11．下列描述和如圖曲線相符的是（　�。�
A．家兔成熟的紅細(xì)胞吸收K+的速率與能量的關(guān)系
B．人體紅細(xì)胞吸收葡萄糖的速率與細(xì)胞外葡萄糖濃度的關(guān)系
C．清水中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞顏色深淺與時間的關(guān)系
D．置于清水中的根尖成熟區(qū)細(xì)胞的體積與時間的關(guān)系

分析 細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進出的功能，小分子、離子進出細(xì)胞膜的方式包括主動運輸和被動運輸，主動運輸是逆濃度梯度運輸，需要消耗能量，因此影響主動運輸?shù)囊蛩赜休d體數(shù)量、氧氣濃度、溫度等；被動運輸是順濃度梯度運輸，不需要消耗能量；被動運輸又分為協(xié)助擴散和自由擴散，協(xié)助擴散需要載體協(xié)助，因此影響協(xié)助擴散的因素是物質(zhì)濃度、載體數(shù)量等；自由擴散不需要載體和能量，影響自由擴散的因素是物質(zhì)濃度．

解答 解：A、紅細(xì)胞吸收鉀離子屬于主動運輸，該運輸需要消耗能量，因此能量供應(yīng)為0時，不能吸收鉀離子，A錯誤；
B、人體紅細(xì)胞吸收葡萄糖屬于協(xié)助擴散，細(xì)胞外葡萄糖濃度為0時不吸收葡萄糖，B錯誤；
C、洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞放在清水中會吸收，在不斷吸水的過程中液泡顏色越來越淺，因此應(yīng)隨著時間的推移表皮細(xì)胞顏色會變淺，即曲線先下降后平衡，C錯誤；
D、根尖成熟區(qū)細(xì)胞在清水中會吸水，因此體積會不斷增大，但是由于細(xì)胞壁的保護作用，體積增大到一定程度后將不變，D正確．
故選：D

點評 本題旨在考查學(xué)生理解不同物質(zhì)跨膜運輸方式的概念、條件及影響因素，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會利用相關(guān)知識通過分析、比較等方法進行推理、判斷的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．生物技術(shù)在食品加工中的應(yīng)用十分廣泛，如圖是利用酵母菌和醋酸菌制作果酒和果醋的裝置示意圖，請回答相關(guān)問題．

（1）酵母菌和醋酸菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是酵母菌有成形的細(xì)胞核．
（2）葡萄汁裝入發(fā)酵瓶前要將發(fā)酵瓶用70%的酒精處理，目的是消毒．
（3）制作果醋時應(yīng)將開關(guān)2打開，長而彎曲的膠管1在發(fā)酵過程中的作用是防止空氣中雜菌的污染．
（4）用鮮牛奶發(fā)酵制作酸牛奶時，起作用的微生物是乳酸菌，含有抗生素的牛奶不能作為酸奶的發(fā)酵原料，原因是抗生素能夠殺死或抑制乳酸菌的生長．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．控制植物果實重量的三對等位基因A/a、B/b和C/c，對果實重量的作用相等，分別獨立遺傳．已知基因型aabbcc的果實重120克，AABBCC的果實重210克．現(xiàn)有果樹甲和乙雜交，甲的基因型為AAbbcc，F(xiàn)1的果實重135-165克．則乙的基因型不可能是（　�。�
A．aaBbCcB．AaBbccC．AaBbCcD．AabbCc

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．回答下列有關(guān)細(xì)胞的問題（[]內(nèi)寫圖中數(shù)字編號，橫線上填文字．）
圖1和圖2是生物結(jié)構(gòu)模式圖，圖3顯示了人類從受精卵到嬰兒期間的生長與發(fā)育．

