在下列古詩中，從生物學(xué)角度看，表現(xiàn)為物種間競爭關(guān)系的是（ ）

A．蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘

B．種豆南山下，草盛豆苗稀

C．滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來

D．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體維持正常生命活動的必要條件，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機(jī)體適應(yīng)外界環(huán)境的變化
B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過程中酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行
C．正常情況下，組織液中的蛋白質(zhì)濃度高于血漿
D．維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安市高一（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從綠葉中提取色素，選取的最佳葉片應(yīng)是（ ）

A．肥嫩多汁的葉片 B．革質(zhì)葉片

C．剛剛長出來的小嫩葉 D．鮮嫩，顏色濃綠的葉片

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安市高二（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

“霜葉紅于二月花”的美麗景色，是由于成片的黃櫨或楓樹葉片逐漸變紅形成的．假若你是研究性學(xué)習(xí)小組的成員，請你利用暑假對這一自然現(xiàn)象產(chǎn)生的原因進(jìn)行實驗探究．

實驗假設(shè)：葉片變紅現(xiàn)象受溫度影響．

圍繞該實驗假設(shè)，有的同學(xué)主張在進(jìn)行實驗前，需要搜集有關(guān)資料，才能對實驗組的溫度進(jìn)行設(shè)置，該“有關(guān)資料”應(yīng)為 ．

實驗材料：盆栽的黃櫨或楓樹、透明的恒溫箱等實驗用具．

實驗步驟：

（1） ；

（2） ；

（3） ．

實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論： ①如果實驗組和對照組中的葉片都變紅（或都不變紅），那么假設(shè)不成立；

②如果實驗組葉片變紅，對照組葉片不變紅，那么假設(shè)成立 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安市高二（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

數(shù)學(xué)模型是用來描述一個系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式．建立數(shù)學(xué)模型一般包括以下步驟，下列排列順序正確的是（ ）

①觀察研究對象，提出問題；

②提出合理的假設(shè)；

③根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式對事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá)；

④通過進(jìn)一步實驗或觀察等，對模型進(jìn)行檢驗或修正．

A．①②③④ B．②①③④ C．③④①② D．②③①④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安市高二（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于種群和群落的敘述中，不正確的是（ ）

A．使用取樣調(diào)查法可獲知種群密度和物種豐富度

B．調(diào)查研究同一地點(diǎn)各種群數(shù)量變化規(guī)律可揭示群落的種間關(guān)系

C．種群中的個體在水平方向上的分布構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)

D．群落中的各種群在垂直方向上的分布構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安市高二（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某科技小組在調(diào)查一塊方圓為2hm2的草場中灰蒼鼠的數(shù)量時，放置了100個捕鼠籠，一夜間捕獲了50只，將捕獲的灰蒼鼠做好標(biāo)記后在原地放生．5天后，在同一地點(diǎn)再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，捕獲了39只，其中有上次標(biāo)記的個體13只．則該草場中灰蒼鼠的種群數(shù)量最接近（ ）

A．50只 B．42只 C．92只 D．160只

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省阜陽市高二（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與自然界的碳循環(huán)關(guān)系最密切的兩種細(xì)胞器是（ ）

A．線粒體與染色體 B．葉綠體與線粒體

C．葉綠體與核糖體 D．線粒體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015安徽巢湖市高二生物（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞膜的功能有（ ）

A．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B．將胰島細(xì)胞形成的胰島素，分泌到胰島細(xì)胞外

C．提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率

D．作為系統(tǒng)的邊界，維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案