分析 甲圖表示呼吸作用,ACD表示有氧呼吸、AB表示無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過(guò)程,X是丙酮酸,E是無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精和二氧化碳.乙圖是線粒體的結(jié)構(gòu)圖,①②③分別是線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)、線粒體外膜.
解答 解:(1)根據(jù)題意分析已知,甲圖中X代表的物質(zhì)是 丙酮酸,E代表的物質(zhì)可能是酒精和二氧化碳.
(2)根據(jù)題意分析已知,ACD表示有氧呼吸,其中D表示有氧呼吸第三階段,產(chǎn)生能量最多.有氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,有氧呼吸第三階段產(chǎn)生H2O,H2O中的氧來(lái)自于O2,有氧呼吸第二階段產(chǎn)生CO2,CO2中的氧來(lái)自于C6H12O6 和 H2O.
(3)甲圖中C、D階段分別表示有氧呼吸的第二和第三階段,發(fā)生的場(chǎng)所依次是線粒體基質(zhì)(圖乙中的②)和線粒體內(nèi)膜(圖乙中的①)
(4)A階段與E物質(zhì)產(chǎn)生階段的反應(yīng)屬于無(wú)氧呼吸(酒精發(fā)酵),其反應(yīng)式為:C6H12O6 $\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.
有氧呼吸:C6H12O6+6O2+6H2O $\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;無(wú)氧呼吸:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.
設(shè)有氧呼吸消耗的葡萄糖為X,則有氧呼吸吸收的氧氣為6X,產(chǎn)生的二氧化碳為6X,無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖為Y,無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳為2Y,由反應(yīng)式可得關(guān)系式:$\frac{6X+2Y}{6X}$=$\frac{8}{3}$,解得:$\frac{X}{Y}$=$\frac{1}{5}$.
(5)葉綠體中產(chǎn)生的氧氣進(jìn)入到相鄰細(xì)胞中被利用的過(guò)程中,先后通過(guò)了兩層葉綠體膜、兩層細(xì)胞膜和兩層線粒體膜,所以氧氣分子通過(guò)的生物膜共有 6層.氧氣是小分子的氣體,其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞亲杂蓴U(kuò)散.
(6)酸性條件下的重鉻酸鉀能和酒精發(fā)生灰綠色反應(yīng).
故答案是:
(1)丙酮酸 酒精和二氧化碳
(2)A、C、D D 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 O2 C6H12O6 和 H2O
(3)②、①
(4)無(wú)氧呼吸 C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量 $\frac{1}{5}$
(5)6 自由擴(kuò)散
(6)重鉻酸鉀 灰綠色
點(diǎn)評(píng) 本題考查線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義,意在培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)分析圖形、獲取信息和解決問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高一下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的描述,正確的是( )
A.每種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)多種氨基酸
B.每種氨基酸只有一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA能轉(zhuǎn)運(yùn)它
C.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸到細(xì)胞核內(nèi)
D.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA能識(shí)別信使RNA上的密碼子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用32P標(biāo)記的親代噬菌體,上清液具有放射性是部分噬菌體未侵入細(xì)菌或子代噬菌體已釋放出來(lái) | |
B. | 用32P標(biāo)記的親代噬菌體,沉淀物具有放射性是由于DNA分子的相對(duì)分子質(zhì)量大 | |
C. | 用35S標(biāo)記的親代噬菌體,上清液具有放射性是由于噬菌體的外殼不能進(jìn)入細(xì)菌 | |
D. | 用35S標(biāo)記的親代噬菌體,沉淀物具有放射性是由于部分噬菌體外殼吸附在細(xì)菌表面 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞處于有絲分裂的后期,圖中D表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | |
B. | 圖中C是高爾基體,圖中E中主要成分是加工后的多肽鏈 | |
C. | 該過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特性和功能特性 | |
D. | 該細(xì)胞的核基因此時(shí)不能轉(zhuǎn)錄,但是能夠進(jìn)行翻譯 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能通過(guò)細(xì)胞代謝實(shí)現(xiàn)自我更新和細(xì)胞增殖 | |
B. | 具有邊界,以與環(huán)境分隔開(kāi) | |
C. | 有系統(tǒng)內(nèi)各組分的分工合作 | |
D. | 有控制中心起調(diào)控作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一項(xiàng) | B. | 二項(xiàng) | C. | 三項(xiàng) | D. | 四項(xiàng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 唾液淀粉酶、膽固醇、性激素 | B. | 抗體、性激素、有氧呼吸酶 | ||
C. | 胃蛋白酶、抗體、唾液淀粉酶 | D. | 抗體、胃蛋白酶、性激素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 歐文頓通過(guò)對(duì)膜成分的提取和鑒定,認(rèn)識(shí)到細(xì)胞膜是由脂質(zhì)組成的 | |
B. | 科學(xué)家通過(guò)提取紅細(xì)胞中的脂質(zhì)實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論:膜的脂質(zhì)分子是雙層排列 | |
C. | 羅伯特森大膽地把生物膜描述為動(dòng)態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu) | |
D. | 桑格和尼克森提出的生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型的基本內(nèi)容認(rèn)為全部蛋白質(zhì)是可以運(yùn)動(dòng)的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中原核生物有甲和丁結(jié)構(gòu) | |
B. | 圖示過(guò)程的實(shí)現(xiàn)與乙、丙、丁的流動(dòng)性有關(guān) | |
C. | 戊內(nèi)葡糖糖氧化分解產(chǎn)生的ATP給上述過(guò)程直接功能 | |
D. | 物質(zhì)X通過(guò)胞吐方式離開(kāi)丁,跨過(guò)了0層磷脂分子層 |
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