4.如圖是某家族遺傳病系譜,用A、a表示等位基因.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該遺傳病是隱性性基因控制的遺傳病,致病基因位于常染色體上.
(2)Ⅰ1與Ⅲ9基因型相同的概率是$\frac{2}{3}$.
(3)Ⅱ5的基因型是Aa,他與Ⅱ6再生一個(gè)正常女孩的概率是$\frac{3}{8}$.
(4)若Ⅲ8和Ⅲ9結(jié)婚,則生一個(gè)患病男孩的概率是$\frac{1}{12}$.
(5)色覺(jué)正常的Ⅲ10與一個(gè)正常女性婚配,生了一個(gè)既患該遺傳病又患紅綠色盲(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示)的兒子,則該正常女性的基因型是AaXBXb.他們?cè)偕粋(gè)只患一種病孩子的概率是$\frac{1}{2}$.

分析 分析遺傳系譜圖可知,1和2正常,生有患病的女兒4,因此該病是常染色體隱性遺傳病,1和2是該病致病基因的攜帶者;根據(jù)遺傳系譜圖寫(xiě)出相關(guān)個(gè)體的基因型,并根據(jù)基因型寫(xiě)出遺傳圖解進(jìn)行計(jì)算

解答 解:(1)由分析可知,該病是常染色體隱性遺傳病.
2)由于5和6,正常,生有患病的孩子,因此5和6的基因型都是Aa,9表現(xiàn)正常,基因型為AA或Aa,Aa的概率占$\frac{2}{3}$,1的基因型是Aa,因此Ⅰ1與Ⅲ9基因型相同的概率是$\frac{2}{3}$.
(3)由(2)分析可知,5和6的基因型是Aa,5、6產(chǎn)生的后代的基因型為AA:Aa:aa=1:2:1,其中A_表現(xiàn)正常,因此5和6再生一個(gè)正常女孩的概率$\frac{3}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{3}{8}$.
(4)由遺傳系譜圖可知,Ⅲ8的基因型是Aa,Ⅲ9的基因型是AA或Aa,Aa的概率是$\frac{2}{3}$,Ⅲ8和Ⅲ9結(jié)婚,生一個(gè)患病男孩的概率是aaXY=$\frac{1}{4}$×$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{12}$.
(6)由題意知,色覺(jué)正常的Ⅲ10與一個(gè)正常女性結(jié)婚,生了一個(gè)既患該遺傳病又患紅綠色盲(顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎)的兒子,因此這對(duì)夫妻的基因型分別是AaXBY、AaXBXb,他們生的孩子患有該遺傳病的概率是aa=$\frac{1}{4}$,患有色盲的概率是XbY=$\frac{1}{4}$,因此只患一種病的概率是$\frac{1}{4}$×$\frac{3}{4}$+$\frac{1}{4}$×$\frac{3}{4}$=$\frac{3}{8}$
故答案為:
(1)隱性    常      
(2)$\frac{2}{3}$  
(3)Aa    $\frac{3}{8}$    
(4)$\frac{1}{12}$   
(5)AaXBXb      $\frac{3}{8}$

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是基因的分離定律和自由組合定律,根據(jù)遺傳系譜圖判斷人類(lèi)遺傳病的類(lèi)型及對(duì)遺傳病概率進(jìn)行推測(cè),旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)綜合解答問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.某雌雄同株植物花的顏色由兩對(duì)基因(A和a,B和b)控制.A基因控制紅色素的合成(AA和Aa的效應(yīng)相同),B基因具有消弱紅色素合成的作用且BB和Bb消弱的程度不同,BB個(gè)體表現(xiàn)為白色.現(xiàn)用一紅花植株與純合白花植株進(jìn)行人工雜交(子代數(shù)量足夠多),產(chǎn)生的F1表現(xiàn)為粉紅花:白花=1:1,讓F1中的粉紅花植株自交,產(chǎn)生的F2中白花:粉紅花:紅花=7:6:2.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)用于人工雜交的紅花植株與純合白花植株的基因型分別是Aabb、aaBB.
(2)F2中的異常分離比除與B基因型的修飾作用有關(guān)外,還與F2中的某些個(gè)體致死有關(guān),F(xiàn)2中致死個(gè)體的基因型是AAbb.F2中自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離的個(gè)體所占的比例是$\frac{7}{15}$.
(3)某白花純合子自交產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了粉紅個(gè)體,分析其原因可能有二:一是環(huán)境因素引起的,二是某個(gè)基因發(fā)生了突變.為研究屬于何種原因,現(xiàn)用該粉紅個(gè)體自交,如果后代全是白花植株,則該個(gè)體的出現(xiàn)是由環(huán)境因素引起的,如果后代表現(xiàn)型及比例為紅色:粉紅花:白花=1:2:1,則該個(gè)體的出現(xiàn)是由基因突變引起的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.某種植物花的顏色由兩對(duì)基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(AA和Aa的效應(yīng)相同),B基因?yàn)樾揎椈,淡化顏色的深度(BB和Bb的效應(yīng)不同).其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見(jiàn)下表,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
基因組合A_BbA_bbA_BB或aa_
花的顏色粉色紅色白色
(1)讓純合白花植株和純合紅花植株雜交,產(chǎn)生的子一代植株花色全是粉色的.請(qǐng)寫(xiě)出可能的雜交組合親本基因型AABB×AAbbaaBB×AAbb.
(2)為了探究?jī)蓪?duì)基因(A和a,B和b)是在同一對(duì)同源染色體上,還是在兩對(duì)同源染色體上,某課題小組選用基因型為AaBb的植株進(jìn)行自交實(shí)驗(yàn).
①實(shí)驗(yàn)假設(shè):這兩對(duì)基因在染色體上的位置有三種類(lèi)型,已給出兩種類(lèi)型,請(qǐng)將未給出的類(lèi)型畫(huà)在方框內(nèi).如圖所示,豎線(xiàn)表示染色體,黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn).

