7．洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中具有的不含膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是（　　）
A．中心體B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C．溶酶體D．核糖體

分析 水稻根尖細(xì)胞中不含中心體，線粒體含有雙層膜結(jié)構(gòu)，高爾基體含有單層膜結(jié)構(gòu)，核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)．

解答 解：A、中心體分布在低等植物和動(dòng)物細(xì)胞中，水稻根尖細(xì)胞屬于高度植物細(xì)胞，不含有中心體，A錯(cuò)誤；
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)含有單層膜結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤；
C、溶酶體含有單層膜，C錯(cuò)誤；
D、水稻根尖細(xì)胞中含有核糖體，用于合成蛋白質(zhì)，沒有膜結(jié)構(gòu)，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞器的分布和膜結(jié)構(gòu)，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，另外注意雙層膜：線粒體、葉綠體；單層膜：高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、溶酶體；無膜：核糖體、中心體．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示�；~塘生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)，圖中字母代表相應(yīng)的能量。下列有關(guān)敘述不正確的是

A．如果Cl表示蠶傳遞給分解者的能量，則b1表示未被利用的能量

B．圖中b表示桑樹呼吸作用散失的能量

C．圖中的c可表示桑樹用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量

D．圖中山d1/d可以表示第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于生命活動(dòng)的描述，正確的是（　　）
A．細(xì)胞分裂使細(xì)胞功能趨向?qū)ｉT化
B．細(xì)胞凋亡是各種不利因素引起的細(xì)胞死亡
C．衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)固縮會(huì)影響DNA的轉(zhuǎn)錄
D．細(xì)胞在癌變的過程中遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．天元賽馬場(chǎng)用五百萬美元從英國引進(jìn)一匹純種黑毛長(zhǎng)鬃（AABB）雄性賽馬，為了節(jié)省資金和充分體現(xiàn)純種黑毛賽馬的作用，他們打算用它和本地的賽馬紅毛短鬃繁殖出更多的純種馬，你若是科研人員中的一員，請(qǐng)完成制定培育步驟：
（1）①讓純種黑毛長(zhǎng)鬃（AABB）雄性賽馬與本地多匹紅毛短鬃雌性賽馬雜交，獲得多匹黑毛長(zhǎng)鬃子一代；②子一代成熟后雌雄個(gè)體間雜交，獲得子二代（或者子一代成熟后雌性個(gè)體與純種黑毛長(zhǎng)鬃（AABB）雄性賽馬雜交，獲得子二代）；③檢測(cè)：從子二代中挑選出黑毛長(zhǎng)鬃馬與異性紅毛短鬃進(jìn)行測(cè)交檢測(cè)，挑選出多匹純種黑毛長(zhǎng)鬃；
（2）用文字描述最后的篩選結(jié)果：
若子代出現(xiàn)性狀分離，則基因型為AABb、AaBB、AaBb不能留種繁殖后代；若子代不出現(xiàn)性狀分離 則基因型為AABB留種用于繁殖后代．
（3）寫出能用于繁殖后代的基因型的檢測(cè)過程．（ 用遺傳圖解表示，3分）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．以下為人工合成reAnti基因，轉(zhuǎn)入豬成纖維細(xì)胞，做成轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）構(gòu)建的重組質(zhì)粒除了要有reAnti基因和標(biāo)記基因外，還要有（Anti基因的）啟動(dòng)子終止子和復(fù)制原點(diǎn)．
（2）從豬中取胎兒成纖維細(xì)胞，用胰蛋白酶（或膠原蛋白酶）處理，然后進(jìn)行分散培養(yǎng)，培養(yǎng)時(shí)，將培養(yǎng)瓶置于含95%空氣加5%CO2的混合氣體培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)．
（3）去核前的卵母細(xì)胞應(yīng)培養(yǎng)到MII中期．其去核后與成纖維細(xì)胞通過電刺激后融合，形成重組細(xì)胞，再利用物理或化學(xué)方法刺激，使之完成細(xì)胞分裂和發(fā)育，在體外培養(yǎng)成重組早期胚胎．
（4）在進(jìn)行過程⑦操作前，應(yīng)用激素對(duì)受體母豬進(jìn)行同期發(fā)情處理．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．生物體內(nèi)某些有機(jī)物及其元素組成如下圖所示，已知A、B、C是由a、b、c小分子組成的生物大分子，A是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，B是細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)，C是遺傳信息的攜帶者．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中X、Y分別是N、P元素．
（2）兩個(gè)a的結(jié)合方式叫脫水縮合，連接兩個(gè)a的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是-NH-CO-．如果A由50個(gè)氨基酸的一條肽鏈構(gòu)成，已知氨基酸的平均分子質(zhì)量為120，且鏈中形成一個(gè)二硫鍵，則A的相對(duì)分子質(zhì)量為5116．
（3）如果B是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)，則B的名稱是糖原．
（4）D的中文名稱是脫氧核糖核酸，D的單體c有4種，在化學(xué)組成上與D與E的不同是D含有脫氧核糖和胸腺嘧啶（E含有核糖和尿嘧啶）．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

19．如圖表示某綠色植物的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)（其他條件適宜且恒定），單位時(shí)間內(nèi)測(cè)定的CO2釋放量和O2產(chǎn)生量的變化，下列敘述不正確的是（　　）
A．光照強(qiáng)度為a時(shí)，葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用和呼吸作用
B．光照強(qiáng)度為b時(shí)，光合作用速率等于呼吸作用速率
C．該綠色植物的光補(bǔ)償點(diǎn)（光合作用速率=呼吸作用速率所對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度）大于光強(qiáng)c
D．光照強(qiáng)度為d時(shí)，葉肉細(xì)胞不再進(jìn)行細(xì)胞呼吸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖展示了普通小麥的培育過程。據(jù)圖判斷下列說法正確的是

A．普通小麥的一個(gè)染色體組中含有14條染色體

B．雜種F1和雜種F2均是一個(gè)新的物種

C．二粒小麥和普通小麥通過自交能產(chǎn)生種子，因此都是可育的

D．圖中染色體加倍只能通過秋水仙素處理萌發(fā)的種子實(shí)現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．圖1表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)．請(qǐng)觀察后據(jù)圖回答：

（1）促進(jìn)芽生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度是10-8c/mol•L-1．
（2）A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素的濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是促進(jìn)生長(zhǎng)_，B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素的濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是對(duì)生長(zhǎng)無影響．
II：圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖據(jù)圖回答：
（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是感受器，乙圖是甲圖中d（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的胞體膜或樹突膜．
（2）縮手反射時(shí)，興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)．

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