A. | 液泡 主動運輸 | |
B. | 液泡、線粒體 自由擴散、主動運輸 | |
C. | 線粒體 主動運輸 | |
D. | 線粒體 自由擴散 |
分析 硝酸鉀在水中電離成了鉀離子和硝酸根離子,這兩種離子可以通過主動運輸?shù)姆绞竭M入細胞.細胞內(nèi)的水勢原本比外面的硝酸鉀溶液高,從細胞里滲透失水,發(fā)生質(zhì)壁分離.慢慢主動運輸,細胞里面的水勢也降低了,同時兩種離子的主動運輸,里面和外面的水勢漸漸趨于相等了.慢慢的進出細胞的水分子數(shù)量相等了,質(zhì)壁分離就又復(fù)原了.
解答 解:A、硝酸鉀在水中電離成了鉀離子和硝酸根離子,這兩種離子可以通過主動運輸?shù)姆绞竭M入細胞,A錯誤;
B、質(zhì)壁分離是原生質(zhì)層與細胞壁的分離的現(xiàn)象.原生質(zhì)層是指細胞膜、液泡膜以及兩膜之間的細胞質(zhì).鉀離子和硝酸根離子通過主動運輸方式進入細胞,主動運輸需要能量協(xié)助,生命體95%的能量來自線粒體.洋蔥表皮細胞滲透失水發(fā)生質(zhì)壁分離,隨著鉀離子和硝酸根離子進入細胞中,細胞又發(fā)生滲透吸水,進而發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)現(xiàn)象,B正確;
C、質(zhì)壁分離需要液泡協(xié)助,水是通過滲透吸水和滲透失水進出細胞,C錯誤;
D、硝酸根離子是通過主動運輸進出細胞,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查了主動運輸、質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象、滲透作用的相關(guān)知識.學(xué)習(xí)質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象時,要求理解能發(fā)生的細胞條件和質(zhì)壁分離的實質(zhì);影響主動運輸?shù)囊蛩睾蛯嵗?/p>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1:3 1:2:1和3:1 | B. | 3:1 1:2:1和1:3 | ||
C. | 1:2:1 4:1和3:1 | D. | 3:1 1:1:1:1和3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③ | B. | ①② | C. | ①④ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光能→ATP中活躍的化學(xué)能 | |
B. | ATP中活躍的化學(xué)能→有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能 | |
C. | ATP中活躍的化學(xué)能→光能 | |
D. | 有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能→ATP中活躍的化學(xué)能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乳酸菌 | B. | 肝細胞 | C. | 衣藻 | D. | 棉花葉肉細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該DNA分子的一個堿基改變,不一定會引起子代性狀的改變 | |
B. | 該DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次,需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸120個 | |
C. | 該DNA分子中4種含氮堿基A:T:G:C=3:3:7:7 | |
D. | 該DNA分子中的堿基排列方式不足4200種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | SARS病毒、藍藻 | B. | 乳酸菌、大腸桿菌 | ||
C. | 魚的紅細胞、植物葉肉細胞 | D. | 人的皮膚上皮細胞、病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在人體活細胞中氫原子的數(shù)目最多 | B. | DNA和RNA分子的堿基組成相同 | ||
C. | 多糖在細胞中均可作為儲能物質(zhì) | D. | 蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是氮 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省哈爾濱師大附高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
不同膜結(jié)構(gòu)的膜之間可以相互轉(zhuǎn)化。下列各項中,以囊泡的方式進行轉(zhuǎn)化的是
A.核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 B.高爾基體膜和細胞膜
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細胞膜 D.細胞膜和線粒體膜
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