受精卵的性染色體組成 | 個體發(fā)育過程的環(huán)境溫度 | 成蛙的性別 |
XX | 20℃ | 雌性 |
XY | 20℃ | 雄性 |
XX | 30℃ | 雄性 |
XY | 30℃ | 雄性 |
分析 生物的性狀是由基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果,成蛙的性別是由染色體組成和環(huán)境(溫度)共同起作用的.從表中可看出,在20℃下受精卵的性染色體組成為XX的個體,成蛙表現(xiàn)為雌性,受精卵的性染色體組成為XY的個體,成蛙表現(xiàn)為雄性;在30℃下受精卵的性染色體組成為XX和XY的個體,成蛙都表現(xiàn)為雄性.不同溫度下性染色體組成為XX的成蛙性別有差異說明生物性狀是基因與環(huán)境條件共同作用的結(jié)果..
解答 解:(1)從表中可看出,在20℃下受精卵的性染色體組成為XX的個體,成蛙表現(xiàn)為雌性,受精卵的性染色體組成為XY的個體,成蛙表現(xiàn)為雄性;在30℃下受精卵的性染色體組成為XX和XY的個體,成蛙都表現(xiàn)為雄性.不同溫度下性染色體組成為XX的成蛙性別有差異說明生物性狀是基因與環(huán)境條件共同作用的結(jié)果.
(2)熱帶地區(qū)溫度偏高,林蛙發(fā)育成雌性的個體數(shù)量偏少,所以熱帶地區(qū)一般不出產(chǎn)雪哈膏.
(3)①該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證溫度只影響林蛙的性別,而不影響其性染色體組成,自變量是溫度,因變量是林蛙的性蛙以及性染色體組成.
②為了避免偶然因素影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,每組要選取數(shù)目足夠多的成蛙,龍膽紫或醋酸洋紅等堿性染料能夠?qū)⑷旧w染成深色,由于有絲分裂中期染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰,是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期.
③該實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn),所以20℃條件下,性染色體組成為XY,30℃條件下性染色體組成為XX和XY(且細(xì)胞數(shù)基本相等).
④30℃條件下發(fā)育成的雄蛙細(xì)胞性染色體組成有XX或XY,減數(shù)分裂過程中細(xì)胞中最多有2條,性染色體組成為XX的雄蛙與雌蛙(XX)交配,后代性染色體組成是XX,20℃條件下發(fā)育的后代全為雌性.
故答案為:
(1)基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果
(2)熱帶地區(qū)溫度偏高,林蛙發(fā)育成雌性的個體數(shù)量偏少
(3)①甲乙兩組應(yīng)分別在20℃和30℃下培養(yǎng)成成蛙,其它條件相同且適宜.
②可避免偶然因素影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果更精確 有絲分裂中期細(xì)胞
③龍膽紫(醋酸洋紅)
④20℃條件下,性染色體組成為XY,30℃條件下性染色體組成為XX和XY(且細(xì)胞數(shù)基本相等)
⑤2 1
點(diǎn)評 主要考查性狀的顯隱性關(guān)系及基因型、表現(xiàn)型、細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解程度、培養(yǎng)學(xué)生分析圖表、獲取信息、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)糾錯的綜合應(yīng)用能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶都是蛋白質(zhì) | B. | 抗體都是蛋白質(zhì) | ||
C. | 動物激素都是蛋白質(zhì) | D. | 神經(jīng)遞質(zhì)都是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)行葉綠體色素提取時可以用無水酒精作為提取液 | |
B. | 觀察細(xì)胞中DNA、RNA用的吡羅紅甲基綠染色劑要現(xiàn)配現(xiàn)用 | |
C. | 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化時不需要設(shè)計(jì)對照試驗(yàn) | |
D. | 鹽酸在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化”中的作用不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)元之間傳遞信息與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有關(guān) | |
B. | 啤酒酵母細(xì)胞中沒有線粒體,只能進(jìn)行酒精發(fā)酵 | |
C. | 分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞,其高爾基體膜的更新速度越快 | |
D. | 以人成熟的紅細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料可以探究動物細(xì)胞吸水和失水的外界條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 赤霉素能促進(jìn)香蕉成熟 | |
B. | 脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽 | |
C. | 細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長 | |
D. | 側(cè)芽生長素濃度過低導(dǎo)致其生長受抑制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒抗原誘導(dǎo)B細(xì)胞分化的作用 | B. | 漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體的作用 | ||
C. | 病毒刺激淋巴細(xì)胞增殖的作用 | D. | 效應(yīng)T淋巴細(xì)胞的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過敏反應(yīng)是機(jī)體初次接觸過敏原時發(fā)生的反應(yīng) | |
B. | 糖尿病形成的原因是病人的胰島A細(xì)胞受損 | |
C. | 艾滋病和類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于免疫系統(tǒng)疾病 | |
D. | 貓叫綜合征是一種由染色體數(shù)目變異引起的遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
基因組合 | A_Bb | A_bb | A_BB或aa__ |
植物顏色 | 粉色 | 紅色 | 白色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3:4 | B. | 2:1 | C. | 1:4 | D. | 7:1 |
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