如圖簡單表示一哺乳動物體內(nèi)細(xì)胞的某些生命活動.請據(jù)圖回答相關(guān)問題
(1)a所代表的一類細(xì)胞被稱為
 
.細(xì)胞a-h中全能性最高的是
 

(2)如圖各細(xì)胞中,染色體數(shù)目肯定與正常體細(xì)胞不同的是
 
.g細(xì)胞所處的時(shí)期不同于c細(xì)胞的特點(diǎn)主要是
 

(3)若干個f組成一個完成神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)叫
 

(4)如果該動物是一種轉(zhuǎn)基因優(yōu)良種畜,應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)在短時(shí)間內(nèi)利用它繁育出一批遺傳特性相同的后代,其中一個操作思路是:取該奶牛的體細(xì)胞進(jìn)行
 
,獲得重組細(xì)胞;在體外將重組的細(xì)胞培養(yǎng)成早期胚胎,并利用
 
技術(shù)獲得若干胚胎;通過
 
技術(shù)使胚胎在受體動物體內(nèi)孕育,最終獲得一批遺傳特性相同的優(yōu)良個體.
考點(diǎn):細(xì)胞的分化,真核細(xì)胞的分裂方式
專題:
分析:分析題圖:a表示干細(xì)胞;b是分裂間期,進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;b→c和d表示有絲分裂過程;c示有絲分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離;d→e、f細(xì)胞分化,即基因的選擇性表達(dá);b→g→h示減數(shù)分裂形成精子的過程,其中g(shù)于減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,非同源染色體自由組合;h是精子.
解答: 解:(1)動物體內(nèi)保留著的少數(shù)具有分裂和分化能力的細(xì)胞稱為干細(xì)胞,a所代表的一類細(xì)胞被稱為干細(xì)胞.分化程度越高全能性越低,細(xì)胞a-h中全能性最高的是a.
(2)如圖各細(xì)胞中,染色體數(shù)目肯定與正常體細(xì)胞不同的是c有絲分裂的后期,染色體的數(shù)目是體細(xì)胞的二倍,h精子染色體的數(shù)目是體細(xì)胞的一半.g細(xì)胞所處的時(shí)期不同于c細(xì)胞的特點(diǎn)主要是染色體著絲點(diǎn)不分裂,同源染色體分離.
(3)若干個f組成一個完成神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)叫反射。
(4)如果該動物是一種轉(zhuǎn)基因優(yōu)良種畜,應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)在短時(shí)間內(nèi)利用它繁育出一批遺傳特性相同的后代,其中一個操作思路是:取該奶牛的體細(xì)胞進(jìn)行核移植,獲得重組細(xì)胞;在體外將重組的細(xì)胞培養(yǎng)成早期胚胎,并利用胚胎分割技術(shù)獲得若干胚胎;通過胚胎移植技術(shù)使胚胎在受體動物體內(nèi)孕育,最終獲得一批遺傳特性相同的優(yōu)良個體.
故答案為:
(1)干細(xì)胞  a
(2)c和h       染色體著絲點(diǎn)不分裂,同源染色體分離
(3)反射弧   
(4)核移植  胚胎分割  胚胎移植
點(diǎn)評:本題結(jié)合流程圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂、細(xì)胞分化、胚胎分割移植技術(shù)的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和識記能力;能理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,解決生物學(xué)問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

組成細(xì)胞鮮重的元素中,含量最多的是(  )
A、CB、HC、0D、N

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

分析材料,回答問題:
材料1:20世紀(jì)20年代起,溫特等人通過實(shí)驗(yàn)方法測得玉米胚芽鞘生長素的分布情況如圖所示.

材料2:20世紀(jì)80年代以來,有學(xué)者利用氣相質(zhì)譜等現(xiàn)代物理化學(xué)法測得向日葵下胚軸、蘿卜下胚軸和黃化燕麥胚芽鞘的生長素分布如下表所示:
向日葵、蘿卜和燕麥向光性器官的IAA分布表
器官實(shí)驗(yàn)數(shù)IAA分布(%)測定方法
向光一側(cè)背光一側(cè)黑暗處理
黃化燕麥胚芽鞘349.550.550分光熒光法
3514948免疫法
向日葵下胚軸550.549.550電子俘獲檢測法
蘿卜下胚軸35l4949電子俘獲檢測法
(1)材料l說明,生長素受到單側(cè)光照射后將由
 
側(cè)向
 
側(cè)轉(zhuǎn)移,而且生長素具有
 
的作用,所以,胚芽鞘
 
生長.
(2)材料2中的黑暗處理在實(shí)驗(yàn)中起
 
作用.
(3)材料2是否支持材料l的觀點(diǎn)?
 
