圖Ⅰ是某組織局部結(jié)構(gòu)模式圖。圖Ⅱ是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱,X、Y代表激素名稱。下列敘述正確的是( )
A.圖Ⅱ中甲和乙所代表的結(jié)構(gòu)名稱分別是下丘腦和垂體,激素x是促甲狀腺激素
B.圖Ⅰ中B液滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)
C.某人長期營養(yǎng)不良,則會引起圖Ⅰ中A液減少
D.圖Ⅱ中①②③④四個過程,具有促進作用的是③④
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在I→II期間最易發(fā)生基因突變 | |
B. | 在II階段的細胞內(nèi),有2對同源染色體 | |
C. | 在IV階段的細胞內(nèi),能發(fā)生基因重組 | |
D. | 在II、IV階段的細胞內(nèi),都可能含有兩個Y染色體 |
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇清江中學(xué)高三考前周練(模擬考試)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)化合物和細胞結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是
A. 含有C、H、0、N元素的有機物屬于生物大分子
B. 線粒體、核糖體、染色體、葉綠體等結(jié)構(gòu)中都含有DNA
C. 糖蛋白、抗體、限制酶、載體都是具有特異性作用的物質(zhì)
D. 動物激素都是基因表達的直接產(chǎn)物,可調(diào)節(jié)生命活動
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省高二春季期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于物質(zhì)循環(huán)和能量流動的說法,錯誤的是( )
A.物質(zhì)是能量流動的載體,能量是物質(zhì)循環(huán)的動力
B.無機環(huán)境中的物質(zhì)可以通過多種途徑被生物群落反復(fù)利用
C.能量流動和物質(zhì)循環(huán)的特點相同
D.食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)能量流動和物質(zhì)循環(huán)的渠道
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省高二春季期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究人員將若干生長狀況相同的迎春花插條分別用一定濃度梯度的NAA溶液和清水處理,然后在適宜條件下培養(yǎng)一段時間,插條生根數(shù)目如圖所示,圖中乙代表用清水處理的插條生根數(shù)目。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.促進迎春花插條生根的濃度范圍是a~b濃度
B.b~d濃度的NAA溶液抑制迎春花插條生根
C.研究人員在該實驗過程中設(shè)置了空白對照和相互對照
D.該曲線不能說明NAA的生理作用具有兩重性
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省高二春季期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )
A.反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動的方式雙向傳遞
B.在神經(jīng)纖維上,局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相同
C.若在一定范圍內(nèi)增大組織液中的Na+濃度,則神經(jīng)纖維受刺激時,動作電位增大
D.興奮在突觸處傳遞時,主要依靠突觸前膜通過主動運輸釋放的神經(jīng)遞質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省高二春季期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在高等多細胞動物體內(nèi),細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換的關(guān)系,正確的是( )
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 淀粉在消化道內(nèi)被酶消化 | B. | 氨基酸縮合形成多肽 | ||
C. | ATP水解成ADP | D. | 蛋白質(zhì)氧化分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a、b分別代表糖尿病人和正常人 | |
B. | a在1~2h氨基酸合成增加 | |
C. | b在1~2h蛋白質(zhì)分解大量減少 | |
D. | b在2h后下降是由于血糖氧化分解所致 |
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