將廢棄農(nóng)田和鹽堿地改造成大面積蘆葦濕地，通過生物降解、吸收，可以有效的解決城市生活污水和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對水源造成的污染問題，使水質(zhì)得到明顯改善，下列相關(guān)說法正確的是（　　）
A、蘆葦濕地構(gòu)成了一個(gè)在物質(zhì)和能量上自給自足的生態(tài)系統(tǒng)
B、從廢棄的農(nóng)田到蘆葦濕地的變化過程中，物種多樣性變大，結(jié)構(gòu)變的更復(fù)雜
C、濕地中生物種類多樣，可利用正反饋調(diào)節(jié)維持其結(jié)構(gòu)和功能的穩(wěn)定
D、大量種植蘆葦?shù)脑蚴翘J葦可以吸收城市污水和農(nóng)業(yè)用水中的有機(jī)污染物
考點(diǎn)：人工濕地的作用
專題：
分析：廢棄的農(nóng)田保留了土壤條件，甚至還有生物的繁殖體，從廢棄的農(nóng)田到蘆葦濕地的變化屬于次生演替，該過程體現(xiàn)了人類對群落演替的影響；生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的穩(wěn)定性往往依靠負(fù)反饋調(diào)節(jié)來維持；蘆葦不能吸收有機(jī)污染物，大量種植蘆葦?shù)脑蚴翘J葦可以通過光合作用為生態(tài)系統(tǒng)輸入物質(zhì)和能量．
解答： 解：A、在生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)可以循環(huán)，能量不能循環(huán)，所以依賴于太陽能輸入，故A錯(cuò)誤；
B、次生演替是指原有的植被雖已不在，但土壤條件基本保留，甚至還保留植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生演替，所以廢棄農(nóng)田上發(fā)生的演替是次生演替，演替過程中物種多樣性變大，群落結(jié)構(gòu)變的復(fù)雜，穩(wěn)定性增強(qiáng)，故B正確；
C、負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)，故C錯(cuò)誤；
D、植物無法吸收有機(jī)污染物，有機(jī)污染物要依靠微生物分解形成無機(jī)物，供應(yīng)植物使用，故D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查群落的演替、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，意在考查理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

連續(xù)分裂的細(xì)胞，計(jì)算細(xì)胞周期開始的時(shí)間應(yīng)從什么時(shí)候開始（　�。�
A、細(xì)胞形成時(shí)
B、細(xì)胞核開始形成時(shí)
C、染色體出現(xiàn)時(shí)
D、染色體消失時(shí)

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科目：高中生物 來源： 題型：

近年來發(fā)展起來的胚胎工程技術(shù)為優(yōu)良種畜的快速繁殖帶來了無限生機(jī)，如圖為經(jīng)體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程．下列說法正確的是（　�。�
A、體外受精所需的成熟卵細(xì)胞可從卵巢中直接獲取，但在受精前要對精子進(jìn)行獲能處理
B、進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)選擇發(fā)育到原腸胚時(shí)期的胚胎進(jìn)行操作
C、胚胎分割的方法只能用切割針或切割刀片在顯微鏡下將胚胎均等分割成若干份
D、受體母牛必須和供體牛屬于同一物種，移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)之一是受體子宮對外來胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

種植轉(zhuǎn)基因抗蟲棉時(shí)，需要在行間種植一些普通的非轉(zhuǎn)基因棉花．這種做法的主要目的是（　　）
A、保護(hù)物種多樣性
B、維持農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)
C、保護(hù)害蟲的天敵
D、減緩害蟲抗生基因頻率增加的速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B、DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程均與堿基互補(bǔ)配對有關(guān)
C、遺傳信息全部以密碼子的形式表現(xiàn)出來
D、磷酸和核糖交替連接構(gòu)成了DNA的基本骨架

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，不正確的是（　　）
A、環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，種群的基因頻率不一定發(fā)生變化
B、噴灑農(nóng)藥可使害蟲的抗藥基因頻率提高
C、物種的形成過程也是生物多樣性的增加過程
D、兩個(gè)種群若存在生殖隔離，則自然條件下一定不能相互交配產(chǎn)生后代

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及原理的描述中，正確的是（　�。�
A、可用斐林試劑鑒定甘蔗中的糖
B、可用無水酒精或丙酮分離濾液中的色素
C、用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時(shí)，黃色的色素帶距離所畫濾液細(xì)線最遠(yuǎn)
D、用蛋清液進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)蛋白液與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)后會(huì)粘固在試管壁上，其原因是蛋清液稀釋不夠，攪拌不勻所致

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)藥理研究，一種茅草的根內(nèi)含有降血糖的因子及多種有益于健康的成分，某公司將它開發(fā)成一種保健飲料．該產(chǎn)品是否適用于糖尿病患者（糖尿病患者因盡量少食還原性糖和淀粉），生物學(xué)興趣小組的同學(xué)以此作為研究課題．請你完成下面的實(shí)驗(yàn)鑒定報(bào)告．
（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鸿b定一種茅草的根是否含有還原性糖和淀粉．
（2）實(shí)驗(yàn)器材：這種茅草的根、所需試劑、刀片、載玻片、酒精燈、試管夾、火柴、滴管．
（3）實(shí)驗(yàn)步驟：
①將這種茅草的根研磨成勻漿．
②取2支試管，分別標(biāo)為A、B，并分別在A、B兩試管中加入2mL茅草根的勻漿
③
 

④
 

（4）結(jié)果分析：
①若
 
，說明
 
則這種藥對糖尿病患者不適用．
②若
 
，說明
 
則這種藥對糖尿病患者不適用．
③若
 
，說明
 
則這種藥對糖尿病患者不適用．
④若
 
，說明
 
則這種藥對糖尿病患者適用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列選項(xiàng)中，兩類細(xì)胞的染色體數(shù)目均可呈周期性變化的是（　�。�
A、蛙的紅細(xì)胞與淋巴細(xì)胞
B、人的胚胎干細(xì)胞與成熟紅細(xì)胞
C、牛的精細(xì)胞與精原細(xì)胞
D、小鼠骨髓瘤細(xì)胞與雜交瘤細(xì)胞

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