人們利用基因工程的方法,用大腸桿菌生產(chǎn)人類胰島素,下列與此過(guò)程有關(guān)的是(  )
A、用限制酶對(duì)胰島素基因與運(yùn)載體分別切割并催化兩者連接
B、把重組后的DNA分子導(dǎo)入受體細(xì)菌內(nèi)進(jìn)行擴(kuò)增
C、檢測(cè)重組載體是否導(dǎo)入受體細(xì)胞內(nèi)并表達(dá)出性狀
D、篩選出能產(chǎn)生胰島素的“工程菌”
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù)
專題:
分析:基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
(4)目的基因的檢測(cè)與鑒定:分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
解答: 解:A、限制酶能切割胰島素基因與運(yùn)載體,但不能催化兩者連接,催化兩者連接的是DNA連接酶,A錯(cuò)誤;
B、用大腸桿菌生產(chǎn)人類胰島素時(shí),需要把重組后的DNA分子導(dǎo)入受體細(xì)菌內(nèi)進(jìn)行擴(kuò)增,B正確;
C、把重組后的DNA分子導(dǎo)入受體細(xì)菌后,還要檢測(cè)重組載體是否導(dǎo)入受體細(xì)胞內(nèi)并表達(dá)出性狀,C正確;
D、把重組后的DNA分子導(dǎo)入受體細(xì)菌后,要篩選出能產(chǎn)生胰島素的“工程菌”,D正確.
故選:BCD.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的技術(shù)和原理,掌握基因工程的操作步驟及各步驟中的相關(guān)細(xì)節(jié),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為形成cDNA過(guò)程和PCR擴(kuò)增過(guò)程示意圖.據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、催化①過(guò)程的酶是RNA聚合酶
B、④過(guò)程發(fā)生的變化是引物與單鏈RNA結(jié)合
C、催化②⑤過(guò)程的酶都是DNA聚合酶,都能耐高溫
D、如果RNA單鏈中A與U之和占該鏈堿基含量的40%,則一個(gè)雙鏈DNA中,A與T之和也占該DNA堿基含量的40%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2011年3月,日本大地震遇難人員遺體無(wú)法確認(rèn)身份的,事后的遺體辨認(rèn)可借助于DNA雜交技術(shù),即從遺體細(xì)胞與死者家屬提供的死者生前生活用品中分別提取DNA,然后借助DNA雜交技術(shù)對(duì)遺體進(jìn)行確認(rèn).據(jù)此回答:
(1)為了確保辨認(rèn)的準(zhǔn)確性,需要克隆出較多的DNA樣品,這需借助PCR技術(shù).使用PCR技術(shù)的具體操作順序是:按配方準(zhǔn)備好各組分→
 
→離心使反應(yīng)液集中在離心管底部→設(shè)計(jì)好PCR儀的循環(huán)程序→進(jìn)行PCR反應(yīng).
請(qǐng)寫出上述實(shí)驗(yàn)操作順序空格中的實(shí)驗(yàn)步驟:
 
,該步操作應(yīng)特別注意的問(wèn)題是
 

(2)如表所示為分別從死者遺體和死者生前的生活用品中提取的三條相同染色體上的同一區(qū)段DNA單鏈的堿基序列,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)情況進(jìn)行判斷,A、B、C三組DNA中不是同一人的是
 

A組B組C組
遺體中的DNA堿基序列ACTGACGGTTGGCTTATCGAGCAATCGTGC
家屬提供的DNA堿基序列TGACTGCCAACCGAATAGCACGGTAAGACG
(3)為什么從死者體細(xì)胞與死者家屬提供的其生前生活用品中分別提取的DNA可以完全互補(bǔ)配對(duì)?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

符合PCR反應(yīng)條件的一項(xiàng)是( 。
①限制性內(nèi)切酶  ②穩(wěn)定的緩沖液環(huán)境  ③DNA模板  ④合成引物  ⑤四種脫氧核苷酸  ⑥D(zhuǎn)NA聚合酶   ⑦DNA解旋酶  ⑧溫控設(shè)備.
A、②③④⑤⑥⑧
B、①②③④⑤⑥⑦⑧
C、③④⑤⑥⑦⑧
D、①②③④⑤⑧

