15．下列說法正確的是（　　）
A．原核細胞的DNA主要位于細胞核
B．草履蟲無細胞結構
C．精子不具有細胞結構，只有形成受精卵，才具有細胞的結構和功能
D．細胞是一切動植物生命活動的結構和功能單位

分析 細胞學說是由德國植物學家施萊登和動物學家施旺提出的，其內容為：
（1）細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞的產物所構成；
（2）細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用；
（3）新細胞可以從老細胞中產生．

解答 解：A、原核細胞無細胞核，A錯誤；
B、草履蟲具有真核細胞結構，B錯誤；
C、精子具有細胞結構，C錯誤；
D、細胞是一切動植物生命活動的結構和功能單位，D正確．
故選：D．

點評 本題考查細胞學說的內容和發(fā)展，要求考生識記細胞學說的內容，明確細胞學說揭示了生物體結構具有統(tǒng)一性，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．人的ABO血型是由I、IA、IB三個等位基因控制的，三個等位基因嚴格遵循分離定律遺傳．在一般情況下，基因型ii表現(xiàn)為O型血；IA IA或IAi表現(xiàn)為A型血；IB IB或 IBi表現(xiàn)為B型血；IA IB表現(xiàn)為AB型血．以下有關敘述中，錯誤的是（　　）
①雙親之一為AB型血時，不能生出O型血的孩子
②子女之一為A型血時，雙親至少有一方一定是A型血
③子女之一為B型血時，雙親有可能都是A型血
④雙親之一為O型血時，子女不可能是AB型血．
A．①②B．②③C．③④D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．請分析回答下列有關玉米遺傳變異問題：
（1）某玉米品種2號染色體上的基因S、s和M、m各控制一對相對性狀，基因S 在編碼蛋白質時，控制最前端幾個氨基酸的DNA序列如圖1所示．已知起始密碼子為AUG或GUG．

①因S發(fā)生轉錄時，作為模板鏈的是圖1中的鏈．若基因S的b鏈中箭頭所指堿基對G/C發(fā)生替換，該基因所控制性狀未發(fā)生改變的最可能原因是密碼子的簡并性（一種氨基酸可以有多個密碼子）．
②某基因型為SsMm的植株自花傳粉，后代出現(xiàn)了4種表現(xiàn)型，在此過程中出現(xiàn)的變異類型是基因重組，其原因是在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換．
（2）玉米的高桿易倒伏（H）對矮稈抗倒伏（h）為顯性，抗病（R）對易感�。╮）為顯性，兩對基因分別位于兩對同源染色體上．圖2表示利用品種甲（HHRR）和乙（hhrr）通過三種育種方法（I-III）培育優(yōu)良品種（hhRR）的過程．
①用方法I培育優(yōu)良品種時，獲得hR植株常用的方法為花藥離體培養(yǎng)，與方法II相比的其優(yōu)勢是明顯縮短育種年限．
②圖2所示的三種方法（I-III）中，最難獲得優(yōu)良品種（hhRR）的是方法III，其原因是基因突變頻率很低而且是隨機的、不定向的．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖表示人體免疫調節(jié)中某一過程的示意圖，分析并回答下列有關的問題．

（1）圖中所示的是體液免疫過程，c細胞的名稱為漿細胞．
（2）若圖中抗原再次進入人體內，能被細胞a、b、c中b（填字母）細胞特異性識別．
（3）如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，當人體產生抗體消滅該菌時，也會攻擊心臟瓣膜細胞，導致風濕性心臟病，這屬于免疫失調中的自身免疫�。�
（4）若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對象是T（T淋巴）細胞．
（5）d的化學本質是球蛋白（或蛋白質）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關神經調節(jié)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．靜息電位表現(xiàn)為外正內負，其原因是K+外流
B．興奮時，膜外局部電流方向與興奮傳導方向相反
C．神經遞質與突觸后膜上特異性受體結合后，將導致下一個神經元興奮
D．短期記憶與海馬區(qū)有關，長期記憶與新突觸的建立有關

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．使用顯微鏡觀察時，下列說法正確的是（　�。�
A．低倍鏡下物鏡清晰，換上高倍鏡后視野變暗，應調節(jié)細準焦螺旋使視野變亮
B．在高倍鏡下觀察藍藻細胞，可以觀察到細胞核，細胞膜等結構
C．在載玻上寫一個“69”，則在顯微鏡下看見的是“69”
D．視野中有異物，轉動物鏡發(fā)現(xiàn)異物不動，移動裝片也不動，則異物最可能在反光鏡上

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．染色體和DNA的關系是（　�。�
（1）DNA位于染色體上
（2）染色體就是DNA
（3）DNA是染色體的主要成分
（4）染色體和DNA都是遺傳物質
（5）每條染色體上含有一個DNA分子或兩個DNA分子．
A．（1）（3）（5）B．（1）（2）（3）C．（2）（3）（4）D．（3）（4）（5）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．依據(jù)現(xiàn)代生物進化理論，生物進化的基本單位是（　�。�
A．細胞B．個體C．種群D．生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源：2016屆天津市河西區(qū)高三第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示物種形成的一種模式。物種a因為地理隔離分隔為兩個種群a1和a2，經過漫長的進化，分別形成新物種b和c。在此進程中的某一時刻，a1種群的部分群體越過障礙外遷與a2同地域分布，向d方向進化。下列有關敘述正確的是（ ）

A．b和d存在地理隔離，也一定存在生殖隔離

B．c和d不存在地理隔離，卻可能存在生殖隔離

C．a1中的外遷群體與當時留居群體的基因頻率相同，則b和d是同一物種

D．a1中的外遷群體與當時a2種群的基因頻率不同，則c和d是不同物種

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