下列有關(guān)圖示兩種生物變異的敘述，正確的是（ ）

A．圖A過程發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期

B．圖A中的變異未產(chǎn)生新的基因，但可以產(chǎn)生新的基因型

C．圖B過程表示染色體數(shù)目的變異

D．圖B中的變異未產(chǎn)生新的基因，也不改變基因的排列次序

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016吉林長春外國語學校高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對滅菌和消毒的理解不正確的是（ ）

A．滅菌是指殺滅環(huán)境中的一切微生物的細胞、芽孢和孢子

B．消毒和滅菌實質(zhì)上是完全相同的

C．接種環(huán)用灼燒法滅菌

D．常用滅菌方法有灼燒滅菌法、干熱滅菌法、高壓蒸汽滅菌法

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖南師范大學附屬高一下第一階段考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于葉綠體的描述，不正確的是（ ）

A．基粒由類囊體堆疊而成

B．類囊體膜上分布有光合色素和酶

C．葉綠體基質(zhì)中含有DNA、核糖體

D．暗反應發(fā)生在類囊體膜上

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北孝感高級中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物進化的敘述，正確的有（ ）

①有地理隔離才有生物進化

②生物進化意味著新物種形成

③自然選擇導致種群的基因頻率發(fā)生定向改變

④突變和基因重組是不定向的

⑤自然選擇直接作用的是決定生物表現(xiàn)型的基因型

⑥新物種的形成都是由地理隔離導致生殖隔離的結(jié)果

A．一項 B．兩項 C．三項 D．四項

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北孝感高級中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為細胞內(nèi)染色體狀態(tài)示意圖。這種染色體狀態(tài)表示已發(fā)生（ ）

A．染色體易位 B．基因重組

C．染色體倒位 D．姐妹染色單體之間的交換

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．研究表明，主動運輸根據(jù)能量的來源不同分為三種類型，如圖中a、b、c所示，■、○代表跨膜的離子或小分子．
（1）圖中細胞質(zhì)基質(zhì)存在于Q（填“P”或“Q”）側(cè)，判斷依據(jù)是糖蛋白位于細胞外側(cè)．
（2）協(xié)助擴散的特點是需要載體蛋白、順濃度梯度、不需要能量．
（3）下列生物中，最有可能采用c類型進行主動運輸?shù)氖荁．
A．噬菌體    B．細菌     C．果蠅     D．小鼠．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．某山區(qū)的坡地被濫墾，當狂風暴雨侵襲時，局部山坡發(fā)生泥石流．在較短的一段時間后，該處出現(xiàn)了新的生物群落，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該群落的物種豐富度比較低
B．該群落演替的速度和方向與自然演替不同
C．該群落中多為草本植物，無垂直結(jié)構(gòu)
D．該群落最先出現(xiàn)的生物最可能是地衣

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（　　）
A．正是由于酶的催化作用，細胞代謝才能在溫和條件下快速進行
B．酶適宜在最適溫度及最適pH條件下長期保存
C．酶具有催化作用并都在核糖體上合成
D．已經(jīng)變性失活的蛋白質(zhì)，與雙縮脲試劑發(fā)生作用不能產(chǎn)生紫色反應

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．演替過程中喬木最終取代灌木而占優(yōu)勢的原因是（　�。�
A．喬木比灌木具有更強的獲得陽光的能力
B．灌木的壽命較短
C．灌木不適合在濕潤的土壤上生長
D．喬木繁殖能力較強

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