某轉(zhuǎn)基因作物有很強(qiáng)的光合作用能力。某中學(xué)生物興趣小組在暑假開展了對該轉(zhuǎn)基因作物光合強(qiáng)度測試的研究課題。研究中設(shè)計了下圖所示的裝置。

請利用以上裝置完成對該轉(zhuǎn)基因作物光合作用強(qiáng)度的測試。

I.實(shí)驗(yàn)步驟:

(1)測定植物的呼吸作用強(qiáng)度,方法步驟:

①甲、乙裝置D中放入________________,乙裝置作為____________

②將裝置甲、乙的廣口瓶_____________處理,放在_______________等相同的環(huán)境中

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置中______________________和___________________

(2)測定植物的凈光合作用強(qiáng)度,方法步驟:

①甲、乙裝置D中放入__________________,乙裝置作為__________________

②將裝置甲、乙放在____________________、______________等相同的環(huán)境中

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置中_____________________和_______________________。

(3)實(shí)驗(yàn)操作30分鐘后,記錄甲裝置紅墨水滴移動情況:

實(shí)驗(yàn)30分鐘后紅墨水滴移動情況

測定植物

呼吸作用強(qiáng)度

甲裝置

___①____(填左或右移)1.5 cm

乙裝置

右移0.5 cm

測定植物凈

光合作用強(qiáng)度

甲裝置

___②____(填左或右移)4.5 cm

乙裝置

右移0.5 cm

Ⅱ.實(shí)驗(yàn)分析:

假設(shè)紅墨水滴每移動1 cm,植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1g。

那么(1)該植物的呼吸作用速率是___ _ __g/h;

(2)白天光照15 h,一晝夜葡萄糖的積累量是________g。(不考慮晝夜溫差影響)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下面是關(guān)于遺傳學(xué)知識的相關(guān)敘述,其中正確的是( 。
A.與性別有關(guān)的遺傳現(xiàn)象都是性染色體上的基因控制
B.兩個純種個體相交,子一代所表現(xiàn)出的性狀就是顯性性狀
C.同卵雙胞胎兩個體的表現(xiàn)型不一定相同
D.兔的白毛和黑毛,狗的長毛和卷毛都是相對性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進(jìn)行了三次觀察和兩次處理.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.第一次觀察為低倍鏡觀察,后兩次為高倍鏡觀察
B.第一次處理滴加的液體為清水,第二次滴加的液體為0.3g/mL的蔗糖溶液
C.若將紫色洋蔥鱗片葉的外表皮換成內(nèi)表皮,則不會發(fā)生質(zhì)壁分離
D.紫色洋蔥鱗片葉外表皮中不屬于原生質(zhì)層的有細(xì)胞壁、細(xì)胞核和細(xì)胞液

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省、醴陵四中高一下期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞不能無限長大的原因敘述中,不正確的是( )

A.與細(xì)胞表面積和體積的比例有關(guān) B.細(xì)胞核的大小是有一定限度的

C.細(xì)胞的體積與細(xì)胞核無關(guān) D.細(xì)胞體積過大不利于細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)交換

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.根據(jù)下面的細(xì)胞分裂圖來確定圖A、圖B分別屬于什么變異的類型?

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動中作用極為重要.回答下列問題:
(1)構(gòu)成生物膜基本支架的物質(zhì)是磷脂,其形成雙分子層的原因是這種分子同時具有.親水的頭部和疏水的尾部
(2)細(xì)胞膜是細(xì)胞生命活動的邊界,其功能包括將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開、進(jìn)行細(xì)胞間信息交流和控制物質(zhì)進(jìn)出.若要制備細(xì)胞膜,通常不選植物細(xì)胞的原因是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁,實(shí)驗(yàn)時可將哺乳動物的紅細(xì)胞置于清水或蒸餾水中使其漲破而得到細(xì)胞膜.
(3)細(xì)胞中有許多結(jié)構(gòu)通過增加膜面積來增加酶的附著位點(diǎn),保證多種反應(yīng)能夠在膜上更快進(jìn)行,比如葉綠體的類囊體薄膜或基粒.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)單倍體的敘述中,不正確的是( 。
①未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植物,一定是單倍體;
②含有兩個染色體組的生物體,一定不是單倍體;
③生物的精子或卵細(xì)胞一定都是單倍體;
④基因型是aaaBBBCcc的植株一定是單倍體;    
⑤基因型是Abcd的生物體一般是單倍體; 
⑥單倍體生物的體細(xì)胞中染色體數(shù)是含本物種配子的染色體數(shù).
A.③④⑤B.②③④C.①③⑤D.②④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.植物細(xì)胞工程需要除去細(xì)胞壁,又不能傷及細(xì)胞活性,應(yīng)選用(  )
A.蛋白酶B.機(jī)械粉碎
C.纖維素酶和果膠酶D.淀粉酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.植物根尖細(xì)胞中含有DNA的細(xì)胞器是( 。
A.線粒體和葉綠體B.線粒體C.液泡D.溶酶體

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同步練習(xí)冊答案