（2014•紹興縣校級(jí)模擬）小麥的遺傳物質(zhì)由幾種核苷酸組成（ ）

A．2種 B．4種 C．5種 D．8種

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．圖示種群數(shù)量變化的曲線，下列敘述正確的是（　�。�
A．曲線Ⅰ代表的種群內(nèi)不可能發(fā)生進(jìn)化
B．淡水養(yǎng)殖中要獲得最大單日捕撈量，應(yīng)選擇曲線Ⅱde時(shí)間內(nèi)捕撈
C．曲線Ⅱef段中，種群年齡組成為增長型
D．曲線Ⅱcd段，種群增長速率下降是由于死亡率大于出生率

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．科學(xué)家以成熟的苧麻胚作為外植體，在基礎(chǔ)培養(yǎng)基上研究人工合成的生長調(diào)節(jié)劑對(duì)誘導(dǎo)愈傷組織的影響，結(jié)果如表．請(qǐng)回答：
培養(yǎng)基代號(hào)2，4-D
/（mg•L-1）		6-BA
/（mg•L-1）		愈傷組織誘導(dǎo)率
A1.0065.41
B2.0068.76
C3.0091.01
D3.00.254.48
E3.00.557.35
F3.01.051.71
注：愈傷組織誘導(dǎo)率（%）=$\frac{產(chǎn)生愈傷組織的數(shù)目}{接種外植體數(shù)目}$×100%
（1）在培養(yǎng)外植體時(shí)，常用的MS培養(yǎng)基主要成分包括大量元素、微量元素和有機(jī)物．大量元素P 參與細(xì)胞中DNA、RNA、ATP、磷脂（至少三種）等重要化合物組成．接種后2-5d，若發(fā)現(xiàn)外植體邊緣局部污染，原因可能是外植體消毒不徹底．
（2）從上表中可以看出，在基礎(chǔ)培養(yǎng)基中添加6-BA不利于愈傷組織的形成．
（3）從上表A、B、C三組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可否得出2，4-D的濃度大小與愈傷組織的誘導(dǎo)率呈正相關(guān)，并簡要說明原因：否缺乏比3.0濃度更大濃度的系列對(duì)照試驗(yàn)．
（4）當(dāng)苧麻愈傷組織在只含有細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)時(shí)，出現(xiàn)具有分裂分化能力的綠色芽點(diǎn)，但要繼續(xù)生根，通常在培養(yǎng)基中添加適量的生長素（適量的2，4-D），以促進(jìn)幼苗形成．
（5）經(jīng)組織培養(yǎng)篩選獲得的苧麻葉綠素突變體，其葉綠素a與葉綠素b的比值顯著大于對(duì)照，葉綠素總量不變．某同學(xué)用①或④（填序號(hào)：①綠色、②紅色、③藍(lán)紫色、④黃色）光照射突變體和對(duì)照葉片，檢測到兩者光合放氧差異不大．若取等量色素提取液進(jìn)行層析，會(huì)發(fā)現(xiàn)突變體第三條色素帶（自上而下）寬于對(duì)照組．
（6）若將苧麻試管苗培養(yǎng)在含不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時(shí)間后，單株鮮重和光合作用強(qiáng)度的變化如圖．據(jù)圖判斷，培養(yǎng)基中不含蔗糖時(shí)，試管苗光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物的量不能 （能、不能）滿足自身最佳生長的需要．理由是當(dāng)蔗糖濃度由1%-0% 時(shí)植物光合作用強(qiáng)度增大但單株鮮重下降．
（7）據(jù)圖推測，若要在誘導(dǎo)試管苗生根的過程中提高其光合作用能力，應(yīng)降低（降低，增加）培養(yǎng)基中蔗糖濃度，以便提高試管苗的自養(yǎng)能力．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖為患有某種單基因（A-a，A對(duì)a完全顯性）遺傳病的家族的遺傳系譜圖，患者有輕重之別，下列分析不正確的是（　�。�
A．該遺傳病為常顯
B．Ⅲ-1與正常女性婚配，從優(yōu)生角度分析，應(yīng)選擇生男孩
C．Ⅲ-7與患病女性雜合子婚配，理論上所生子女中患病個(gè)體與正常個(gè)體比例為1：1
D．調(diào)查該遺傳病在人群中的發(fā)病率時(shí)應(yīng)做到隨機(jī)取樣

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•龍井市校級(jí)期末）某人在睡覺時(shí)經(jīng)常發(fā)生小腿抽搐現(xiàn)象，可能因?yàn)樗捏w內(nèi)缺少（ ）

A．鈣離子 B．鐵離子 C．鋅離子 D．鉀離子

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•贛榆縣校級(jí)期中）組成家兔身體的主要元素是（ ）

A．C、H、O、N、Fe、P

B．H、O、K、S、P、Mg

C．C、P、O、S、H、N

D．N、P、K、Ca、S、Zn

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•石家莊校級(jí)期末）如果25℃是光合作用的最適溫度，35℃是呼吸作用的最適溫度，若圖1表示25℃時(shí)光照強(qiáng)度與CO2的吸收量之間的關(guān)系，那么將溫度變?yōu)?5℃，圖中各點(diǎn)如何移動(dòng)（ ）

A．a(chǎn)點(diǎn)下移，b點(diǎn)右移 B．a(chǎn)點(diǎn)不移動(dòng)，b點(diǎn)右移

C．a(chǎn)點(diǎn)下移，b點(diǎn)左移 D．a(chǎn)點(diǎn)不移動(dòng)，b點(diǎn)左移

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•石家莊校級(jí)期末）將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中，研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響（其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的），實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示：

溫度（℃）

5

10

15

20

25

30

35

光照下吸收CO2（mg/h）

1.00

1.75

2.50

3.25

3.75

3.50

3.00

黑暗下釋放CO2（mg/h）

0.50

0.75

1.00

1.50

2.25

3.00

3.50

下列對(duì)該表數(shù)據(jù)分析正確的是（ ）

A．該植物呼吸作用酶的最適溫度約為25℃

B．晝夜不停地光照，溫度在35℃時(shí)該植物不能生長

C．晝夜不停地光照，該植物生長的最適宜溫度是30℃

D．每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗，溫度均保持在20℃條件下，該植物積累的有機(jī)物最多

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高二上第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•南關(guān)區(qū)校級(jí)期中）下列各選項(xiàng)與所給圖示不相符的是（ ）

A．若X表示種群數(shù)量，a可能代表出生率或遷入率

B．若X表示甲狀腺激素，a可能代表促甲狀腺激素

C．若X表示T細(xì)胞數(shù)量，b可能代表HIV數(shù)量

D．若X表示垂體，則a可能代表甲狀腺、b可能代表下丘腦

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