A、在研究光合色素時,可采用紙層析的方法對葉綠體中色素進行提取 |
B、探究不同濃度生長素對插條生根的影響時,插條上芽的數(shù)量應(yīng)相等 |
C、觀察植物細(xì)胞的減數(shù)分裂,可選用開放的豌豆花的花藥作為實驗材料 |
D、在研究酵母菌種群數(shù)量的變化實驗中,可直接從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù) |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體:為各種物質(zhì)的合成及染色體的移動提供能量 |
B、高爾基體:參與形成細(xì)胞板及細(xì)胞壁 |
C、中心體:發(fā)出星射線形成紡錘體 |
D、染色體:復(fù)制后平均分配到兩個子細(xì)胞中,保持了親子代之間遺傳性狀的穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞因為兼有內(nèi)分泌功能也可以包含在內(nèi)分泌系統(tǒng)中 |
B、軸突末梢能分泌出神經(jīng)遞質(zhì)依賴于膜的流動性,軸突末梢也可能含有神經(jīng)遞質(zhì)的受體,該受體也是一種通道蛋白 |
C、膝跳反射需要一種最簡單的反射。ǘ瓷浠。,即只涉及兩條神經(jīng) |
D、靜息狀態(tài)時,若神經(jīng)細(xì)胞膜對Na+通透性增大,會導(dǎo)致靜息電位的絕對值減小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進行 |
B、當(dāng)血液的成分穩(wěn)定時,人一定不會發(fā)生疾病 |
C、內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機體適應(yīng)外界環(huán)境的變化 |
D、維持內(nèi)環(huán)境中Na十、K十于濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、游離的氨基 | B、一CO一NH- |
C、游離的羧基 | D、R基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖中共有8種核苷酸 |
B、乙圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì) |
C、組成丙物質(zhì)的單糖只是脫氧核糖 |
D、在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、是一種活體染料 |
B、由0.5g健那綠溶于50mL生理鹽水中配制而成 |
C、是一種專一性染料 |
D、可使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)綠色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水解可得e個半胱氨酸 |
B、水解可得(d-16)/2個天門冬氨酸 |
C、水解可得z-14個賴氨酸 |
D、水解時消耗14個水分子 |
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