11．下列為胚胎移植時(shí)胚胎的收集提供了可能的是（　　）
A．供受體生理狀態(tài)相同
B．早期胚胎不立即與母體建立組織聯(lián)系
C．受體對胚胎沒有免疫排斥
D．胚胎遺傳物質(zhì)不受受體影響

分析 胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)：
①動物發(fā)情排卵后，同種動物的供、受體生殖器官的生理變化是相同的．這就為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境．
②早期胚胎在一定時(shí)間內(nèi)處于游離狀態(tài)．這就為胚胎的收集提供了可能．
③受體對移入子宮的外來胚胎不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)．這為胚胎在受體的存活提供了可能．
④供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系，但供體胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受影響．

解答 解：早期胚胎不立即與母體建立組織聯(lián)系，在一定時(shí)間內(nèi)處于游離狀態(tài)，這就為胚胎的收集提供了可能．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查胚胎移植的相關(guān)知識，要求考生掌握胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．圖為一果蠅體細(xì)胞的染色體圖．紅眼（T）對白眼（t）為顯性，位于X染色體上；長翅（B）對殘翅（b）為顯性，位于常染色體上．請據(jù)圖回答問題：
（1）該果蠅為雌（雌，雄）性果蠅．
（2）該果蠅有常染色體6條．
（3）該果蠅的一個(gè)性母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂可形成1種具有生理功能的配子．
（4）圖中A、a與B、b兩對等位基因的遺傳，遵循基因的自由組合定律．T與t在遺傳中不僅遵循基因分離定律，還屬于伴性遺傳．該紅眼長翅果蠅的基因型是BbXTXt ．
（5）果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料所具備的優(yōu)點(diǎn)有ABCD（多選）．
A．有易于區(qū)分的相對性狀       B．世代周期短，繁殖能力強(qiáng)
C．染色體數(shù)目少，便于觀察     D．個(gè)體體積小，易于飼養(yǎng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．減數(shù)分裂是一種特殊的有絲分裂，為了觀察減數(shù)分裂過程中染色體的形為變化，選用哪個(gè)實(shí)驗(yàn)材料比較適宜（　�。�
A．蓖麻籽種仁B．洋蔥根尖C．菠菜幼葉D．蝗蟲的精巢

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列各項(xiàng)與免疫無關(guān)的是（　　）
A．監(jiān)視識別并殺傷體內(nèi)的癌細(xì)胞
B．維持內(nèi)環(huán)境平衡穩(wěn)定，清除體內(nèi)衰老或受損細(xì)胞
C．抵抗病原體的侵襲
D．銅鉛等化合物被肝臟轉(zhuǎn)化繼無毒物質(zhì)，隨膽汁進(jìn)入腸道排出

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，是否可以穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳特性，只有通過檢測與鑒定才能知道．下列關(guān)于檢測與鑒定方法的敘述錯誤的是（　�。�
A．采用DNA分子雜交技術(shù)檢測轉(zhuǎn)基因生物的染色體DNA上是否插入了目的基因
B．采用同位素示蹤技術(shù)檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA
C．用相應(yīng)的抗體進(jìn)行抗原-抗體雜交檢測目的基因是否翻譯出蛋白質(zhì)
D．做抗蟲或抗病的接種實(shí)驗(yàn)檢測轉(zhuǎn)基因植物是否有抗性以及抗性的程度

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將紅細(xì)胞轉(zhuǎn)移至不同濃度（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）的三種鹽溶液中，結(jié)果如右圖所示。這三種鹽溶液的濃度大小關(guān)系是

A、Ⅱ＞Ⅰ＞Ⅲ B、Ⅱ＞Ⅲ＞Ⅰ C、Ⅰ＜Ⅱ＜Ⅲ D、Ⅰ＜Ⅲ＜Ⅱ

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知在層析液中溶解度越大的色素在濾紙上擴(kuò)散的速度越快。從新鮮菠菜葉片中提取的色素，在層析液中溶解度最大的色素是

A、葉綠素a B、葉綠素b C、葉黃素 D、胡蘿卜素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．為研究河豚毒素的致毒機(jī)理，研究者選用某種哺乳動物的神經(jīng)組織（如圖甲）進(jìn)行了分組實(shí)驗(yàn)及不同的處理（Ⅰ組：未加河豚毒素；Ⅱ組：浸潤在河豚毒素中5min；III組：浸潤在河豚毒素中10min）．各組分別刺激神經(jīng)元A，并測量神經(jīng)元A與神經(jīng)元B的動作電位，結(jié)果如圖乙．請回答相關(guān)問題．

（1）第I組處理說明神經(jīng)元興奮時(shí)，膜內(nèi)比膜外電位高（填“高”或“低”）70mV．微電極刺激神經(jīng)元A測得動作電位0.5ms后，才能測到神經(jīng)元B的動作電位，這被稱為“興奮延遲”，延遲的原因之一是突觸前膜以胞吐（外排） 的方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)，該物質(zhì)被突觸后膜上的（特異性）受體或糖蛋白識別．
（2）已知河豚毒素對于突觸后膜識別信息分子無影響．從II、III組推斷，神經(jīng)元A和神經(jīng)元B動作電位的改變可能是河豚毒素的生理作用阻遏了Na+內(nèi)流，神經(jīng)元B動作電位的改變幅度更大，其原因是作用于突觸后膜的神經(jīng)遞質(zhì)數(shù)量減少，由此可知河豚毒素對神經(jīng)興奮的傳遞起抑制 作用．
（3）拔牙時(shí)疼痛刺激產(chǎn)生的興奮傳遞到大腦皮層形成痛覺．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖為某低等海洋動物完成某反射的反射弧模式圖（C類似于突觸）．下列敘述不正確的是（　�。�
A．a處接受適宜的點(diǎn)刺激，b處能測到電位變化
B．③釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用完成后即失去活性
C．圖中有三個(gè)神經(jīng)元，a處興奮傳導(dǎo)的速率大于c處
D．①能接受各種刺激，引起②的反應(yīng)

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