2．由于多年使用同種除草劑，某地抗藥性雜草的數(shù)量逐年增多．該現(xiàn)象說明（　�。�
A．除草劑的使用增強了雜草的抗藥能力
B．抗藥性雜草的數(shù)量增多使物種多樣性增加
C．除草劑的使用使雜草發(fā)生定向突變
D．除草劑使雜草種群的基因頻率發(fā)生改變

分析 生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，自然選擇通過定向改變種群的基因頻率而決定生物進化的方向；由于基因突變，雜草中可能存在抗除草劑的個體，使用除草劑后，由于除草劑的選擇作用，使種群中抗除草劑的基因頻率增大，不抗除草劑的基因頻率降低，經(jīng)過長期自然選擇，形成抗除草劑的新品種．

解答 解：A、使用除草劑，實際是對雜草進行選擇，具有較強抗藥性的雜草被保留下來，A錯誤；
B、抗藥性雜草數(shù)量增加并不能使物種多樣性增加，B錯誤；
C、突變是不定向的，C錯誤；
D、對雜草進行選擇，使能抗除草劑的雜草大量繁殖，相應(yīng)的抗除草劑基因頻率增加，D正確．
故選：D．

點評 本題以抗藥性雜草為切入點，考查生物多樣性的層次、雜草抗藥性發(fā)生的原因等，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．圖中甲、乙、丙分別表示某種二倍體生物的三個正在進行分裂的細胞，據(jù)圖回答：

（1）甲圖表示減I分裂后期，稱初級精母細胞，若不考慮交叉互換和基因突變，其分裂后產(chǎn)生的精細胞有2種．
（2）乙圖表示有絲分裂后期，其分裂產(chǎn)生的子細胞是體細胞．
（3）丙圖表示減II分裂后期，其分裂產(chǎn)生的子細胞含有0對同源染色體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列對線粒體和葉綠體的有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．它們分別是有氧呼吸和光合作用全過程的場所
B．它們都可以發(fā)生能量轉(zhuǎn)換
C．在光鏡下，可以分別觀察到線粒體膜和葉綠體膜
D．線粒體在生物細胞中普遍存在，葉綠體是植物細胞特有的細胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖中，圖1表示基因型為AaBb的某動物處于細胞分裂不同時期的圖象；圖2表示該動物細胞分裂的不同時期染色體與核DNA數(shù)比例的變動關(guān)系，請分析回答下列問題：

（1）圖1中，有絲分裂過程不會出現(xiàn)的圖象是②④⑤（填序號），②細胞的子細胞的名稱是精細胞或（第二）極體．
（2）圖1中含有兩個染色體組的細胞有①②⑤（填序號），②中A和a形成的原因可能是基因突變或交叉互換．
（3）圖1中與圖2中CD段對應(yīng)的細胞圖象是①④⑤（填序號），DE形成的原因是著絲點分裂（染色單體分開），發(fā)生的分裂的時期有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期．
（4）基因的分離定律發(fā)生在圖2的CD段．若該動物產(chǎn)生了一個Aab的異常配子（不考慮基因突變和交叉互換），則發(fā)生分裂異常的時段應(yīng)為圖2的CD段．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．科學(xué)家們對遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．薩頓利用假說-演繹法，得到基因在染色體上的推論
B．孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)
C．噬菌體侵染細菌實驗比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗更具說服力
D．煙草花葉病毒感染煙草實驗說明所有病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．性染色體上的基因控制的性狀在遺傳中和性別相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象叫伴性遺傳．下列疾病中屬于伴性遺傳的是（　　）
A．白化病B．貓叫綜合征C．21三體綜合征D．紅綠色盲

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

14．某生物興趣小組學(xué)生利用蘚類小葉按下面步驟進行實驗：
步驟一：在潔凈的載玻片中央加一滴清水，取一片蘚類小葉，蓋上蓋玻片．
步驟二：在蓋玻片一側(cè)滴入0.3g/mL的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引．這樣重復(fù)幾次．
步驟三：在顯微鏡下觀察，結(jié)果如圖所示．
（1）此時細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象，吸水能力變大．圖中A、B處的顏色分別是無色、綠色．
（2）如果上述實驗步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅（植物細胞不吸收的紅色染料）的0.3g/mL的蔗糖溶液，則在顯微鏡下觀察到A處顏色是_紅色．原因是細胞壁是全透性，原生質(zhì)層具有選擇透過性．若視野較暗，可以調(diào)節(jié)顯微鏡，使用大（填“大”或“小”）光圈．
（3）將步驟三所得的玻片標(biāo)本放在80℃條件下處理一段時間再觀察，A處顏色是綠色，為判斷該細胞是否存活，同學(xué)在蓋破片一側(cè)滴加清水，在另一側(cè)用吸水紙吸引．重復(fù)幾次，觀察到細胞的狀態(tài)不會（填“會”或“不會”）改變．
（4）若觀察的玻片標(biāo)本是動物細胞，用臺盼藍染色劑處理后，細胞不變色，判斷該細胞是否存活？存活．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．流式細胞術(shù)（FCM）可用于測定細胞周期各時期細胞的百分比．其主要原理是應(yīng)用能與DNA結(jié)合的熒光探針，通過測定細胞群體中每個細胞的DNA含量，得出各時期細胞的比例．圖甲表示一個細胞周期，其中分裂間期包含G1、S、G2三個階段（G1期主要合成一些RNA和與DNA復(fù)制相關(guān)的蛋白質(zhì)，G2期主要合成另一些RNA和分裂期相關(guān)的酶，設(shè)G1期細胞核中的DNA含量為2c）；圖乙表示用流式細胞術(shù)測得的一個細胞周期中各個時期細胞數(shù)目．

請據(jù)圖回答下面的問題：
（1）用圖甲中字母和箭頭表示一個完整的細胞周期G1→S→G2→M．
（2）流式細胞術(shù)需制作動物細胞懸浮液，可以采用胰蛋白酶使細胞分散開來，再配制成細胞懸浮液．
（3）相對正常的細胞培養(yǎng)，若向小鼠十二指腸上皮細胞培養(yǎng)液中加入過量胸苷，處于S期的細胞立刻被抑制，而處于其他時期的細胞不受影響，則DNA含量為2c～4c的細胞比例會增加；若用細胞松弛素B（作用類似于用秋水仙素）處理所培養(yǎng)的細胞，則DNA含量為4c的細胞比例會增加．若用DNA合成抑制劑處理所培養(yǎng)的細胞，則DNA含量為2c的細胞比例會增加．
（4）某實驗測得一個細胞周期數(shù)據(jù)如圖乙所示：細胞總數(shù)104個．已知該細胞分裂一個周期（T）為15.3h，細胞周期中各時期所需時間的計算公式為：t=T×$\frac{n}{N}$（n為各時期的細胞數(shù)，N為所獲得的細胞總數(shù)），則S期所需的時間約是1.53h．
（5）圖丙是基因型為AaBb的小鼠精巢內(nèi)某一時期的細胞分裂簡圖，則該動物個體發(fā)育過程中，染色體數(shù)最多時有8條．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西孝義高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

淀粉酶只能催化淀粉的水解，而不能催化蔗糖的水解，這體現(xiàn)酶的作用具有

A．溫和性 B．高效性 C．專一性 D．隨意性

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同步練習(xí)冊答案