,原因是
 

(4)用同樣方法還測得蘿卜下胚軸的蘿卜寧、向日葵下胚軸的黃質(zhì)醛等物質(zhì)向光側(cè)多于背光側(cè).根據(jù)材料2,對植物向光性的解釋應(yīng)該是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅是一種小型蠅類,喜食腐爛水果,飼養(yǎng)方便,繁殖速度快,廣泛應(yīng)用于生物學(xué)研究的各個方面.根據(jù)所學(xué)知識,回答以下相關(guān)問題:
(1)如圖為雌、雄果蠅體細(xì)胞的染色體圖解:
①若Ⅰ與Ⅱ之間互換了某一片段,則該變異屬于
 

②摩爾根發(fā)現(xiàn)果蠅紅眼(W)和白眼(w)基因只位于x 染色體上,W和w的根本區(qū)別是
 

(2)摩爾根用純種灰身長翅雌果蠅與純種黑身短翅雄果蠅雜交(兩對基因都位于常染色體上),獲得的F1全為灰身長翅果蠅;讓F1雌、雄果蠅交配獲得F2,F(xiàn)2出現(xiàn)四種性狀,數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)見下表:(無致死現(xiàn)象,存活率為1)
 表現(xiàn)型 灰身長翅 灰身短翅 黑身長翅黑身短翅
 比例 71% 4% 4% 21%
①根據(jù)F2性狀統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),每一對相對性狀的遺傳
 
(是或否)遵循基因分離定律,理由是
 

②F2四種表現(xiàn)型的比例不是9:3:3:1,不遵循基因自由組合定律的原因可能是
 

(3)果蠅的翅形有長翅與殘翅之分,受基因A、a控制;眼形有棒眼與圓眼之分,受基因B、b控制.某科研小組用一對表現(xiàn)型都為長翅圓眼的雌、雄果蠅進(jìn)行多次雜交試驗(yàn),子代的表現(xiàn)型及比例如下表所示:
 子代 長翅圓眼 殘翅圓眼 長翅棒眼 殘翅棒眼
 比值 雄性 3 1 3 1
 雌性 5 2 0 0
①上表子代中的殘翅圓眼雌果蠅中純合子所占比值為
 

②有人猜測,子代中雌性個體出現(xiàn)長翅圓眼與殘翅圓眼之比為5:2的原因可能是某些個體不能正常發(fā)育成活造成的,這些個體的基因型可能是
 
.若要獲得更明確的結(jié)論,可用基因型為
 
的個體與基因型為AAXBY的個體進(jìn)行雜交,依據(jù)子代有無雎性個體,即可驗(yàn)證.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人體通過呼吸運(yùn)動吸進(jìn)和呼出氣體的數(shù)量受到神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié),如圖為某人在進(jìn)行運(yùn)動前后所吸進(jìn)的空氣體積的變化.請據(jù)圖回答:
①曲線中顯示呼吸運(yùn)動吸進(jìn)空氣數(shù)量受神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)控的區(qū)段是
 
,顯示呼吸運(yùn)動吸進(jìn)空氣數(shù)量受到體液調(diào)節(jié)的區(qū)段是
 

②由圖中可知神經(jīng)調(diào)節(jié)的主要特點(diǎn)是
 

③體液調(diào)節(jié)呼吸運(yùn)動的基本過程是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ.某工廠生產(chǎn)了一種加酶洗衣粉,其包裝袋上印有如下部分說明.
成分:含堿性蛋白酶等
用法:洗滌前先將衣物浸于洗衣粉的水內(nèi)數(shù)小時(shí).使用溫水效果更佳.
一學(xué)生進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),探索該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度,結(jié)果用如圖曲線A、B表示.
(1)該實(shí)驗(yàn)中自變量是
 
,因變量是
 

(2)由圖可知,使用該加酶洗衣粉的最適溫度約為
 

(3)在O℃和75℃時(shí),酶的催化效率基本都降為零,但溫度再度回到45℃,后者的催化作用已不能恢復(fù),這是因?yàn)?div id="epcaoje" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)該加酶洗衣粉不能用于洗滌絲質(zhì)及羊毛衣料,其主要原因是絲質(zhì)及羊毛衣料所含的蛋白質(zhì)
 
,從而破壞衣料.
Ⅱ.請你利用下列實(shí)驗(yàn)材料驗(yàn)證酶具有專一性.
質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蛋白質(zhì)溶液、
質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.3%的淀粉酶溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.3%蔗糖酶溶液的、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.3%的蛋白酶溶液;婓林試劑、雙縮脲試劑、碘液;
請合理使用實(shí)驗(yàn)材料完成下列實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)取兩支試管編號1、2.
(2)在1號試管加入
 
搖勻、2號試管加入
 
搖勻,將1號、2號試管放置在35℃的燒杯中5分鐘,取出試管.
(3)在1號試管加入、2號試管分別
 
,觀察兩支試管顏色變化.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人體中最重要的活性物質(zhì)如絕大多數(shù)酶、部分激素、抗體等都是蛋白質(zhì).下面有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述中,正確的是(  )
A、具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的
B、胰島素的空間結(jié)構(gòu)決定了其降低血糖的功能
C、每種蛋白質(zhì)都含有C、H、0、N、P、S等元素
D、細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋甶質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的說法正確的是(  )
A、三個過程在所有生活細(xì)胞都能進(jìn)行
B、三個過程發(fā)生的場所都是細(xì)胞質(zhì)
C、DNA與mRNA形成的雙鏈分子中堿基配對類型有3種,分別是A-U T-A C-G
D、復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的模板相同,而與翻譯的模板不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖中甲圖是一組目鏡標(biāo)有5×和16×字樣、物鏡標(biāo)有10×和40×字樣的鏡頭,乙圖是在甲圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖象.欲將乙圖視野中處于右上方的細(xì)胞移至視野中央放大640倍觀察,下列操作中不正確的是( 。
A、將裝片向右上方移動,至右上方的細(xì)胞位于視野正中央
B、將顯微鏡的光圈調(diào)小,反光鏡調(diào)成平面鏡
C、目鏡不需要換,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭③
D、物鏡換成高倍鏡后,如果視野模糊,應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案