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20．細胞的生命歷程就像一個電腦程序，從分裂產生，多分化、衰老、凋亡，都是正常細胞按順序必須經過的階段．下列有關細胞生命歷程的敘述，錯誤的是（　�。�
A．正常細胞進行有絲分裂增殖不改變遺傳物質
B．通過細胞分化，可以使細胞具有更高的全能性
C．細胞核中的DNA數(shù)目不會隨細胞衰老而減少
D．細胞被病毒侵染后會裂解死亡，這不一定是細胞凋亡的結果

分析 1、全能性是指已經分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能．原因：生物體的每一個細胞都包含有該物種所特有的全套遺傳物質，都有發(fā)育成為完整個體所必需的全部基因，從理論上講，生物體的每一個活細胞都應該具有全能性．
2、細胞不能無限長大的原因：①受細胞表面積與體積之比限制 ②受細胞核控制范圍限制．

解答 解：A、正常細胞進行有絲分裂增殖，染色體復制一次，細胞分裂1次，則遺傳物質不變，A正確；
B、通過細胞分化，可以使細胞全能性降低，所以一般情況下，分化程度越高，全能性越低，B錯誤；
C、細胞衰老過程中，細胞核中的DNA數(shù)目不變，C正確；
D、細胞被病毒侵染后會裂解死亡，如果是宿主細胞分解屬于細胞壞死，如果是效應T細胞使得靶細胞裂解死亡屬于細胞凋亡，D正確．
故選：B．

點評 本題考查細胞增殖、細胞分化、細胞衰老、細胞凋亡等知識，要求考生識記細胞增殖的意義，明確細胞分化程度和細胞全能性的關系，了解細胞衰老和細胞凋亡的實質，屬于考綱理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關于哺乳動物成熟紅細胞的敘述，錯誤的是（　�。�
A．血漿中的葡萄糖和鈉離子通過主動運輸?shù)姆绞竭M入紅細胞
B．細胞內沒有核膜、線粒體等膜結構，故常被用來研究細胞膜的組成
C．成熟紅細胞中不能合成可以翻譯成血紅蛋白的mRNA
D．血紅蛋白中氨基酸的替換可導致鐮刀型細胞貧血癥的發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．科學家利用基因工程技術將魚的抗凍蛋白基因導入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高．在培養(yǎng)轉基因番茄的過程中，下列操作不合理的是（　　）
A．可用PCR技術或逆轉錄法獲得抗凍蛋白基因
B．利用選擇性培養(yǎng)基對構建的基因表達載體直接篩選
C．利用農桿菌轉化法將基因表達載體導入番茄體細胞
D．在低溫條件下篩選已導入抗凍蛋白基因的番茄植株

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．某生物興趣小組的同學探究了植物生長素類似物（2，4-D）對富貴竹插條生根的影響，實驗結果如表所示．下列說法正確的是（　�。�
組別1234567
2，4-D濃度（mol/L）清水10-1510-1310-1110-910-710-5
平均生根條數(shù)（根）2.03.89.420.39.11.30
A．在探究實驗的自變量是2，4-D濃度，因變量為插條生根條數(shù)
B．濃度為10-7mol/L的2，4-D溶液對富貴竹生根具有促進作用
C．促進富貴竹插條生根的最適2，4-D濃度一定為10-11mol/L
D．實驗過程中，每條插條的根數(shù)以及實驗室的溫度等因素不影響實驗結果

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．大腸桿菌中直接編碼乳糖代謝所需酶類的基因叫結構基因，包括基因lac Z、基因lac Y、基因lac A，結構基因的上游有3個對結構基因起調控作用的核苷酸序列，其中操縱基因對結構基因起著“開關”的作用，直接控制結構基因的轉錄，調節(jié)基因能夠調節(jié)操縱基因狀態(tài)，從而對“開關”起著控制作用，如圖是科學家提出的一種基因表達調控假設．請回答下列問題：

