12．經(jīng)測定，某生物的所有核酸分子中，嘌呤堿基和嘧啶堿基的含量不相等，則此生物不可能（　�。�
A．T2噬菌體B．人C．大腸桿菌D．煙草花葉病毒

分析 DNA與RNA的判定方法：
（1）若核酸分子中有脫氧核糖，一定為DNA；有核糖一定為RNA．
（2）若含“T”，一定為DNA或其單位；若含“U”，一定為RNA或其單位．因而用放射性同位素標(biāo)記“T”或“U”可探知DNA或RNA，若細(xì)胞中大量利用“T”，可認(rèn)為進(jìn)行DNA的復(fù)制；若大量利用“U”，可認(rèn)為進(jìn)行RNA的合成．
（3）但T不等于A或嘌呤不等于嘧啶，則為單鏈DNA，因雙鏈DNA分子中A=T、G=C、嘌呤（A+G）=嘧啶（C+T）．
（4）若嘌呤不等于嘧啶，則肯定不是雙鏈DNA（可能為單鏈DNA，也可能為RNA）

解答 解：A、T2噬菌體為DNA病毒，只含DNA一種核酸，其所含的嘧啶和嘌呤含量相等，這與題干信息不符，A錯誤；
B、人同時含有DNA和RNA兩種核酸，一般情況下，其所含的嘧啶和嘌呤含量不相等，B正確；
C、大腸桿菌同時含有DNA和RNA兩種核酸，一般情況下，其所含的嘧啶和嘌呤含量不相等，C正確；
D、煙草花藥病毒為RNA病毒，只含RNA一種核酸，其所含的嘧啶和嘌呤含量一般不等，D正確．
故選：A．

點評 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點、核酸的種類及分布，要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點，明確雙鏈DNA分子中嘌呤和嘧啶含量相等；識記核酸的種類及分布，明確病毒只有一種核酸，而細(xì)胞類生物含有兩種核酸，再結(jié)合題干信息答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖為細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的一種方式，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．圖中乙表示靶細(xì)胞，a表示信號分子
B．動物細(xì)胞只能通過該方式完成信息交流
C．圖中 b 表示細(xì)胞膜上的受體
D．植物細(xì)胞通過胞間連絲完成信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)群落演替的說法，正確的是（　�。�
A．群落演替的根本原因在于群落的內(nèi)部變化，不受外部環(huán)境的影響
B．人類活動一定會改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣?/td>
C．群落演替一定是朝著物種多樣化、群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜化、生態(tài)功能完善化的方向發(fā)展
D．群落演替有兩種類型：初生演替和次生演替

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列各圖中，圖形分別代表磷酸、脫氧核糖和堿基，在制作脫氧核苷酸模型時，各部件之間需要連接，下列連接中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)生物體內(nèi)化學(xué)元素和化合物的敘述，正確的是（　　）
A．N是生物體內(nèi)構(gòu)成蛋白質(zhì)所必需的元素
B．構(gòu)成細(xì)胞的化合物共有的元素是C、H、O
C．原核細(xì)胞的染色體由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成
D．所有的脂質(zhì)均可為生物體的生命活動提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于生態(tài)學(xué)相關(guān)概念的理解正確的是（　　）
A．某種群年初個體數(shù)為100個，一年內(nèi)新生個體數(shù)20個，死亡個體數(shù)10個，年末時個體數(shù)為110個，則該種群的年出生率為10%，出生率和死亡率能直接影響該種群密度
B．某草原豐富的植物資源為草原田鼠提供了良好環(huán)境，鼠的大量繁殖引來鷹的捕食，草原田鼠種群數(shù)量的下降說明了該草原群落的豐富度下降
C．科研人員在調(diào)查某河流污染情況時發(fā)現(xiàn)每毫升河水中含有9個大腸桿菌，該結(jié)果不能反映出種群的空間特征
D．我國神農(nóng)架地區(qū)動植物物種豐富，其不同垂直帶的植被類型差異是群落演替的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖1是某生態(tài)系統(tǒng)中組成食物鏈的三個種群（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）一年內(nèi)能量流動統(tǒng)計的部分?jǐn)?shù)據(jù)（圖中數(shù)值單位是100萬kJ）．圖2是能量流經(jīng)卷葉螟的示意圖，其中A～C代表能量，數(shù)值表示能量值，單位為J/（hm2•a）．回答有關(guān)問題：

（1）圖1中三個種群組成的食物鏈?zhǔn)欠N群II→種群I→種群III．不同營養(yǎng)級之間能量以有機(jī)物形式流動，第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞率約為13.5%（保留1位小數(shù)）．
（2）圖2中A表示的含義是卷葉螟同化能量，B的數(shù)值為2.45×109J/（hm2•a），C 的來源是卷葉螟和水稻同化的能量．水稻同化的能量至少為3.5×1010J/（hm2•a）．
（3）生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是單向流動、逐級遞減．

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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（全國卷2參考版） 題型：選擇題

如果采用樣方法調(diào)查某地區(qū)（甲地）蒲公英的種群密度，下列做法中正確的是

A.計數(shù)甲地內(nèi)蒲公英的總數(shù)，再除以甲地面積，作為甲地蒲公英的種群密度

B.計數(shù)所有樣方內(nèi)蒲公英總數(shù)，除以甲地面積，作為甲地蒲公英的種群密度

C.計算出每個樣方中蒲公英的密度，求出所有樣方蒲公英密度的平均值，作為甲地蒲公英的種群密度

D.求出所有樣方蒲公英的總數(shù)，除以所有樣方的面積之和，再乘以甲地面積，作為甲地蒲公英的種群密度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．“噬菌體侵染細(xì)菌的實驗”是研究遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實驗，主要過程如下：①標(biāo)記噬菌體一②噬菌體與細(xì)菌混合培養(yǎng)一③攪拌、離心一④檢測放射性．下列敘述正確的是（　�。�
A．②中少量噬菌體未侵入細(xì)菌會導(dǎo)致實驗失敗
B．①需要利用分別含有35S和32P的細(xì)菌
C．④的結(jié)果是沉淀物中檢測到放射性
D．③的作用是加速細(xì)菌的解體

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