②實(shí)驗(yàn)步驟:第一步:粉花植株自交.第二步:觀(guān)察并統(tǒng)計(jì)子代植株花的顏色和比例.
③實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果(不考慮交叉互換)及相應(yīng)的結(jié)論:
a.若子代植株花粉色:紅色:白色=6:3:7,兩對(duì)基因在兩對(duì)同源染色體上(符合第一種類(lèi)型).
b.若子代植株花粉色:白色=1:1,兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上(符合第二種類(lèi)型).
c.若代植株花粉色:紅色:白色=2:1:1,兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上(符合第三種類(lèi)型).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.用甲物種農(nóng)作物的①和②兩個(gè)品種以及乙物種作原材料,分別培育出四個(gè)品種的過(guò)程如圖表示.請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)①和②作為親本經(jīng)過(guò)Ⅰ和Ⅱ過(guò)程培育成⑤的育種方法稱(chēng)為雜交育種,其中過(guò)程Ⅱ是通過(guò)自交實(shí)現(xiàn)的,雜交育種所依據(jù)的原理是基因重組.
(2)用③培育④的常用方法是花藥離體培養(yǎng).由③培育出④再培育出⑤的育種方法稱(chēng)為單倍體育種,其優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限.
(3)由③培育成⑥常用的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,形成的⑥稱(chēng)為四倍體.
(4)將基因D導(dǎo)入⑤培育出⑦時(shí),常用的運(yùn)載體有質(zhì)粒(或病毒),過(guò)程Ⅵ在完成目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合時(shí),必須用到的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于生物變異的說(shuō)法,正確的是( 。
A.可以通過(guò)光學(xué)顯微鏡區(qū)別基因突變和染色體變異
B.可遺傳變異必然導(dǎo)致生物進(jìn)化
C.環(huán)境選擇使生物向有利于生存的方向變異
D.單倍體都不可育

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.有序的細(xì)胞分化能夠增加細(xì)胞的類(lèi)型
B.衰老細(xì)胞的增殖能力減退
C.細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死都是細(xì)胞的正常生命活動(dòng)
D.原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,能引發(fā)細(xì)胞的癌變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于染色體組、單倍體和多倍體的敘述中,正確的是( 。
A.個(gè)別染色體數(shù)目的增減屬于染色體數(shù)目變異
B.體細(xì)胞中染色體組數(shù)是奇數(shù)的個(gè)體一定是單倍體
C.人類(lèi)基因組計(jì)劃需要對(duì)一個(gè)染色體組的染色體測(cè)序
D.低溫誘導(dǎo)多倍體形成的原因是促進(jìn)了DNA復(fù)制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.植物細(xì)胞“系統(tǒng)的邊界”是細(xì)胞膜而不是細(xì)胞壁
B.紅細(xì)胞中沒(méi)有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器,可用作提取細(xì)胞膜的材料
C.溶酶體膜成分主要是磷脂和蛋白質(zhì)
D.核膜具有雙層膜結(jié)構(gòu),生理特性是選擇透過(guò)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.某種植物的花色有紅色、黃色和藍(lán)色三種,如果花色受一對(duì)等位基因控制用A、a表示,由兩對(duì)等位基因控制用A、a和B、b表示,…以此類(lèi)推.現(xiàn)對(duì)不同花色的植株進(jìn)行雜交,并對(duì)后代表現(xiàn)型進(jìn)行統(tǒng)計(jì),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn)一:紅色×紅色→紅色
實(shí)驗(yàn)二:紅色×紅色→紅色:黃色:藍(lán)色=12:3:1
實(shí)驗(yàn)三:黃色×藍(lán)色→黃色:藍(lán)=l:1
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,花色的遺傳受兩對(duì)等位基因控制,遵循自由組合定律.
(2)實(shí)驗(yàn)二中子代紅花的基因型有6種,純合子所占比例是$\frac{1}{6}$.
(3)讓實(shí)驗(yàn)三中的子代自由交配,所得后代中藍(lán)花所占的比例是$\frac{9}{16}$.
(4)黃色花深受人們的喜愛(ài),在育種過(guò)程中為了判斷得到的黃色花是否是純合子的最簡(jiǎn)便方法是自交,看后代是否有性狀分離.

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同步練習(xí)冊(cè)答案