（1）細胞中RNA聚合酶的基本單位是氨基酸，它在基因中的結合位點稱為啟動子．
（2）圖1中，過程①發(fā)生的場所是大腸桿菌擬核部位，過程②中遺傳信息的準確傳遞，主要依據(jù)堿基互補配對原則及氨基酸的密碼子．
（3）圖2中一個mRNA可翻譯出多種蛋白質，其原因是一個RNA上有多個起始密碼或者翻譯后一條肽鏈，被切成多條肽鏈．
（4）研究發(fā)現(xiàn)，當培養(yǎng)基中只含乳糖時，大腸桿菌才能合成乳糖代謝所需酶，其原因是當乳糖進入大腸桿菌細胞后，阻遏蛋白與乳糖結合，失去了與操縱基因結合的能力，保證RNA聚合酶正常發(fā)揮功能；菌體內乳糖的濃度不會過高，滿足大腸桿菌需要即可，因為酶基因操縱組會受到乳糖濃度的反饋抑制，該反饋抑制的意義在于既保證了大腸桿菌能量的供應，又可以避免物質和能量的浪費．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．為進行牛胚胎移植，可通過下列途徑獲得優(yōu)良胚胎，請回答相關問題：

（1）在途徑①中，為一次性獲得數(shù)目較多的胚胎，可用激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理．在自然條件下，受精是在雌性的輸卵管內完成的；若進行體外受精，應使用培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期的卵母細胞．
（2）在途徑②中，用于核移植的供體細胞一般選用傳代10代以內的細胞，原因是具有正常的二倍體核型；動物細胞培養(yǎng)時數(shù)量達到一定程度后出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象而使細胞停止分裂，需用胰蛋白酶處理使其分散成單個細胞繼續(xù)培養(yǎng)．
（3）在途徑③中，將目的基因導入受精卵，并且在其內維持穩(wěn)定和表達的過程，稱為轉化．
（4）進行胚胎移植的優(yōu)勢是充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力．欲獲得遺傳物質完全相同的兩個后代，可選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚進行胚胎分割．

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科目：高中生物 來源：2015-2016貴州思南中學高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某小組同學為了調查湖水中細菌的污染情況而進行了實驗。實驗包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察與計數(shù)。請回答與此實驗相關的問題。

（1）培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細菌培養(yǎng)提供了_______和_______。除此之外，培養(yǎng)基還必須含有基本

成分是______________。

（2）對培養(yǎng)基進行滅菌，應該采用的方法是______________。

（3）為了盡快觀察到細菌培養(yǎng)的實驗結果，應將接種了湖水樣品的平板置于______________中培養(yǎng)，培養(yǎng)的溫度

設定在37 ℃。要使該實驗所得結果可靠，還應該同時在另一平板上接種_______作為對照進行實驗。

（4）培養(yǎng)20小時后，觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落，這說明湖水樣品中有種細菌。一般說來，菌落總

數(shù)越_______，湖水遭受細菌污染的程度越_______。

（5）如果提高培養(yǎng)基中NaCl的濃度，可以用于篩選耐 細菌，這種培養(yǎng)基被稱為________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016貴州思南中學高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

高中生物學實驗中，在接種時不進行嚴格無菌操作對實驗結果影響最大的一項是（ ）

A．將少許干酵母加入到新鮮的葡萄汁中

B．將毛霉菌液接種在切成小塊的鮮豆腐上

C．將轉基因植物葉片接種到無菌培養(yǎng)基上

D．將土壤浸出液涂布在無菌的選擇培養(yǎng)基上

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽師范大學附屬中學高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某動物細胞分裂過程中細胞核內DNA的含量變化，下列對該圖解的敘述正確的是（ ）

A．在AB段發(fā)生DNA復制，并出現(xiàn)染色單體

B．CD段始終觀察不到核膜和核仁

C．CD段該細胞中含有兩組中心粒

D．DE段細胞中染色體∶DNA∶染色單體＝1∶1∶1

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