11.如圖為人的體液免疫圖解,請分析判斷下列說法,正確的是( 。
A.細(xì)胞③為T細(xì)胞
B.細(xì)胞①~⑤均能識別抗原
C.細(xì)胞⑤為靶細(xì)胞
D.階段Ⅳ是B細(xì)胞分化為記憶細(xì)胞的過程

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:①表示吞噬細(xì)胞,②表示T淋巴細(xì)胞,③表示B淋巴細(xì)胞,④表示記憶細(xì)胞,⑤表示漿細(xì)胞.
體液免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).

解答 解:A、細(xì)胞③表示B淋巴細(xì)胞,能增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,A錯誤;
B、漿細(xì)胞沒有識別抗原的功能,吞噬細(xì)胞識別抗原沒有特異性,B錯誤;
C、細(xì)胞⑤表示漿細(xì)胞,能產(chǎn)生抗體,與抗原特異性結(jié)合,C錯誤;
D、細(xì)胞③表示B淋巴細(xì)胞,能增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞;細(xì)胞⑤表示漿細(xì)胞,過程VI產(chǎn)生的物質(zhì)是抗體,所以階段Ⅳ是B細(xì)胞分化為記憶細(xì)胞的過程,D正確.
故選:D.

點評 本題結(jié)合人體體液免疫流程圖,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各字母代表的細(xì)胞或物質(zhì)的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗的相關(guān)操作,正確的是( 。
A.培養(yǎng)用具必須經(jīng)過嚴(yán)格的滅菌處理,培養(yǎng)液則不需滅菌
B.為了方便酵母菌計數(shù),培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋后再計數(shù)
C.從瓶中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計數(shù)之前,不必?fù)u勻培養(yǎng)瓶中的培養(yǎng)液
D.培養(yǎng)酵母菌時,必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.在下列各項中,肯定含有Y染色體的是( 。
A.精細(xì)胞和男性的口腔上皮細(xì)胞B.精原細(xì)胞和公牛的肝細(xì)胞
C.受精卵和初級精母細(xì)胞D.受精卵和次級精母細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖為特異性免疫示意圖,回答下列問題:
(1)能夠特異性的識別抗原的細(xì)胞有BCDF(填細(xì)胞代號)
(2)圖中的物質(zhì)Y是白細(xì)胞介素、干擾素(試列舉兩例),細(xì)胞F在⑩處的效應(yīng)是效應(yīng)T細(xì)胞與祀細(xì)胞密切接觸,使之裂解死亡.
(3)當(dāng)同一抗原再次入侵機體時,D就會迅速增殖、分化,形成大量的E或F.
(4)若麻風(fēng)桿菌侵入機體,需要通過①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩的途徑得以消滅.(填數(shù)字序號)
(5)物質(zhì)X主要分布于血清,若其吸附在皮膚細(xì)胞表面,與相應(yīng)的物質(zhì)結(jié)合,使皮膚細(xì)胞釋放出組織胺等物質(zhì),引起皮膚出現(xiàn)紅腫.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.某小組為驗證不同遮光處理對鐵線蓮光合作用的影響,結(jié)果如圖所示,請分析回答問題(曲線葉綠素a/b表示葉綠素a含量與葉綠素b含量之比):

(1)如圖甲所示,當(dāng)遮光率達(dá)到10%以上時,隨著遮光比例增加,葉綠素含量增加,其中葉綠素b含量增加更多,由此推測,這是對弱光環(huán)境的一種適應(yīng).當(dāng)遮光率達(dá)到90%時,對該植物體內(nèi)所有能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞來說,葉綠體消耗的CO2量大于(填大于、小于或等于)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量.
(2)某研究組獲得了鐵線蓮的葉黃素缺失突變體.研究小組設(shè)計了如圖乙的實驗裝置,通過測量溶液中氧的含量,研究鐵線蓮的葉黃素缺失突變體與正常植株葉片對紅光吸收的差異.請回答:
①取A、B兩組上述裝置,兩反應(yīng)杯的溶液中均先加入等量NaHCO3溶液(或CO2緩沖液)溶液,然后A、B組中分別加入葉片.
②A、B兩組用同等強度的紅色光源照射.
③一段時間后,通過如圖乙所示計算機記錄并比較A、B兩組反應(yīng)杯中溶液的O2濃度(或O2含量)的變化情況.
④實驗結(jié)果:A、B兩組無明顯差異.原因是葉黃素主要吸收藍(lán)紫光,紅光吸收率低.
(3)研究表明,缺鎂會加速鐵線蓮的衰老,細(xì)胞分裂素可有效延遲植物細(xì)胞和器官的衰老.

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16.下列不屬于細(xì)胞產(chǎn)物的是( 。
A.抗體B.胰島素C.木纖維D.腸肽酶

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3.對一種海藻的細(xì)胞中各種離子濃度的分析表明,其細(xì)胞的成分與海水的成分如圖所示:
(1)K+和Cl-在細(xì)胞內(nèi)積累,而Na+、Ca2+等在細(xì)胞中的含量低于海水中的含量,這表明此海藻細(xì)胞對離子的吸收具有選擇性.
(2)K+和Cl-進(jìn)入細(xì)胞的轉(zhuǎn)運方向是從低濃度到高濃度,這種吸收方式叫做主動運輸,
(3)這種吸收方式需要的兩個基本條件是載體和能量.與這兩個基本條件直接相關(guān)的細(xì)胞器分別是核糖體和線粒體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.感冒后進(jìn)行肌肉注射,藥物一般直接進(jìn)入( 。
A.組織液B.淋巴液C.血液D.細(xì)胞內(nèi)液

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖中表示在低倍顯微鏡視野中觀察到的細(xì)胞,請據(jù)圖回答:
(1)圖中表示的細(xì)胞是不是人的口腔上皮細(xì)胞?不是.
(2)調(diào)換高倍鏡觀察前,要使細(xì)胞移到視野中央,應(yīng)將裝片向右上方移動.
(3)調(diào)換高倍鏡后,物像模糊不清,這時應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(4)用顯微鏡觀察某標(biāo)本時,已知目鏡的放大倍數(shù)為l0×,物鏡的放大倍數(shù)為40×,則物像的放大倍數(shù)為A
A.長度、寬度均放大400倍    B.面積放大了400倍C.長度或?qū)挾确糯?0倍   D.標(biāo)本的體積放大400倍
(5)在低倍鏡下的視野內(nèi)圖象是“dp”,實際圖象是dp.

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