細(xì)胞分裂的方式中,有絲分裂和減數(shù)分裂過程中共有的特點是( 。
①DNA復(fù)制 ②紡錘體出現(xiàn)、勐(lián)會、苤z點分裂、莘峭慈旧w自由組合.
A、①③⑤B、②③④
C、①④⑤D、①②④
考點:細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點,細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:有絲分裂和減數(shù)分裂的比較:
比較項目有絲分裂減數(shù)分裂
發(fā)生場所真核生物各組織或器官的體細(xì)胞真核生物進行有性生殖的生殖細(xì)胞
細(xì)胞分裂次數(shù)及數(shù)目細(xì)胞分裂1,產(chǎn)生2個子細(xì)胞分裂后形成的仍然是體細(xì)胞細(xì)胞分裂2,產(chǎn)生4個子細(xì)胞,分裂后形成的成熟的生殖細(xì)胞
子細(xì)胞內(nèi)染色體和DNA數(shù)目和體細(xì)胞相同是體細(xì)胞內(nèi)的一半
子細(xì)胞間的遺傳物質(zhì)完全相同或幾乎完全相同一般不相同(基因重組,有的還牽涉細(xì)胞質(zhì)的不均等分裂)
染色體復(fù)制間期減I前的間期
同源染色體的行為聯(lián)會與四分體無同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象、不形成四分體,非姐妹染色單體之間沒有交叉互換現(xiàn)象出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象、形成四分體,同源染色體的非姐妹染色單體之間常常有交叉互換現(xiàn)象
分離與組合也不出現(xiàn)同源染色體分離,非同源染色體自由組合出現(xiàn)同源染色體分離,非同源染色體自由組合
著絲點的
行為
中期位置赤道板減I在赤道板兩側(cè),減II在赤道板
斷裂后期減II后I期
意義使生物的親代和子代細(xì)胞之間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性減數(shù)分裂和受精作用維持了生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定
相同點及聯(lián)系染色體只復(fù)制一次,都有紡錘體出現(xiàn),都有核膜與核仁的消失與重建過程,都有染色體的平均分配現(xiàn)象.減數(shù)分裂是一種特殊方式的有絲分裂
解答: 解:①在有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期都會發(fā)生DNA的復(fù)制,①正確;
②在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都會出現(xiàn)紡錘體,②正確;
③聯(lián)會只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期,③錯誤;
④在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期都會發(fā)生著絲點分裂,④正確;
⑤非同源染色體的自由組合只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,⑤錯誤.
故選:D.
點評:本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程的相關(guān)知識,要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,能列表比較兩者,再根據(jù)題干要求選出正確的答案,屬于考綱識記層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細(xì)胞間信息傳遞的幾種方式示意圖,下面有關(guān)說法不正確的是( 。
A、上圖三種方式中信息的傳遞都需要細(xì)胞膜上載體的協(xié)助
B、圖乙可以表示精子與卵細(xì)胞結(jié)合時的信息交流方式
C、圖丙中靶細(xì)胞若是神經(jīng)細(xì)胞,則細(xì)胞之間可以發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變
D、圖甲內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的激素若是胰島素,則靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞和肌細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,乙所示為出入方式與濃度的關(guān)系,請據(jù)圖回答:

(1)B代表
 

(2)細(xì)胞膜從功能上來說,它是一層
 
膜.
(3)動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有
 

(4)在a~e的五種過程中,代表被動運輸?shù)氖?div id="guermnj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,可用圖乙中②表示的為a~e中的
 

(5)維生素D進入小腸上皮細(xì)胞應(yīng)是圖中編號
 
;葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號
 
,消耗的是
 

(6)甲圖中表示膜的外側(cè)的是
 
(上、下),判斷原因是外側(cè)有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

酵母菌氧化分解有機物的類型屬于( 。
A、厭氧B、自養(yǎng)
C、好氧D、兼性厭氧

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科目:高中生物 來源: 題型:

胰島素分子由兩條肽鏈構(gòu)成,共含有51個氨基酸,則胰島素分子中游離的氨基數(shù)至少為( 。
A、1B、49C、2D、51

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因的基本單位是( 。
A、DNAB、核糖核苷酸
C、脫氧核苷酸D、脫氧核糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于高等動植物有絲分裂的敘述,正確的是( 。
A、赤道板形成于有絲分裂中期,而細(xì)胞板形成于有絲分裂末期
B、經(jīng)過間期的復(fù)制,染色體數(shù)目已增加一倍
C、經(jīng)過間期的復(fù)制,核DNA含量已增加一倍
D、動物細(xì)胞分裂時,由細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對植物根系吸收水分和礦質(zhì)元素之間關(guān)系的敘述,錯誤的是(  )
A、兩者吸收的主要部位相同,卻是兩個不同的生理過程
B、植物吸收礦質(zhì)元素,能促進水分的吸收
C、兩個過程的主要動力均為蒸騰作用
D、礦質(zhì)元素必須溶解在水中才能被植物所吸收

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于自由組合定律的實質(zhì)說法正確的是( 。
A、不同性狀的組合
B、雌雄配子的隨即結(jié)合
C、非同源染色體上的非等位基因
D、所有非等位基因的自由組合

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