分析 由題意知,A是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,為蛋白質(zhì),a是蛋白質(zhì)的基本組成單位氨基酸;B是細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì)且是大分子,因此是糖原或淀粉,b是葡萄糖;C是遺傳信息的攜帶者,為核酸,c是核酸的基本組成單位核苷酸;D主要存在于細(xì)胞核中,是DNA,E主要存在于細(xì)胞質(zhì)中,是RNA.
解答 解:(1)氨基酸的組成元素是C、H、O、N等,因此X是N元素,核苷酸的組成元素是C、H、O、N、P等,因此Y是P元素.
(2)氨基酸形成肽鏈的過程是脫水縮合反應(yīng);連接兩個(gè)氨基酸殘基的化學(xué)鍵是肽鍵,結(jié)構(gòu)為-NH-CO-.如果A由50個(gè)氨基酸的一條肽鏈構(gòu)成,已知氨基酸的平均分子質(zhì)量為120,且鏈中形成一個(gè)二硫鍵,則A的相對(duì)分子質(zhì)量=120×50-18×(50-1)-2=5116.
(3)糖原是動(dòng)物細(xì)胞由于的儲(chǔ)能物質(zhì).
(4)D的中文名稱是脫氧核糖核酸,由于組成DNA的堿基有四種,因此脫氧核苷酸也有四種;DNA與RNA在組成成分上的差異是:DNA分子中的五碳糖是脫氧核糖,RNA中的五碳糖是核糖;DNA中的堿基是A、G、C、T,RNA的堿基是A、G、C、U.
故答案為:
(1)N P
(2)脫水縮合-NH-CO-5116
(3)糖原
(4)脫氧核糖核酸 4 D含有脫氧核糖和胸腺嘧啶(E含有核糖和尿嘧啶)
點(diǎn)評(píng) 本題考查了蛋白質(zhì)的組成元素、基本單位、氨基酸的脫水縮合反應(yīng),核酸的分類分布和結(jié)構(gòu),糖類的分類、分布和功能,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)綜合解答問題的能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體內(nèi)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過程,對(duì)該圖分析正確的是
A.器官A除分泌激素a外,還可以合成分泌抗利尿激素
B.器官B分泌的激素b濃度高時(shí),對(duì)器官A和C均有抑制作用
C.器官C分泌的激素高時(shí),對(duì)器官A有抑制作用
D.器官C還可分泌生長(zhǎng)激素與激素b的關(guān)系為協(xié)同作用
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中心體 | B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | C. | 溶酶體 | D. | 核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腸激酶與胰蛋白酶原的特定部位結(jié)合以發(fā)揮效應(yīng) | |
B. | 胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5個(gè)肽鍵 | |
C. | 圖中環(huán)狀結(jié)構(gòu)形成的原因僅與二硫鍵直接相關(guān) | |
D. | 圖示過程最終是在高爾基體中完成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人老了臉上會(huì)長(zhǎng)皺紋,其中一個(gè)很重要的原是老年人與幼兒相比,細(xì)胞中的水含量減少了 | |
B. | 沙漠植物比溫帶植物含結(jié)合水比例高 | |
C. | 合產(chǎn)物如淀粉的合成,轉(zhuǎn)化和運(yùn)輸?shù)榷夹枰宰杂伤鳛榻橘|(zhì) | |
D. | 小麥干種子中的水主要是自由水 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示為H隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過程,下列分析合理的是
A.①過程發(fā)生在核糖體上,水中的H只來自一NH2
B.在缺氧的情況下,③過程中不會(huì)發(fā)生脫氫反應(yīng)
C.M物質(zhì)應(yīng)該是丙酮酸,④過程不會(huì)發(fā)生在線粒體中
D.在氧氣充足的情況下,②、③過程發(fā)生在線粒體中
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察DNA、RNA分布-口腔上皮細(xì)胞 | |
B. | 鑒定還原糖-梨汁 | |
C. | 觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原-洋蔥根尖細(xì)胞 | |
D. | 觀察葉綠體-黑藻葉 |
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