（1）圖1和圖2所表示生物的根本區(qū)別是有無A．
A．細(xì)胞結(jié)構(gòu)  B．核膜  C．增殖能力  D．遺傳物質(zhì)
（2）圖1中⑦的功能特點是選擇透過性；圖2所示生物的成分是DNA和蛋白質(zhì)．
（3）圖1所示結(jié)構(gòu)進行分裂時，在間期倍增，并在前期分開的結(jié)構(gòu)是[③]．有絲分裂所產(chǎn)生的兩個子細(xì)胞與母細(xì)胞在遺傳上一致，原因是B．
①DNA精確復(fù)制    ②同源染色體分離    ③染色體均勻分配    ④同源染色體配對
A．①②B．①③C．②③D．②④
（4）核孔是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)進行物質(zhì)交換的通道．下列物質(zhì)經(jīng)核孔向細(xì)胞核方向運輸?shù)氖荁C（多選）．
A．tRNA  B．RNA聚合酶  C．DNA聚合酶  D．mRNA
（5）與胚胎細(xì)胞相比，圖3中細(xì)胞a或細(xì)胞b內(nèi)的染色體組成有何不同？細(xì)胞a或細(xì)胞b內(nèi)的染色體數(shù)是胚胎細(xì)胞的一半，且無同源染色體．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖，甲圖表示一雌性動物進行某種細(xì)胞分裂時，處于四個不同階段（Ⅰ-Ⅳ）的細(xì)胞中遺傳物質(zhì)或其載體（①-③）的數(shù)量，乙圖表示細(xì)胞分裂過程的某一時期．請分析回答：
（1）分析甲圖可知，細(xì)胞進行的是減數(shù)分裂分裂，圖中①-③依次表示染色體、染色單體、DNA的數(shù)量變化，Ⅲ時期細(xì)胞的名稱是次級卵母細(xì)胞或極體．
（2）乙圖對應(yīng)甲圖中的II（用數(shù)字表示）時期，此時細(xì)胞中染色體行為與有絲分裂后期的區(qū)別是同源染色體分離，非同源染色體自由組合，著絲點不分裂
（3）如果該動物的基因型為AaBb，產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型為Ab，同時產(chǎn)生的三個極體的基因型為Ab、aB、aB，請在丙圖位置繪制乙圖細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后期時，次級卵母細(xì)胞中染色體和基因的分布情況（兩對基因獨立且不發(fā)生交叉互換）．
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．白眼雄果蠅與紅眼雌果蠅雜交，F(xiàn)1全表現(xiàn)為紅眼，讓F1中的雌、雄個體自由交配，在F2中有紅眼雌蠅、紅眼雄蠅與白眼雄蠅三種類型，其比例接近2：1：1．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．果蠅紅眼基因?qū)Π籽刍驗橥耆@性
B．果蠅眼色的遺傳遵循基因的分離規(guī)律
C．控制果蠅眼色的基因位于性染色體上
D．果蠅性別與眼色的遺傳表現(xiàn)為自由組合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．漿細(xì)胞的細(xì)胞膜表面含有能與抗原特異性結(jié)合的糖蛋白
B．血糖平衡的調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，其神經(jīng)調(diào)節(jié)的中樞在下丘腦
C．口腔的感覺神經(jīng)末梢中存在對辣椒素敏感的受體，該受體位于突觸后膜上
D．單側(cè)光引起生長素的極性運輸，從而產(chǎn)生向光性彎曲生長

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的胰島B細(xì)胞能產(chǎn)生胰島素，但不能產(chǎn)生血紅蛋白，據(jù)此推測胰島細(xì)胞中（ ）

A．只有胰島素基因

B．此人受精卵的基因要少

C．既有胰島素基因，也有血紅蛋白基因和其他基因

D．有胰島素基因和其他基因，但沒有血紅蛋白基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．圖1為某溫帶稀樹草原食物網(wǎng)的一部分示意圖，圖2為某生物的種群密度與出生率、死亡率的關(guān)系圖，請據(jù)圖同答：

（1）在狼與兔的捕食與被捕食過程中，反應(yīng)敏捷的兔和跑得快的狼均能很好的生存．從生物進化的角度分析，這是二者相互選擇的結(jié)果：從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度分析，信息傳遞能夠調(diào)節(jié)種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定和發(fā)展．
（2）若圖2所示的種群為某鼠種群．在C點時，鼠種群的年齡組成類型為增長型在無遷入和遷出的情況下，該種群數(shù)量每年均以150%的速率（出生率一死亡率）增長，若該種群初始數(shù)量為N，則兩年后它們的數(shù)量將達到6.25N．
（3）采用樣方法調(diào)查該稀樹草原中風(fēng)信子的種群密度，選取樣方的關(guān)鍵在于隨機取樣若同時統(tǒng)計各樣方中物種數(shù)目，則可以起到調(diào)查物種豐富度的作用．
（4）在圖1所示的稀樹草原食物網(wǎng)中，共有食物鏈5條．假設(shè)每種動物從上一營養(yǎng)級不同生物中獲得的能量相同且能量傳遞效率均為10%，若狼種群增重6Kg，需要消耗草21300Kg．
（5）某年氣溫明顯增高，食物豐富，稀樹草原昆蟲數(shù)量也增多，但并沒有呈現(xiàn)J型增長的狀態(tài)，這是由于負(fù)反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果．多年來，該稀樹草原牧民大力植樹種草，使草原生境明顯好轉(zhuǎn)，牧業(yè)產(chǎn)量呈持續(xù)增長勢頭，說明人類活動能影響群落演替的速度和方向，也使生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性得以增強．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案