如圖是細(xì)胞內(nèi)4種重要有機(jī)物的組成成分及功能,回答下列問(wèn)題:

(1)A一般是指
 
;E在動(dòng)物細(xì)胞中是指
 
,主要存在于
 
  細(xì)胞中.
(2)F是指
 
;
(3)C是指
 
,
(4)細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)H為
 
,D為H的單體,D是指
 
.核酸除了H以外還有
 
考點(diǎn):糖類的種類及其分布和功能,核酸的基本組成單位,脂質(zhì)的種類及其功能
專題:
分析:本題是糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸的元素組成、基本單位、和功能,先從功能分析入手,大分子E是能源物質(zhì),其基本單位是葡萄糖,E是淀粉或糖原,A是葡萄糖;大分子F是儲(chǔ)能物質(zhì),F(xiàn)是脂肪,B是甘油和脂肪酸;大分子G具有催化功能,G是蛋白質(zhì),C是氨基酸;H攜帶遺傳信息,H是核酸,D為核苷酸.
解答: 解:(1)E是主要的能源物質(zhì),且是大分子物質(zhì),因此E是多糖,A是多糖的單體葡萄糖;動(dòng)物細(xì)胞的多糖是糖原,主要存在于肝臟和骨骼肌細(xì)胞中.
(2)大分子F是儲(chǔ)能物質(zhì),所以F是脂肪.
(3)大分子G具有催化功能,G是蛋白質(zhì),C是氨基酸.
(4)細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)H為DNA,D為H的單體,所以D是指脫氧核苷酸.核酸除了DNA以外還有RNA.
故答案為:
(1)葡萄糖    糖原    骨骼肌細(xì)胞和肝臟細(xì)胞
(2)脂肪           
(3)氨基酸
(4)DNA     脫氧核苷酸     RNA
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是糖類、脂質(zhì)、核酸的分類、分布、基本組成單位和功能,蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)、基本組成單位和功能,對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解、記憶是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列不屬于細(xì)胞間信息交流實(shí)例的是(  )
A、細(xì)胞內(nèi)通過(guò)蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞
B、吞噬細(xì)胞對(duì)抗原處理后,以直接接觸方式將抗原呈遞給T細(xì)胞
C、高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸和信息交流
D、胰島B細(xì)胞產(chǎn)生的胰島素通過(guò)血液運(yùn)輸?shù)礁闻K,與肝細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物吸收N、P、K等無(wú)機(jī)鹽受內(nèi)外因素的影響,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、一定范圍內(nèi),植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽離子的吸收隨氧氣濃度的增加而增加
B、呼吸抑制劑可降低植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽離子的吸收
C、根吸收水分和吸收無(wú)機(jī)鹽離子是成正比例的
D、光照不足有機(jī)物缺乏,會(huì)影響根吸收N、P、K等無(wú)機(jī)鹽離子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為常見(jiàn)生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)科學(xué)家依據(jù)
 
將細(xì)胞分為原核細(xì)胞核真核細(xì)胞,屬于原核細(xì)胞的是
 
(填標(biāo)號(hào))
(2)圖中能進(jìn)行光合作用的是
 
(填標(biāo)號(hào)),c、d所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是
 

(3)地球上最基本得生命系統(tǒng)是
 
,圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是
 
(填標(biāo)號(hào))
(4)上述細(xì)胞具有染色體的是
 
(填標(biāo)號(hào)),遺傳物質(zhì)是DNA的是
 
(填標(biāo)號(hào))

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過(guò)程.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)a、b、c、d所表示的四個(gè)過(guò)程依次分別是
 
、
 
、
 
 

(2)需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過(guò)程是
 
(用圖中的字母回答).
(3)a過(guò)程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的
 
期.
(4)在真核細(xì)胞中,a和b兩個(gè)過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所是
 

(5)基因?qū)π誀畹目刂疲梢酝ㄟ^(guò)控制
 
的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,也可以通過(guò)控制
 
來(lái)直接影響性狀.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

濫用抗生素往往會(huì)導(dǎo)致細(xì)菌耐藥性的產(chǎn)生.
(1)細(xì)菌耐藥性的形成是抗生素對(duì)細(xì)菌進(jìn)行
 
的結(jié)果,其內(nèi)在實(shí)質(zhì)是菌群中
 
增加.
(2)在菌群中,有抗藥性基因的個(gè)體占極少數(shù),原因是因?yàn)?div id="m7lhoud" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,
 
是生物進(jìn)化的基本單位.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

完成下面有關(guān)蛋白質(zhì)分子的概念圖.

A:
 
;B:
 
;C:
 
;D:
 
;E:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

糖元、核酸、淀粉的基本組成單位分別是(  )
A、堿基、單糖、氨基酸
B、葡萄糖、堿基、葡萄糖
C、葡萄糖、核苷酸、麥芽糖
D、單糖、堿基、葡萄糖

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