下列對(duì)植物根系吸收水分和礦質(zhì)元素之間關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、兩者吸收的主要部位相同,卻是兩個(gè)不同的生理過程
B、植物吸收礦質(zhì)元素,能促進(jìn)水分的吸收
C、兩個(gè)過程的主要?jiǎng)恿鶠檎趄v作用
D、礦質(zhì)元素必須溶解在水中才能被植物所吸收
考點(diǎn):水在細(xì)胞中的存在形式和作用,無機(jī)鹽的主要存在形式和作用
專題:
分析:1、植物根細(xì)胞吸收水分主要通過滲透作用完成,吸水的主要部位是根尖成熟區(qū)細(xì)胞,根細(xì)胞吸收和運(yùn)輸水分的動(dòng)力主要是蒸騰拉力;
2、植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的部位是根尖成熟區(qū)細(xì)胞,吸收礦質(zhì)元素的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,需要細(xì)胞呼吸提供能量;
3、根對(duì)水分的吸收和對(duì)礦質(zhì)元素的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過程.
解答: 解:A、植物根吸收水分和礦質(zhì)元素的部位都是成熟區(qū),但是根對(duì)水分的吸收和對(duì)礦質(zhì)元素的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過程,A正確;
B、植物吸收礦質(zhì)元素,細(xì)胞液濃度增大,促進(jìn)根細(xì)胞通過滲透作用吸水,B正確;
C、根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的動(dòng)力來自呼吸作用,吸收水分的動(dòng)力來自細(xì)胞膜內(nèi)外濃度差,C錯(cuò)誤;
D、礦質(zhì)元素必須溶解在水中才能被植物吸收,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):對(duì)于根細(xì)胞吸收水分和礦質(zhì)元素的過程的理解,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ)如圖所示.下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、由于X、Y染色體上基因的遺傳可能符合分離定律
B、Ⅰ片段上基因控制的遺傳病,男性患病率高于女性
C、Ⅱ片段上基因能交叉互換
D、Ⅲ片段上基因控制的遺傳病,患病者全為男性

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞分裂的方式中,有絲分裂和減數(shù)分裂過程中共有的特點(diǎn)是( 。
①DNA復(fù)制、诩忓N體出現(xiàn) ③聯(lián)會(huì)、苤z點(diǎn)分裂、莘峭慈旧w自由組合.
A、①③⑤B、②③④
C、①④⑤D、①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

填空:
細(xì)胞器名稱生理功能有無膜結(jié)構(gòu)
 
光合作用的場所雙層
 
有氧呼吸的主要場所雙層
 
將氨基酸合成蛋白質(zhì)的場所
 
蛋白質(zhì)合成和加工,脂質(zhì)的合成單層
高爾基體蛋白質(zhì)加工、分類、包裝及運(yùn)輸單層
溶酶體分解衰老細(xì)胞器,殺死細(xì)菌、病毒單層
中心體與動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)
液泡儲(chǔ)存代謝產(chǎn)物,與植物細(xì)胞水分吸收有關(guān)單層

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科目:高中生物 來源: 題型:

當(dāng)細(xì)胞有絲分裂過程中出現(xiàn)如圖所示結(jié)構(gòu)時(shí),該細(xì)胞處于有絲分裂的( 。
A、間期B、末期C、后期D、中期

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科目:高中生物 來源: 題型:

醫(yī)學(xué)上常給腫瘤患者采取“化療”的方法來治療,其實(shí)質(zhì)就是用化學(xué)藥劑抑制腫瘤細(xì)胞的DNA復(fù)制,這時(shí)的腫瘤細(xì)胞就停留在( 。
A、分裂間期B、分裂前期
C、分裂后期D、分裂末期

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示由不同化學(xué)元素組成不同的化合物,以下說法不正確的是( 。
A、若圖中①為某種多聚體,則①最可能是淀粉
B、若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位,則②是脂肪
C、若③為多聚體,且能儲(chǔ)存生物的遺傳信息,則③是核酸
D、若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面說法不正確的是(  )
A、一定范圍內(nèi),緩沖溶液能夠抵制外界的酸和堿對(duì)溶液pH的影響,維持pH基本不變
B、緩沖溶液通常由1~2種緩沖劑溶解于水中配制而成
C、電泳是指帶電粒子在電場的作用下發(fā)生遷移的過程
D、透析袋能使大分子自由進(jìn)出,而將小分子保留在袋內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【生物-生物技術(shù)實(shí)踐】
泡菜是我國人民廣泛喜愛的一種菜肴.但在腌制過程中,由于一些硝酸鹽還原菌的作用,會(huì)產(chǎn)生一定量的亞硝酸鹽,后者具有致癌作用.某校自然科學(xué)課外研究小組為探究泡菜在腌制過程中亞硝酸鹽含量變化及其高峰期的時(shí)期.進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):①選1、2、3只容積相同的泡菜壇,分別加入等量的新鮮蔬菜;②再在壇中加滿經(jīng)煮沸、冷卻的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的食鹽溶液;③封壇前分別測量各壇中溶液的亞硝酸鹽含量;④封壇,并置于15~20℃環(huán)境中;⑤以后每隔4天測量一次,直至泡菜腌熟能夠食用為止,周期約為16天.所得數(shù)據(jù)如下表所列:
亞硝酸鹽含量(mg/kg)封壇前第4天第8天第12天第16天
1號(hào)壇0.150.60.20.10.1
2號(hào)壇0.150.20.10.050.05
3號(hào)壇0.150.70.60.20.2
請(qǐng)根據(jù)上述情況,回答下列問題:
(1)在該項(xiàng)研究中,要同時(shí)取同樣處置的3只壇的目的是
 

(2)實(shí)驗(yàn)中3只壇中產(chǎn)生的亞硝酸鹽含量存在差異,最可能的原因是
 
(舉出一種即可).
(3)仔細(xì)分析上述主要研究步驟,發(fā)現(xiàn)該項(xiàng)研究中缺乏對(duì)照組,對(duì)照組主要設(shè)計(jì)思路是
 

(4)試以坐標(biāo)曲線表示上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,
 
并根據(jù)曲線得出合理結(jié)論.
 

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