1.蘇格蘭牛的耳尖V形與非V形是一對(duì)相對(duì)性狀,由一對(duì)等位基因控制.如圖所示是蘇格蘭牛耳尖性狀遺傳系譜圖,下列敘述正確的是(  )
A.V形耳尖由X染色體上的顯性基因控制
B.由Ⅲ2的表現(xiàn)型可推定Ⅲ1為雜合子
C.3中控制非V形耳尖的基因可來(lái)自Ⅰ
D.2與Ⅲ5交配生出V形耳尖子代的可能性為$\frac{1}{3}$

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:荷斯坦牛的耳尖V形與非V形是一對(duì)相對(duì)性狀,由一對(duì)等位基因控制,遵循基因的分離定律.根據(jù)Ⅱ1和Ⅱ2都是V形耳尖,而其后代Ⅲ2出現(xiàn)性狀分離,所以可以判斷V形耳尖為顯性性狀.根據(jù)Ⅰ1和Ⅱ3可判斷V形耳尖不是由X染色體上的顯性基因控制,所以V形耳尖為常染色體顯性性狀.

解答 解:A、根據(jù)題意和圖示分析可知:可判斷V形耳尖為常染色體顯性性狀,A錯(cuò)誤;
B、由Ⅲ2的表現(xiàn)型可推定Ⅱ1和Ⅱ2為雜合子,但無(wú)法判斷Ⅲ1是否為雜合子,B錯(cuò)誤;
C、Ⅲ3中控制非V形耳尖的基因來(lái)自Ⅱ3,而Ⅱ3中控制非V形耳尖的基因則來(lái)自Ⅰ1和Ⅰ2,C正確;
D、Ⅲ2的基因型是aa,Ⅲ5的基因型是Aa,二者交配生出V形耳尖子代的可能性為$\frac{1}{2}$,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因的分離定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.已知番茄莖的高蔓(A)對(duì)矮蔓(a)為顯性,感。˙)對(duì)抗。╞)為顯性,控制兩對(duì)相對(duì)性狀的等位基因獨(dú)立遺傳.為獲得純合高蔓抗病番茄植株,現(xiàn)采用了如圖所示的兩種方法.據(jù)圖分析,不正確的是(  )

①過(guò)程a把兩個(gè)品種的優(yōu)良性狀集中在F1,F(xiàn)1的基因型是AaBb
②過(guò)程b的自交代數(shù)越多,純合高蔓抗病植株的比例越低
③過(guò)程c可以取F1任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料
④過(guò)程d常用的方法是用秋水仙素來(lái)處理幼苗.
A.①②B.②③C.①④D.①③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.核糖體有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,有的游離分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
B.中心體存在于動(dòng)物和低等植物細(xì)胞,與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)
C.溶酶體合成并貯存多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器及其他異物
D.真核細(xì)胞中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞核、線粒體、葉綠體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.科學(xué)家將哺乳動(dòng)物或人的成熟紅細(xì)胞放進(jìn)蒸餾水中,造成紅細(xì)胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象,再將溶出細(xì)胞膜的物質(zhì)沖洗掉,剩下的結(jié)構(gòu)在生物學(xué)上稱為“血影”,請(qǐng)問(wèn)血影的主要成份有(  )
A.無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)B.脂質(zhì)、糖類C.糖類、核酸D.脂質(zhì)、蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是內(nèi)環(huán)境成分、理化性質(zhì)都處于動(dòng)態(tài)平衡中,以下敘述正確的是( 。
A.長(zhǎng)期飲用弱堿性的水會(huì)改變內(nèi)環(huán)境的pH值
B.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件
C.溫度、酸堿度、滲透壓等穩(wěn)定不變
D.細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液的成分可以交換,它們共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.細(xì)胞中幾乎所有的代謝都需要酶的催化.下列有關(guān)酶的敘述,不正確的是( 。
A.酶和加熱等方法均可加快某反應(yīng),但其本質(zhì)不同
B.底物濃度影響酶促反應(yīng)速率
C.酶都在核糖體上合成,且合成過(guò)程中均消耗ATP
D.唾液淀粉酶進(jìn)入胃中將失去活性并被胃蛋白酶水解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.在一片動(dòng)植物種類繁多的森林中,消費(fèi)者、分解者種類和數(shù)目基本穩(wěn)定,那么下列哪項(xiàng)與之不相符( 。
A.能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)保持相對(duì)穩(wěn)定B.食物鏈和食物網(wǎng)保持相對(duì)穩(wěn)定
C.各類生物所含的能量值變化較小D.各種群年齡組成維持增長(zhǎng)型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖表示不同的生物或成分,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.若M表示遺傳多樣性,a、b、c、d表示四種不同的植物,則在劇烈變化的環(huán)境中生存能力最強(qiáng)的是b
B.若M表示種群的個(gè)體數(shù)目,a、b、c、d表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的四個(gè)不同種群,則a種群所具有的能量一定最少
C.若M表示種群的能量值,a、b、c、d表示四種不同的種群,如它們構(gòu)成一條食物鏈,則c的數(shù)量增加短期內(nèi)會(huì)導(dǎo)致a、d的數(shù)目增加
D.若M表示a、b、c、d四種野生生物的種群密度,其中d是科學(xué)家在某原始森林中發(fā)現(xiàn)的一個(gè)新物種,則其價(jià)值主要表現(xiàn)為直接使用價(jià)值

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖表示取自洋蔥鱗片葉相同位置的處于不同生理狀態(tài)的表皮細(xì)胞,請(qǐng)回答:

(1)A細(xì)胞處于何種生理狀態(tài)質(zhì)壁分離.圖C中②③④結(jié)構(gòu)稱為原生質(zhì)層,由于其伸縮性比細(xì)胞壁的大,當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí),二者就會(huì)逐漸分離開(kāi)來(lái).
(2)圖中細(xì)胞液濃度由大到小依次是C>A>B.
(3)如圖所示,A、B、C三個(gè)細(xì)胞處于不同濃度的溶液中,則A圖與B圖細(xì)胞所處的外界溶液濃度關(guān)系是
A>B (<、>、=)
(4)假設(shè)將洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞制成裝片,并使之處于質(zhì)量濃度為0.3g/ml的蔗糖溶液中而發(fā)生質(zhì)壁分離,圖中標(biāo)號(hào)①處的物質(zhì)是(質(zhì)量濃度為0.3g/ml的)蔗糖溶液.

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