科學(xué)家用植物體細(xì)胞雜交方法,將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合,成功地培育出了“番茄-馬鈴薯”雜種植株,如下圖,其中①~⑤表示過(guò)程,英文字母表示細(xì)胞、組織或植株。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)現(xiàn)過(guò)程②的技術(shù)是 。如果將已除去細(xì)胞壁的植物細(xì)胞放入等滲溶液中,細(xì)胞是何形狀? 。

(2)在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過(guò)程中,依據(jù)的原理是______________________,其中過(guò)程④相當(dāng)于______________過(guò)程,⑤涉及的分裂方式為_(kāi)_____________。若利用此技術(shù)生產(chǎn)治療癌癥的抗癌藥物——紫杉醇,培養(yǎng)將進(jìn)行到__________ (填圖中字母)。

(3)若番茄細(xì)胞含m條染色體,馬鈴薯細(xì)胞含n條染色體,則“番茄-馬鈴薯”細(xì)胞內(nèi)含________條染色體;若雜種細(xì)胞培育成為“番茄—馬鈴薯”植株為四倍體,則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于________倍體植株。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省合肥市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是核酸的基本組成單位,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.由b組成的DNA與ATP的元素種類相同

B.若m為胞嘧啶,則a為核糖或脫氧核糖

C.若m為尿嘧啶,則DNA中肯定不含b這種化合物

D.m在病毒中共有4種,在人體中共有8種

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省鶴崗市高一上期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

兩個(gè)氨基酸縮合成肽并生成水,這個(gè)水分子中的氫原子來(lái)自氨基酸的( )

A、氨基 B、羧基 C、R基 D、氨基和羧基

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北衡水冀州中學(xué)高二上第4月考生物A卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為每10粒小麥種子在成熟過(guò)程中呼吸速率與干物質(zhì)變化的示意圖。下列分析正確的是( )

A.種子呼吸速率下降有利于干物質(zhì)合成

B.種子物質(zhì)快速積累時(shí)期,種子中自由水含量高,呼吸作用旺盛

C.開(kāi)花后50天左右干物質(zhì)積累速度最快

D.種子成熟期干物質(zhì)的積累過(guò)程中,由于呼吸速率下降,種子中有機(jī)物的種類減少

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北衡水冀州中學(xué)高二上第4月考生物A卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲表示某酶促反應(yīng)過(guò)程,圖乙表示圖甲的反應(yīng)過(guò)程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時(shí)間變的曲線(物質(zhì)a的起始濃度為10mmol/L)。下列敘述不正確的是 ( )

A.物質(zhì)a可以是麥芽糖但不可以是乳糖

B.曲線④表示在某實(shí)驗(yàn)條件下物質(zhì)a在2分鐘時(shí)間內(nèi)完全分解

C.若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)速率,則曲線①溫度一定低于曲線②和③

D.若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)速率,則曲線①酶濃度高于曲線②和③

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆上海市松江區(qū)高三第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)控生物考試(解析版) 題型:綜合題

早衰是棉花生產(chǎn)中普遍存在的現(xiàn)象,由此引起的一系列不良反應(yīng)使棉花產(chǎn)量和品質(zhì)受到嚴(yán)重影響。有研究表明,棉花的早衰可能與打頂處理有關(guān)。

(1)適時(shí)打頂是棉花高產(chǎn)栽培的關(guān)鍵技術(shù)之一,打頂?shù)囊饬x在于________________________。

資料:細(xì)胞分裂素(CTK)是維持植物生長(zhǎng)和分化的重要激素,與植物衰老密切相關(guān),可延緩衰老;脫落酸(ABA)促進(jìn)葉片衰老,促進(jìn)蛋白水解酶和RNA酶活性上升,加速蛋白質(zhì)和核酸降解。為探究棉花打頂與早衰之間可能的因果關(guān)系,某研究小組在查閱資料后進(jìn)行了探究:

【假設(shè)】棉花打頂后,生長(zhǎng)素減少引起葉片出現(xiàn)內(nèi)源激素失衡,ABA/CTK的比值 (選填“升高”“降低”或“不變”),引發(fā)了早衰現(xiàn)象。

【實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)設(shè)兩個(gè)施氮水平:低氮組(N150)-每千克土壤中摻入氮肥150mg;高氮組(N500)-每千克土壤中摻入氮肥500mg。兩個(gè)施氮水平各設(shè)4個(gè)處理:1- ;2-打頂;3-打頂并加 ;4-打頂并加含萘乙酸(NAA)的羊毛脂。打頂后10天,取棉株的相同部位著生葉測(cè)定CTK和ABA兩種激素含量,數(shù)據(jù)如下圖所示:

【結(jié)論】低氮組和高氮組中,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更能支持假設(shè)的一組是 。

(2)完成填空,將上述探究過(guò)程補(bǔ)充完整①______ ②______③______④______

(3)在處理4中,打頂后加的是含萘乙酸(NAA)的羊毛脂,卻沒(méi)有使用含生長(zhǎng)素(IAA)的羊毛脂,原因

在于_____________________________________。

(4)該研究小組進(jìn)一步測(cè)定了低氮水平下不同打頂處理的棉花葉片中淀粉含量,發(fā)現(xiàn):打頂并加萘乙酸(NAA)

的一組淀粉含量最高,打頂?shù)囊唤M淀粉含量最低。試分析出現(xiàn)這一現(xiàn)象的可能原因:___________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆上海市松江區(qū)高三第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)控生物考試(解析版) 題型:選擇題

某種植物果實(shí)重量由三對(duì)等位基因控制,這三對(duì)基因分別位于三對(duì)同源染色體上,對(duì)果實(shí)重量的增加效應(yīng)相同且具疊加性。已知隱性純合子和顯性純合子果實(shí)重量分別為150g和270g,F(xiàn)將三對(duì)基因均雜合的兩植株雜交,F(xiàn)1中重量為190g的果實(shí)所占比例為

A.3 / 64 B.5 / 64 C.12 / 64 D.15 / 64

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河北省高三上學(xué)期第六次月考期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)變異和進(jìn)化的敘述,不正確的是

A.新物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生了生殖隔離,進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變

B.種群中控制某性狀的全部等位基因稱為種群的基因庫(kù)

C.具有生殖隔離的兩個(gè)物種未必存在地理隔離

D.生物變異的有利性是相對(duì)的,自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年寧夏石嘴山市高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

精子和卵細(xì)胞經(jīng)過(guò)受精作用形成受精卵,在受精卵細(xì)胞中( )

A.細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)完全來(lái)自卵細(xì)胞

B.細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)幾乎完全來(lái)自卵細(xì)胞

C.細(xì)胞中營(yíng)養(yǎng)由精子和卵細(xì)胞共同提供

D.細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)都平均來(lái)自精子和卵細(xì)胞

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