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“霜葉紅于二月花”的美麗景色，是由于成片的黃櫨或楓樹葉片逐漸變紅形成的．假若你是研究性學習小組的成員，請你利用暑假對這一自然現象產生的原因進行實驗探究．

實驗假設：葉片變紅現象受溫度影響．

圍繞該實驗假設，有的同學主張在進行實驗前，需要搜集有關資料，才能對實驗組的溫度進行設置，該“有關資料”應為 ．

實驗材料：盆栽的黃櫨或楓樹、透明的恒溫箱等實驗用具．

實驗步驟：

（1） ；

（2） ；

（3） ．

實驗結果預測及結論： ①如果實驗組和對照組中的葉片都變紅（或都不變紅），那么假設不成立；

②如果實驗組葉片變紅，對照組葉片不變紅，那么假設成立 ．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖表示綠色開花植物體內某些代謝過程中物質的變化，A、B、C分別表示不同的代謝過程．以下表述正確的是（　�。�
A．水參與過程C的第三階段的反應
B．過程A在葉綠體類囊體薄膜上進行
C．過程C中產生的CO2參與過程B穿過2層磷脂分子
D．X代表的物質從葉綠體的基質移向葉綠體的類囊體薄膜

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安市高一（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示ATP水解產生ADP過程．請回答下面的問題：

（1）圖中A表示 ，P代表 ，如果ATP脫去兩個磷酸基后可作為 物質基本結構單位中的一種；

（2）圖中①代表 ．

（3）對于綠色植物根尖生長點細胞來說，ADP和Pi合成ATP過程中所需要的能量來源為 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安市高一（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

30個腺苷和60個磷酸分子最多能組成多少個ATP（ ）

A．10個 B．20個 C．30個 D．60個

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安市高一（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酶催化活性隨溫度變化的圖象是（ ） （注：V為反應速度，t為反應溫度）

A． B．

C． D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安市高二（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是調查小組同學從當地主管部門獲得的某物種種群數量的變化圖，據此圖分析，正確的是（ ）

A．在這30年中，該種群數量最少的年份是第15年

B．第20年時，該種群的種群數量達到環(huán)境容納量

C．該種群在這30年間的增長符合S型增長模型

D．第20～30年間種群以穩(wěn)定的速率增長

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安市高二（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列古詩中，從生物學角度看，表現為物種間競爭關系的是（ ）

A．蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘

B．種豆南山下，草盛豆苗稀

C．滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來

D．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省阜陽市高二（上）期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲表示病原體侵入人體后機體發(fā)生的特異性免疫過程，圖乙為細胞e的亞顯微結構模式圖．請據圖回答：

（1）圖甲中所示的是 免疫過程，圖甲中c是 細胞．

（2）在圖甲所示的免疫過程中，細胞b除了具有 的功能外，還可分泌 促進c細胞的增殖和分化．

（3）預防接種后，當相同病原體再次侵入時，機體產生抗體的速度更快、抗體濃度更高，此免疫過程的主要途徑是 （用圖甲中數字表示）．

（4）圖乙中與物質X合成、分泌有關的細胞器有 （用圖乙中數字表示）．

（5）若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對象是 細胞，該細胞在 內分化成熟．

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科目：高中生物 來源：2014-2015安徽巢湖市高二生物（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物細胞內線粒體與葉綠體之間存在著密切的聯系，下列說法符合實際的是（ ）

A．在夜間線粒體可為葉綠體提供CO2，參與暗反應

B．在白天葉綠體可為線粒體提供O2，并在線粒體內參與有機物的氧化分解

C．在線粒體和葉綠體的內膜、基質中分布著相同的酶

D．線粒體和葉綠體中均含DNA，而葉綠體的基質中還含有與光合作用有關的色素

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