玉米是一種雌雄同株的二倍體（2m=20植物，其頂部開雄花，下部開雌花，玉米籽粒的顏色與細(xì)胞中的色素有關(guān)，當(dāng)細(xì)胞中含有甲物質(zhì)時呈紫色，含有乙物質(zhì)時呈紅色，無甲和乙時呈白色．與這些色素合成有關(guān)的部分酶和基因情況如下表所示（注：各對等位基因中的顯性基因?qū)﹄[性基因完全顯性，隱性基因不能控制相應(yīng)酶的合成，并且在形成配子過程中不發(fā)生交叉互換），請回答問題：
 色素 丁→丙→乙→甲
     酶1   酶2  酶3   
 酶
 控制酶合成的基因 A B D
 相應(yīng)的等位基因 a b d
 基因所在的染色體 9號10號  10號
（1）現(xiàn)有純合紅色玉米粒，請在答題框中畫出此玉米粒中基因在染色體上的位置關(guān)系（注：方框內(nèi)只要畫出與上述基因相關(guān)的染色體，用豎線表示染色體，黑點表示基因的位點，并標(biāo)上相應(yīng)的基因符號）．
 

（2）若紅色的籽粒長成的某一玉米植株自交，所結(jié)籽粒的性狀分離比為紫：紅：白=0：3：1，則該植株的基因型為
 
或
 
．
（3）若某一基因型為AaBbDd的玉米植株自交，所結(jié)籽粒的性狀及分離比分別為
 
或
 
．
（4）四倍體玉米中玉米色素含量通常高于野生型玉米，低溫處理野生型玉米正在有絲分裂的細(xì)胞會導(dǎo)致染色體不分離，從而獲得四倍體細(xì)胞并發(fā)育成植株．四倍體玉米與野生型玉米  是否屬于同一物種
 
（填“是”或“否”），原因
 
．
考點：基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：由表格可知，基因A控制酶1合成，基因B控制酶2合成，基因D控制酶3合成，細(xì)胞中含有甲物質(zhì)時呈紫色，紫色為A_B_D_，含有乙物質(zhì)時呈紅色，紅色為A_B_dd，無甲乙為白色，所以白色是aa_______、A_bbdd．
解答： 解：（1）由分析可知，紅色玉米為A_B_dd，所以純合紅色為AABBdd，再結(jié)合基因B和基因d都位于10號染色體上，可以畫出基因在染色體上的可能位置關(guān)系．
（2）紅色玉米為A_B_dd，由于自交子代紅色：白色=3：1，說明有一對基因是雜合子，其他基因都是純合子，因此該植株的基因型為AaBBdd或AABbdd．
（3）基因型為AaBbDd的玉米植株自交，其中Aa自交，子代能合成酶1：不能合成酶1=3：1，當(dāng)基因B和基因D位于同一條染色體上，而基因b和基因d位于另一條染色體上時，BbDd自交，后代能同時合成酶2和酶3：不能合成酶2和酶3=3：1，此時AaBbDd自交后代能同時合成3種酶，出現(xiàn)紫色的概率等于
9
16
，其他都是白色，因此子代紫色：白色=9：7．當(dāng)基因B和基因d位于同一條染色體上，而基因b和基因D位于同一條染色體上時，BbDd自交，后代能合成酶2不能合成酶3：同時合成酶2和酶3：不能合成酶2和酶3=1：2：1，此時AaBbDd自交后代能同時合成3種酶，出現(xiàn)紫色的概率為
6
16
，同時出現(xiàn)酶1和酶2不出現(xiàn)酶3（即出現(xiàn)紅色）的概率為
3
16
，其他都是白色，因此子代中紫色：紅色：白色=6：3：7．
（4）四倍體與二倍體屬于兩個物種，因為它們的雜交后代是高度不育的三倍體，所以兩者存在生殖隔離．
故答案為：（1）
（2）AABbdd   AaBBdd
（3）紫色：紅色：白色=6：3：7 或紫色：白色=9：7
（4）否  兩者之間存在生殖隔離
點評：本題考查自由組合定律，要求學(xué)生能寫出各種花色的基因型，掌握通過減數(shù)分裂過程推斷產(chǎn)生配子的基因組成．同時掌握自由組合規(guī)律的計算．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列問題：
（1）微生物所需的營養(yǎng)成分一般包括
 
