下列關(guān)于人類(lèi)遺傳病及基因組計(jì)劃的正確敘述是（　�。�
A、不攜帶遺傳病基因的個(gè)體也可能患遺傳病
B、多基因遺傳病是指受多個(gè)基因控制的人類(lèi)遺傳病
C、人類(lèi)基因組測(cè)序是測(cè)定人類(lèi)一個(gè)染色體組中全部DNA序列
D、產(chǎn)前對(duì)胎兒進(jìn)行染色體數(shù)目分析是預(yù)防貓叫綜合征等遺傳病的有效措施
考點(diǎn)：人類(lèi)基因組計(jì)劃及其意義,人類(lèi)遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防
專(zhuān)題：
分析：1、人類(lèi)遺傳病是由遺傳物質(zhì)改變引起的疾病，主要分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病．
2、人類(lèi)基因組計(jì)劃是測(cè)定人類(lèi)基因組的全部DNA序列，解讀其中包含的遺傳信息；
3、21三體綜合征患者屬于染色體數(shù)目異常遺傳病，而貓叫綜合征患者屬于染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳病．
解答： 解：A、染色體異常遺傳病不攜帶遺傳病基因，如21三體綜合征，A正確；
B、多基因遺傳病是指受兩對(duì)以上基因控制的人類(lèi)遺傳病，B錯(cuò)誤；
C、人類(lèi)基因組計(jì)劃的目的是測(cè)定人類(lèi)基因組的全部DNA序列，C錯(cuò)誤；
D、貓叫綜合征是由于5號(hào)染色體缺失引起的疾病，進(jìn)行染色體數(shù)目分析不能預(yù)防，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查人類(lèi)基因組計(jì)劃及人類(lèi)遺傳病的相關(guān)知識(shí)，解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是掌握與遺傳病有關(guān)的相關(guān)內(nèi)容，如遺傳病的種類(lèi)、調(diào)查方式、發(fā)病率等等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)X跨膜運(yùn)輸?shù)拿枋�，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、如果X跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞亲杂蓴U(kuò)散，則在一定范圍內(nèi)，其運(yùn)輸速率與物質(zhì)濃度成正比．
B、如果X是葡萄糖，則在順濃度梯度的情況下可通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞．
C、如果X（氧氣除外）跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞潜粍?dòng)運(yùn)輸，則其運(yùn)輸速率與氧氣濃度無(wú)關(guān)
D、如果X是脂溶性的物質(zhì)，其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞揭话闶菂f(xié)助擴(kuò)散．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于真核生物、原核生物和病毒的敘述中有幾項(xiàng)正確（　�。�
①乳酸菌、青霉菌、大腸桿菌都屬于原核生物
②乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA
③T2噬菌體中只有一種細(xì)胞器，即核糖體
④細(xì)胞沒(méi)有葉綠體就不能進(jìn)行光合作用
⑤有些細(xì)菌只含有RNA．
A、1項(xiàng)B、2項(xiàng)C、3項(xiàng)D、4項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)極其多樣的原因不包括（　�。�
A、氨基酸的數(shù)目成百上千
B、氨基酸的種類(lèi)多種多樣
C、氨基酸的排列順序千變?nèi)f化
D、氨基酸的空間結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示人體內(nèi)某些免疫細(xì)胞的增殖、分化用及部分免疫過(guò)程，X表示抗原，m、n代表場(chǎng)所，其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．

（1）體液中的
 
和
 
是保衛(wèi)人體的第二道防線(xiàn)，圖示過(guò)程屬于第三道防線(xiàn)中的
 
免疫．
（2）如圖中，能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有
 
（填字母），屬于免疫活性物質(zhì)的有
 
（填字母）．
（3）如圖中，d代表
 
，m代表
 
．
（4）當(dāng)人體再次接觸X，發(fā)生的免疫反應(yīng)的特點(diǎn)是
 
，導(dǎo)致這種差異主要與圖中的
 
（填字母）有關(guān)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^(guò)程，敘述無(wú)誤的是（　�。�
A、圖中①②過(guò)程的場(chǎng)所均是細(xì)胞核
B、鐮刀型細(xì)胞貧血癥致病的根本原因是控制血紅蛋白分子的基因發(fā)生了改變
C、人體衰老引起白發(fā)的原因與圖中的酪氨酸酶活性下降關(guān)系不大
D、該圖反映了基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一個(gè)DNA分子的一條鏈上，腺嘌呤比鳥(niǎo)嘌呤多20%，兩者之和占DNA分子堿基總數(shù)的22%，則這個(gè)DNA分子的另一條鏈上，胸腺嘧啶占該鏈堿基數(shù)目的（　�。�
A、44%B、24%
C、14%D、28%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

奧運(yùn)會(huì)，其反興奮劑的力度一屆超過(guò)一屆，檢測(cè)手段也更為先進(jìn)．但高科技的力量卻為許多服用者推波助瀾，有些不容易檢測(cè)出來(lái)的基因工程產(chǎn)品如類(lèi)胰島素生長(zhǎng)因子，就可能誘惑一些運(yùn)動(dòng)員服用或使用．以下關(guān)于胰島素的敘述正確的是（　�。�
A、胰島素可以注射，也可以口服
B、胰島素和胰高血糖素表現(xiàn)協(xié)同作用
C、胰島素能促進(jìn)血糖合成糖原
D、胰島素是由胰島A細(xì)胞分泌的一種激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在DNA復(fù)制開(kāi)始時(shí)，將大腸桿菌放在含低劑量3H標(biāo)記的脫氧胸苷（3H-dT）的培養(yǎng)基中，3H-dT可摻入正在復(fù)制的DNA分子中，使其帶有放射性標(biāo)記．幾分鐘后，將大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含高劑量3H-dT的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間．收集、裂解細(xì)胞，抽取其中的DNA進(jìn)行放射性自顯影檢測(cè)，結(jié)果如圖所示．據(jù)圖可以作出的推測(cè)是（　�。�
A、復(fù)制起始區(qū)在高放射性區(qū)域
B、DNA復(fù)制為半保留復(fù)制
C、DNA復(fù)制從起始點(diǎn)向兩個(gè)方向延伸
D、DNA復(fù)制方向?yàn)閍→c

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