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1．關于ATP的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．ATP分子水解去掉兩個磷酸基團后變成腺嘌呤核糖核苷酸
B．藍藻細胞中的線粒體、葉綠體分別通過有氧呼吸、光合作用產生ATP
C．ATP分子中儲存著大量的活躍的化學能，是一種高能磷酸化合物
D．小麥根尖成熟區(qū)細胞能產生ATP的結構有葉綠體、線粒體、細胞質基質

分析 ATP 的結構簡式是 A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團．ATP和ADP的轉化過程中，能量來源不同：ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學能，并用于生命活動；合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用．場所不同：ATP水解在細胞的各處．ATP合成在線粒體，葉綠體，細胞質基質．

解答 解：A、ATP分子水解去掉兩個磷酸基團后變成腺嘌呤核糖核苷酸，A正確；
B、藍藻屬于原核生物，原核細胞中沒有線粒體、葉綠體，B錯誤；
C、ATP分子中儲存著大量的活躍的化學能，是一種高能磷酸化合物，C正確；
D、小麥根尖細胞中沒有葉綠體，D錯誤．
故選：BD．

點評 本題考查ATP的化學組成和特點、ATP和ADP相互轉化的過程，要求考生識記ATP的化學組成，識記原核細胞和真核細胞結構的異同點；識記產生ATP的場所，明確根尖細胞中沒有葉綠體，能結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關農田生態(tài)系統(tǒng)的敘述中正確的是（　�。�
A．除去農田中的害蟲，有利于實現能量的多級循環(huán)利用
B．雜草有利于提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，因此無需除雜草
C．輸入農田生態(tài)系統(tǒng)的能量為全部農作物所固定的太陽能
D．一般農田生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構較簡單，自我調節(jié)能力低

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖是在生物體內進行的一些化學反應，下列敘述中正確的是（　　）
A．只有具有葉綠體的細胞才能進行圖中的②過程
B．能進行②過程的生物是自養(yǎng)型生物，能進行①過程的生物是異養(yǎng)型生物
C．有線粒體的生物才能進行圖中的③過程
D．破傷風桿菌均不能進行①②③過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．當人所處的環(huán)境溫度從30℃降至5℃，呼吸強度、尿量、甲狀腺激素及體內酶活性的變化依次是（　�。�
A．增加、增加、增加、不變B．減少、減少、增加、不變
C．增加、減少、增加、不變D．增加、減少、增加、降低

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年內蒙古包頭市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關有氧呼吸的敘述，正確的是（ ）

A．第一階段的產物是丙酮酸和[H]

B．第二、三階段一定發(fā)生在線粒體內

C．產生CO2的過程需要H2O作為原料參與反應

D．[H]與O2反應時釋放的能量大部分轉移至ATP中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．艾滋病是HIV感染所引起的人類免疫缺陷疾�。嘘P艾滋病的敘述，正確的是（　�。�
A．HIV主要通過感染人體B淋巴細胞，從而影響體液免疫
B．艾滋病人群患惡性腫瘤的幾率與健康人相比沒有差異
C．HIV在繁殖過程中，利用自身RNA和宿主的翻譯系統(tǒng)合成病毒自身的蛋白質
D．人體對HIV無免疫力，與艾滋病患者握手會感染艾滋病

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖是某髙等生物細胞內發(fā)生的生理過程示意圖，1、2、3、4、5和6表示生理過程，甲、乙、丙和丁表示化學物質．下列分析正確的是（　�。�
A．2過程不需要O2的參與，最終有乙物質的積累
B．3過程將葡萄糖氧化分解為CO2和水
C．破壞葉綠體外膜后，5過程不能產生O2
D．6過程的產量可以表示真正光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．關于“葉綠體中色素的提取和分離”實驗，描述正確的是（　�。�
A．研磨時加入無水乙醇會導致濾液顏色呈淺綠色
B．研磨時加入少量的碳酸鈣有助于研磨更充分
C．胡蘿卜素在層析液中的溶解度更大
D．濾液細線浸入層析液中層析效果最佳

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關細胞器增大生物膜面積方式的敘述，不正確的是（　�。�
A．葉綠體通過類囊體薄膜堆疊來增大生物膜面積
B．內質網通過折疊廣泛分布于細胞質基質
C．線粒體通過內膜向內折疊來增大生物膜面積
D．高爾基體產生小泡僅僅是為了增大生物膜面積

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