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列例子中不是應(yīng)用生物工程技術(shù)作為生產(chǎn)實(shí)踐的是( 。
A、由腐爛植物產(chǎn)生混合飼料
B、將人的生長(zhǎng)激素基因?qū)膈庺~,培育轉(zhuǎn)基因鯉魚
C、利用細(xì)菌生產(chǎn)干擾素
D、用哺乳動(dòng)物的細(xì)胞生產(chǎn)預(yù)防乙型肝炎的疫苗

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

應(yīng)用基因工程和克隆技術(shù),將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細(xì)胞中,利用牛的乳汁生產(chǎn)血清白蛋白,既提高了產(chǎn)量,又有了安全保障.如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解,根據(jù)下圖回答:
(1)上述過(guò)程涉及到的技術(shù)有
 
(至少三個(gè)).
(2)一般情況下,良種奶牛所產(chǎn)生的能用于體外受精的卵母細(xì)胞往往數(shù)量不足,請(qǐng)舉出一種可以獲得更多卵母細(xì)胞的方法:
 

(3)圖中①一般經(jīng)
 
處理可以得到③,在①→③的培養(yǎng)過(guò)程中,需向培養(yǎng)液中通入一定量的CO2,其目的是
 
,將血清白蛋白基因?qū)肽膛<?xì)胞中最為有效的方法是
 

(4)在胚胎發(fā)育過(guò)程中,囊胚時(shí)期的
 
細(xì)胞將發(fā)育成幼體的各種組織.
(5)a過(guò)程中培養(yǎng)液中除了含有各種無(wú)機(jī)鹽、維生素、氨基酸、核苷酸、葡萄糖等營(yíng)養(yǎng)成分外,還要添加激素和
 
.③到⑥體現(xiàn)了
 
.要實(shí)現(xiàn)⑥批量生產(chǎn)血清白蛋白,則要求①的性別是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

固定化酶技術(shù)運(yùn)用工業(yè)化生產(chǎn)前,需要獲得酶的有關(guān)參數(shù).如圖1:曲線①表示某種酶在各種溫度下酶活性相對(duì)最高酶活性的百分比;曲線②是將該種酶在不同溫度下保溫足夠長(zhǎng)的時(shí)間,再在酶活性最高的溫度下測(cè)其殘余酶活性,由此得到酶的熱穩(wěn)定性數(shù)據(jù).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)與普通酶制劑相比,固定化酶在生產(chǎn)中的優(yōu)點(diǎn)是
 

(2)曲線②中,35℃和80℃的數(shù)據(jù)點(diǎn)是在
 
℃時(shí)測(cè)得的.通過(guò)本實(shí)驗(yàn),你對(duì)酶的最適溫度的認(rèn)識(shí)是
 
.該種酶固定化后運(yùn)用于生產(chǎn),最佳溫度范圍是
 

(3)研究發(fā)現(xiàn)有甲、乙兩種物質(zhì)能降低該種酶的催化效率,該酶催化的底物濃度變化會(huì)改變甲物質(zhì)對(duì)酶的影響,而不會(huì)改變乙物質(zhì)對(duì)酶的影響.如圖2是降低酶活性的兩種機(jī)制模型,符合甲、乙物質(zhì)對(duì)酶影響的模型分別是
 
、
 

(4)在酶的活性不受抑制時(shí),起始反應(yīng)速率與底物濃度的關(guān)系如圖3所示.請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的指定位置畫出加入甲物質(zhì)時(shí),起始反應(yīng)速率與底物濃度之間的關(guān)系曲線.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)中,能催化脂肪水解反應(yīng)的酶是( 。
A、麥芽糖酶B、蛋白酶
C、脂肪酶D、淀粉酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在發(fā)酵裝置中,排氣口要和一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管連接,其主要目的是( 。
A、讓產(chǎn)生的氣體緩慢排出
B、防止雜菌污染
C、防止散熱過(guò)多
D、有利于通過(guò)排氣口進(jìn)行氣體交換

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