A. | $\frac{2}{n}$ $\frac{1}{2n}$ | B. | $\frac{1}{n}$ $\frac{2}{n}$ | C. | $\frac{2}{n}$ $\frac{1}{n}$ | D. | $\frac{1}{n}$ $\frac{2}{3n}$ |
分析 1、DNA分子的復(fù)制時間:有絲分裂和減數(shù)分裂間期;條件:模板(DNA的雙鏈)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和DNA聚合酶等)、原料(游離的脫氧核苷酸);過程:邊解旋邊復(fù)制;結(jié)果:一條DNA復(fù)制出兩條DNA;特點:半保留復(fù)制.
2、相關(guān)計算:
DNA的半保留復(fù)制,一個DNA分子復(fù)制n次,則:
(1)DNA分子數(shù):①子代DNA分子數(shù)為2n個,②含有親代DNA鏈的子代DNA分子數(shù)為2個.③不含親代鏈的子代DNA分子數(shù)為(2n-2)個.
(2)脫氧核苷酸鏈數(shù):
①子代DNA分子中脫氧核苷酸鏈數(shù)目為2n+1條
②親代脫氧核苷酸鏈為2條
③新合成脫氧核苷酸鏈為(2n+1-2)條
(3)如一個DNA分子中含有A為m個,復(fù)制n次后,需要游離的A為(2n-1)m個.
解答 解:將一個噬菌體DNA分子的兩條鏈用32P進(jìn)行標(biāo)記,并使其感染大腸桿菌,在不含有32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間.若得到的所有噬菌體雙鏈DNA分子都裝配成噬菌體(n)個,并釋放,其中含有32P的噬菌體為2個,含32P的脫氧核苷酸鏈總數(shù)為2條,因此其中含有32P的噬菌體所占比例為$\frac{2}{n}$,及含32P的脫氧核苷酸鏈總數(shù)的比例為$\frac{2}{2n}$=$\frac{1}{n}$.
故選:C.
點評 本題考查了DNA分子的半保留復(fù)制,意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞生長(即細(xì)胞體積增大),核糖體的數(shù)量增加,物質(zhì)運輸效率提高 | |
B. | 細(xì)胞液濃度增大,植物細(xì)胞吸水能力減弱 | |
C. | 細(xì)胞分化,核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,但mRNA有變化 | |
D. | 細(xì)胞凋亡,很多基因活動減弱,不有利于個體的生長發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核細(xì)胞的核膜上有核孔,所有大分子物質(zhì)都可以通過核孔自由進(jìn)出 | |
B. | 核膜為雙層膜 | |
C. | 細(xì)胞核都位于細(xì)胞的中心 | |
D. | 細(xì)胞核內(nèi)的核仁被破壞,不會影響到胰島素的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培育無子葡萄的過程發(fā)生的變異是生物進(jìn)化的原材料之一 | |
B. | 四倍體葡萄產(chǎn)生的原因是有絲分裂前期紡錘體的形成受阻 | |
C. | 普通葡萄和四倍體葡萄能雜交,則它們之間不存在生殖隔離 | |
D. | 若無子葡萄的基因型為Aaa,則四倍體葡萄的基因型可能為AAaa |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物 | |
B. | 一個細(xì)胞中酶的種類和數(shù)量始終不會改變 | |
C. | 酶通過提供化學(xué)反應(yīng)的活化能提高反應(yīng)速度 | |
D. | 低溫破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)而使酶的活性降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2016年貴州省招生適應(yīng)性考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述不正確的是
A.有氧呼吸和無氧呼吸共同的中間產(chǎn)物有丙酮酸
B.葉肉細(xì)胞中細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP不能用于光合作用的暗反應(yīng) ^
C.無氧呼吸釋放少量能量,不徹底氧化產(chǎn)物中儲存有能量未釋放
D.人體長時間的劇烈運動肌肉細(xì)胞產(chǎn)生CO2的量多于O2的消耗量
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “S”型曲線增長的自然種群,如果Nt=N0•λt,則其中λ是一個變化值 | |
B. | 為保護(hù)魚類資源,捕撈后應(yīng)使種群數(shù)量處在d點 | |
C. | 若圖示為蝗蟲種群增長曲線,則蟲害防治應(yīng)在c點之后 | |
D. | 圖中表示種群增長速度最快的點是b點 |
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