Question

將培養(yǎng)在瓊脂培養(yǎng)基上的蠶豆幼苗分別放入四個暗箱中一段時間（如圖）．其中第2號和第4號暗箱分別在頂部和右側(cè)開孔，使光線能射入，請據(jù)圖回答：

（1）選擇

 

兩個裝置進行實驗，可了解蠶豆莖的生長與光的關(guān)系．
（2）選擇

 

兩個裝置進行實驗，可了解蠶豆莖和根的生長與重力的關(guān)系．
（3）裝置④中的蠶豆幼苗的莖尖生長情況是

 

．如將④的幼苗放在勻速旋轉(zhuǎn)器上，莖尖生長情況是

 

．
（4）如2圖所示的白楊樹的主干上端，A、B、C、D分別為生長正常的側(cè)芽，請分析：
①這些側(cè)芽發(fā)育成枝的順序依次為

 

．
②生長素主要由

 

處產(chǎn)生，以

 

方式到達側(cè)芽并積累在側(cè)芽處，在缺氧條件下，其運輸?shù)乃俣?div id="dntuvic" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

（填“減慢”或“加快”）
③如果剪去頂芽，則

 

芽將首先發(fā)育成枝條，原因是

 

．

Answer 1

考點：生長素的作用以及作用的兩重性

專題：

分析：1、①植株根向地生長，莖背地生長；②植株根向地生長，莖背地生長；③植株直立生長；④植株向光生長．
2、植物尖端有感光性，單側(cè)光引起生長素分布不均，背光一側(cè)多，生長素極性向下端運輸，使背光一側(cè)生長快，植物表現(xiàn)出彎向光源生長．
3、重力引起生長素分布不均勻，使近地側(cè)生長素濃度較高，遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度較低．由于根對生長素的敏感性強，遠(yuǎn)地側(cè)較低的生長素促進了該側(cè)細(xì)胞的生長，近地側(cè)較高的生長素抑制了該側(cè)細(xì)胞的生長，從而使根表現(xiàn)出向地性；而莖對生長素的敏感性較弱，遠(yuǎn)地側(cè)較低的生長素使該側(cè)細(xì)胞生長較慢，近地側(cè)較高的生長素使細(xì)胞生長較快，從而表現(xiàn)出莖的背地性．
4、頂端優(yōu)勢是指頂芽產(chǎn)生的生長素可以向下運輸?shù)絺?cè)芽部位，并在側(cè)芽部位積累，從而使頂芽生長素濃度較低促進頂芽的生長，側(cè)芽生長素濃度較高抑制側(cè)芽的生長．

解答： 解：（1）探究蠶豆幼苗的生長與光的關(guān)系，則單一變量是單側(cè)光，則選擇③④兩個裝置進行實驗．
（2）蠶豆幼苗的莖與根的生長與重力的關(guān)系，則單一變量是重力，選擇①③兩個裝置進行實驗．
（3）④裝置中蠶豆幼苗的莖尖感受單側(cè)光的照射，則向光彎曲生長．如果將④裝置放在勻速旋轉(zhuǎn)的旋轉(zhuǎn)器上，則莖尖能從窗口處均勻感受光的照射，所以莖尖直立生長．
（4）①由于白楊樹具有明顯頂芽，產(chǎn)生生長素向下運輸，在側(cè)芽出積累過多，抑制了側(cè)芽的生長，距離頂芽越近的側(cè)芽，抑制作用越強．所以優(yōu)先發(fā)育成枝的順序為由遠(yuǎn)至近：D＞C＞B＞A．
②生長素主要由頂芽產(chǎn)生，以主動運輸方式向側(cè)芽運輸，缺氧時，能量供應(yīng)減少，主動運輸速度減慢．
③若剪去頂芽，A處生長素濃度降低，頂端優(yōu)勢被解除，則側(cè)芽A處的生長素濃度低于其他側(cè)芽，優(yōu)先發(fā)育成枝條．
故答案為：
（1）③④
（2）①③
（3）向右彎曲生長    直立生長
（4）①D、C、B、A
②頂芽    主動運輸    減慢
③A    A處生長素濃度降低，頂端優(yōu)勢被解除

點評：本題的知識點是單側(cè)光照和重力對植物生長的影響，頂端優(yōu)勢的產(chǎn)生與解除，分析題干明確實驗?zāi)康摹�實驗的自變量是解題的關(guān)鍵，對于實驗設(shè)計的單一變量原則和對照原則的應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．