【題目】下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息，據(jù)圖分析不正確的是

A. 圖5細(xì)胞對應(yīng)于圖2中的E2F2段

B. 圖2中D2E2染色體的行為變化與圖1中的C1D1段變化相同

C. 雌性激素只能促進(jìn)圖3~圖5中的圖4細(xì)胞的形成

D. 圖3細(xì)胞中有4對同源染色體，①和⑤在前一時(shí)期是姐妹染色單體的關(guān)系

【答案】C

【解析】

分析圖1：A1B1段形成的原因是DNA的復(fù)制；B1C1段表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期；C1D1段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂；D1E1段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期。

分析圖2：圖2表示減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化，其中A2B2段表示減數(shù)第一次分裂、C2D2段表示減數(shù)第二次分裂前期和中期；E2F2段表示減數(shù)第二次分裂后期。

分析圖3：圖3細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，應(yīng)該處于有絲分裂后期。

分析圖4：圖4細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期。

分析圖5：圖5細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期。

圖5細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期，圖2中的E2F2段表示減數(shù)第二次分裂后期，A正確；圖2中D2E2染色體的著絲點(diǎn)分裂，數(shù)目加倍的行為變化；圖1中的C1D1段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂，B正確；雄性激素能促進(jìn)精子的形成，即促進(jìn)圖3～圖5中圖4的形成，C錯(cuò)誤；圖3細(xì)胞處于有絲分裂后期，細(xì)胞中有4對同源染色體，4個(gè)染色體組，①和⑤在前一時(shí)期是一條染色體的兩條姐妹染色單體，D正確；故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】電流計(jì)與神經(jīng)纖維的連接方式如圖1所示，圖2是在箭頭處施加一定的刺激后，根據(jù)電流計(jì)指針的變化做出的曲線圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 刺激前，圖1中a、b兩處膜內(nèi)K+濃度均比膜外高

B. 若減小ab間距離為O，則刺激后電流計(jì)指針不偏轉(zhuǎn)

C. 若將ab中點(diǎn)切斷，則刺激后電流計(jì)指針只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

D. 若將a處電極移至膜外，則電流計(jì)指針變化與圖2不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用六倍體小麥和二倍體黑麥培育出異源八倍體小黑麥。這種育種方法屬于（ ）

A.轉(zhuǎn)基因育種B.誘變育種C.雜交育種D.多倍體育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)嘗試制作果醋，他將新鮮葡萄榨汁后放入已滅菌的發(fā)酵裝置中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（見下圖）。下列敘述正確的是（ ）

A．必須先后在葡萄汁中添加適量的酵母菌和醋酸菌

B．應(yīng)把發(fā)酵裝置始終放于30～35℃的溫暖環(huán)境中

C．果酒發(fā)酵時(shí)始終關(guān)閉閥a、閥b，果醋發(fā)酵時(shí)打開閥a、閥b

D．發(fā)酵液的pH會逐漸下降，溫度可能略有升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在普通的密封的錐形瓶中，加入含有酵母菌的葡萄糖溶液，下面的有關(guān)坐標(biāo)圖，正確的是（）

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果酒和果醋、泡菜含豐富的有機(jī)酸、氨基酸、維生素，有良好的營養(yǎng)、保健作用，正日益受到消費(fèi)者的喜愛。請根據(jù)果酒和果醋的制作流程和裝置回答有關(guān)問題

(1)圖中A過程指_________________，B過程是指____________________

(2)腐乳的制作過程中，毛霉等微生物產(chǎn)生的酶主要有______________;

(3)泡菜制作過程中影響亞硝酸鹽含量的因素有____________(至少答兩點(diǎn))。

(4)圖中酒精發(fā)酵和醋酸發(fā)酵中涉及到的主要微生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是_____。

(5)從裝置圖可以看出，加入發(fā)酵瓶中的果漿只占發(fā)酵瓶的2/3，目的是______________________。

(6)果酒的制作離不開酵母菌，在配制酵母菌培養(yǎng)基時(shí)，常添加一定濃度的葡萄糖，若葡萄糖濃度過高會抑制酵母菌的生長，其原理是______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為一種中樞神經(jīng)元之間的連接方式，圖中神經(jīng)元均為興奮性神經(jīng)元，M和N為連接在神經(jīng)元表面上的電流計(jì);圖乙為人的血糖調(diào)控模式；圖丙為某人餐后血糖濃度的變化曲線。請據(jù)圖回答：

(1)圖甲中結(jié)構(gòu)①叫____________，在該處發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是______________________(用文字、箭頭回答)。

(2)利用圖甲中A和B兩試驗(yàn)點(diǎn)以及M和N兩電流計(jì)來探究興奮在結(jié)構(gòu)①處的傳遞特點(diǎn)(簡要寫出實(shí)驗(yàn)思路，不要求結(jié)果預(yù)測)：_________________________________。

(3)當(dāng)此人的血糖濃度處于圖丙中C點(diǎn)時(shí)，如果機(jī)體通過圖乙中途徑①→③→⑤使血糖水平恢復(fù)正常，其主要機(jī)理是___________，該過程的調(diào)節(jié)方式為___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳病和乙遺傳病患者，系譜圖如下圖所示。請分析回答：

(1)調(diào)查人樣中某種遺傳病的發(fā)病率需在__________中隨機(jī)調(diào)查統(tǒng)計(jì)。據(jù)圖可推測甲病的遺傳方式__________，判斷依據(jù)是__________。若人群中甲病的發(fā)病率為4%，Ⅱ2與人群中某正常男性婚配則所生子女患甲病女孩的概率為__________。

(2)據(jù)圖可推測乙病可能的遺傳方式是__________。若I3無乙病致病基因，Ⅱ5和Ⅱ6婚配，生出正常孩子的概率為__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示雄果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時(shí)，處于四個(gè)不同階段的細(xì)胞(Ⅰ～Ⅳ)中遺傳物質(zhì)或其載體(①～③)的數(shù)量。下列表述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 該過程表示精原細(xì)胞進(jìn)行的減數(shù)分裂

B. ②表示染色單體數(shù)，③表示DNA數(shù)

C. Ⅰ階段細(xì)胞中含有8條染色體、4對同源染色體

D. 交叉互換發(fā)生在Ⅱ和Ⅲ所處階段

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