2:1,其中A_表現(xiàn)正常,因此5和6再生一個(gè)正常女孩的概率$\frac{3}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{3}{8}$.
(4)由遺傳系譜圖可知,Ⅲ8的基因型是Aa,Ⅲ9的基因型是AA或Aa,Aa的概率是$\frac{2}{3}$,Ⅲ8和Ⅲ9結(jié)婚,生一個(gè)患病男孩的概率是aaXY=$\frac{1}{4}$×$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{12}$.
(6)由題意知,色覺(jué)正常的Ⅲ10與一個(gè)正常女性結(jié)婚,生了一個(gè)既患該遺傳病又患紅綠色盲(顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎)的兒子,因此這對(duì)夫妻的基因型分別是AaXBY、AaXBXb,他們生的孩子患有該遺傳病的概率是aa=$\frac{1}{4}$,患有色盲的概率是XbY=$\frac{1}{4}$,因此只患一種病的概率是$\frac{1}{4}$×$\frac{3}{4}$+$\frac{1}{4}$×$\frac{3}{4}$=$\frac{3}{8}$
故答案為:
(1)隱性 常
(2)$\frac{2}{3}$
(3)Aa $\frac{3}{8}$
(4)$\frac{1}{12}$
(5)AaXBXb $\frac{3}{8}$
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是基因的分離定律和自由組合定律,根據(jù)遺傳系譜圖判斷人類(lèi)遺傳病的類(lèi)型及對(duì)遺傳病概率進(jìn)行推測(cè),旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)綜合解答問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
基因組合 | A_Bb | A_bb | A_BB或aa_ |
花的顏色 | 粉色 | 紅色 | 白色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可以通過(guò)光學(xué)顯微鏡區(qū)別基因突變和染色體變異 | |
B. | 可遺傳變異必然導(dǎo)致生物進(jìn)化 | |
C. | 環(huán)境選擇使生物向有利于生存的方向變異 | |
D. | 單倍體都不可育 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有序的細(xì)胞分化能夠增加細(xì)胞的類(lèi)型 | |
B. | 衰老細(xì)胞的增殖能力減退 | |
C. | 細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死都是細(xì)胞的正常生命活動(dòng) | |
D. | 原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,能引發(fā)細(xì)胞的癌變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 個(gè)別染色體數(shù)目的增減屬于染色體數(shù)目變異 | |
B. | 體細(xì)胞中染色體組數(shù)是奇數(shù)的個(gè)體一定是單倍體 | |
C. | 人類(lèi)基因組計(jì)劃需要對(duì)一個(gè)染色體組的染色體測(cè)序 | |
D. | 低溫誘導(dǎo)多倍體形成的原因是促進(jìn)了DNA復(fù)制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞“系統(tǒng)的邊界”是細(xì)胞膜而不是細(xì)胞壁 | |
B. | 紅細(xì)胞中沒(méi)有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器,可用作提取細(xì)胞膜的材料 | |
C. | 溶酶體膜成分主要是磷脂和蛋白質(zhì) | |
D. | 核膜具有雙層膜結(jié)構(gòu),生理特性是選擇透過(guò)性 |
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