一健康人在短時間內(nèi)喝下了大量的濃糖水，在一段時間后被驗(yàn)出尿液中含有葡萄糖．試分析在這段時間內(nèi)，此人不會出現(xiàn)下列哪種現(xiàn)象（　�。�
A、血糖濃度升高
B、糖原合成量減少
C、口渴
D、胰島素含量增加
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：1、胰島素是惟一能降低血糖的激素，其作用分為兩個方面：促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化．
2、體內(nèi)水少或吃的食物過咸時→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少．同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺（飲水）．
解答： 解：A、一健康人在短時間內(nèi)喝下了大量的濃糖水，血糖濃度升高，A錯誤；
B、一健康人在短時間內(nèi)喝下了大量的濃糖水，胰島素分泌增加，促進(jìn)氧化分解、合成糖原和轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)，B正確；
C、一健康人在短時間內(nèi)喝下了大量的濃糖水，血糖濃度升高，下丘腦的滲透壓感受器感受到刺激，傳遞到大腦皮層，產(chǎn)生渴覺，C錯誤；
D、一健康人在短時間內(nèi)喝下了大量的濃糖水，胰島素分泌增加，D錯誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

生命系統(tǒng)的最基本的結(jié)構(gòu)形式是（　�。�
A、細(xì)胞B、生物圈C、群落D、種群

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)在大力提倡無紙化辦公，但是仍然不可避免的每年要產(chǎn)生大量的廢紙，其主要成分是木質(zhì)纖維，人類正努力將其轉(zhuǎn)化為一種新的資源--乙醇．如圖是工業(yè)上利用微生物由纖維素生產(chǎn)乙醇的基本工作流程，請回答相關(guān)問題：
（1）自然界中①環(huán)節(jié)需要的微生物大多分布在
 
的環(huán)境中．將從土壤中獲得的微生物培養(yǎng)在以
 
為碳源、并加入
 
的培養(yǎng)基上篩選周圍有
 
的菌落．
（2）如上所述的篩選中獲得了三個菌落，對它們分別培養(yǎng)，并完成環(huán)節(jié)②，且三種等量酶液中酶蛋白濃度相同，則你認(rèn)為三種酶液的活性
 
（一定相同、不一定相同、一定不同），可以通過
 
進(jìn)行定量測定．
（3）根據(jù)測定結(jié)果，①環(huán)節(jié)常選擇木霉，則②中獲得的酶是
 
酶．
（4）生產(chǎn)中可以滿足④環(huán)節(jié)的常見菌種是
 
，為了確保獲得產(chǎn)物乙醇，⑤環(huán)節(jié)要注意
 
，④過程要注意避免
 
．
（5）該技術(shù)雖然有廣闊的前景，但存在酶的成本高等問題，為了降低成本主要從以下幾方面入手改進(jìn)該過程．首先要通過
 
等技術(shù)手段對產(chǎn)酶微生物改造，提高酶的產(chǎn)量．其次，可利用
 
等技術(shù)使酶能夠重復(fù)利用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家從細(xì)菌中分離出耐高溫淀粉酶（Amy）基因a，通過基因工程的方法將a轉(zhuǎn)入馬鈴薯中，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)Amy在成熟塊莖細(xì)胞中存在，這一過程涉及（　　）
A、目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞后，隨著馬鈴薯的DNA分子的復(fù)制而復(fù)制并傳給子代細(xì)胞
B、基因a導(dǎo)入成功后，將抑制細(xì)胞原有的新陳代謝，開辟新的代謝途徑
C、目的基因不需要整合到馬鈴薯的DNA分子中
D、目的基因來自細(xì)菌，可以不需要載體直接導(dǎo)入受體細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下能識別抗原的一組細(xì)胞是（　�。�
①吞噬細(xì)胞  ②T細(xì)胞  ③B細(xì)胞  ④記憶細(xì)胞  ⑤漿細(xì)胞．
A、①②③④B、②③④⑤
C、②③④D、①⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的敘述正確的是（　�。�
A、生物體的大部分代謝發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
B、內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定時，血漿與組織液相互轉(zhuǎn)化的量相等
C、維持內(nèi)環(huán)境中Na、K濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性
D、寒冷環(huán)境下人體內(nèi)環(huán)境熱量的散失小于炎熱環(huán)境下的熱量散失

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述不正確的是（　�。�
A、有絲分裂過程中，染色體數(shù)量的變化規(guī)律是：2N→4N→2N
B、減數(shù)分裂過程中，染色體數(shù)量的變化規(guī)律是：2N→N→2N→N
C、有絲分裂過程中，中期細(xì)胞和后期細(xì)胞中的染色單體數(shù)目相同
D、減數(shù)分裂過程中，初級母細(xì)胞（后期）和次級母細(xì)胞（后期）中染色體數(shù)目相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

酶是生物化學(xué)反應(yīng)的催化劑，對于生物體生命活動有著極為重要的作用，請根據(jù)圖示情況，回答有關(guān)酶的問題：
（1）圖中的A表示為
 
，判斷的理由是
 
．
（2）若圖中的B為脂肪，則C、D分別為
 
和
 
，A是
 
酶，這是由酶的
 
性所決定的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在下面的橫線上寫出概念圖中各數(shù)字的名稱：
1
 
；2
 
；3
 
（填試劑名稱），其與2反應(yīng)后出現(xiàn)
 
的現(xiàn)象；4
 
（填試劑名稱），其把DNA染成綠色．5
 
；6
 
；7
 
；8
 
．

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