、
 
、水和無機鹽．
（2）培養(yǎng)微生物時，除考慮微生物生長所需的營養(yǎng)外，還要考慮微生物生長所需的溫度、
 
以及是否需要O2等．
（3）對培養(yǎng)基進行滅菌時，多采用
 
法，而對接種環(huán)或涂布器滅菌時則用
 
法．
（4）平板劃線時，為保證每次劃線都從上次劃線末端的微生物濃度開始，所以每次劃線前都要
 
，平板劃線結(jié)束后，最后一次劃的線不能與第一次劃的線
 
．
（5）脲酶可以將尿素分解為NH3，從而使尿素溶液pH升高，這可用
 
試劑來檢驗．

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)植物組織培養(yǎng)中的細(xì)胞脫分化的說法，不正確的是（　�。�
A、已經(jīng)分化的細(xì)胞失去特有的結(jié)構(gòu)和功能而轉(zhuǎn)變成未分化的細(xì)胞的過程
B、離體的植物組織在一定的培養(yǎng)條件下分化出根和芽的過程
C、已分化的細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂蟹稚芰Φ谋”诩?xì)胞，進而形成植物的愈傷組織的過程
D、離體的植物組織在脫分化形成愈傷組織的過程中必須經(jīng)過有關(guān)激素的誘導(dǎo)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)敘述，不正確的是（　�。�
A、靜息電位的形成主要與神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)K+的外流有關(guān)
B、在神經(jīng)纖維上興奮是以電信號的形式傳導(dǎo)的
C、將動作電位恢復(fù)為靜息電位是一個消耗能量的過程
D、神經(jīng)遞質(zhì)釋放以后，能夠與突觸前膜上的受體結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示蘋果果實的發(fā)育過程中各階段激素變化情況，其中①是細(xì)胞分裂素，②是生長素，③是乙烯，④是脫落酸，對此理解正確的是   （　�。�
A、在果實生長發(fā)育的各個階段，生長素起主導(dǎo)作用
B、乙烯能夠促進果實細(xì)胞快速分裂以及果實的成熟
C、脫落酸在果實的生長、發(fā)育、成熟階段含量最高
D、果實發(fā)育是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

某植物的花色受不連鎖的兩對基因A/a、B/b控制，這兩對基因與花色的關(guān)系如圖所示，此外，a基因?qū)τ贐基因的表達有抑制作用．現(xiàn)將基因型為AABB的個體與基因型為aabb的個體雜交得到F1，則下列分析正確的是 （　�。�
A、F1自交后代花色的表現(xiàn)型及比例為白：粉：紅=4：3：9
B、F1自交后代中表現(xiàn)型為粉紅色的植株是純合子的概率是
1
3
C、F1測交后代花色的表現(xiàn)型 及比例為白：粉：紅=1：2：1
D、F1自交后代花色的表現(xiàn)型 及比例為白：粉：紅=4：9：3

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物柴油是一種可再生的清潔能源，其應(yīng)用在一定程度上能夠減緩人類對化學(xué)燃料的消耗．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在微生物M產(chǎn)生的脂肪酶作用下，植物油與甲醇反應(yīng)能夠合成生物柴油（如圖）．

（1）篩選產(chǎn)脂肪酶的微生物M時，培養(yǎng)基中添加的植物油為微生物生長提供
 
．該培養(yǎng)基在功能上屬于
 
培養(yǎng)基，在物理形態(tài)上屬于
 
培養(yǎng)基．
（2）通常情況下，在微生物培養(yǎng)過程中，獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是
 
．培養(yǎng)基滅菌采用的最適方法是
 
法．無菌技術(shù)要求實驗操作應(yīng)在酒精燈
 
附近進行，以避免周圍環(huán)境中微生物的污染．在接種前需要檢測培養(yǎng)基是否被污染．對于固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測方法是
 
．
（3）測定培養(yǎng)液中微生物數(shù)量，可選用
 
法直接計數(shù)．從微生物M分離提取的脂肪酶通常需要檢測
 
，以確定其應(yīng)用價值．同時可利用固定化細(xì)胞技術(shù)使脂肪酶能夠重復(fù)使用，固定化細(xì)胞技術(shù)一般采用的方法是
 
．在配制海藻酸鈉溶液時，要注意
 
，否則可能出現(xiàn)焦糊．
（4）①若需體外擴增脂肪酶基因，可應(yīng)用耐熱DNA聚合酶催化的
 
技術(shù)．
②該技術(shù)過程的三個步驟：
 
、
 
和
 
（按順序）．
③在獲得單鏈模板的方式上，該技術(shù)與體內(nèi)DNA復(fù)制不同，前者通過
 
解開雙鏈，后者通過
 
解開雙鏈．
④DNA鑒定時，可以使用
 
試劑并在沸水中加熱反應(yīng)產(chǎn)生藍色．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是（　　）
A、生長素和赤霉素都能促進植物生長
B、生長素的發(fā)現(xiàn)源于人們對植物向光性的研究
C、頂芽合成的生長素通過自由擴散運輸?shù)絺?cè)芽
D、高濃度的生長素能抑制植物生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列育種方法產(chǎn)生的后代，其染色體組數(shù)肯定發(fā)生變化的是（　�。�
A、雜交育種B、誘變育種
C、轉(zhuǎn)基因育種D、多倍體育種

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同步練習(xí)冊答案