7.毛角蛋白Ⅱ型中間絲(KlFⅡ)基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關(guān).獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡單流程如圖.

(1)過程①構(gòu)建的重組表達載體除具有KlFⅡ基因外,還必須有啟動子、終止子以及標(biāo)記基因等.其中標(biāo)記基因的作用是鑒別受體細胞中否含有目的基因.
(2)在過程②中,用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理能將皮膚組織塊分散成單個成纖維細胞.在培養(yǎng)過程中,需將成纖維細胞置于pH值約為7.2-7.4培養(yǎng)液中,并且放在含95%的空氣加5%CO2的混合氣體的培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng).
(3)在過程③中,卵母細胞除可從活體輸卵管中采集外.還可以從已宰殺的母羊卵巢中獲。怀墒炻眩福┘毎诤艘浦睬靶枰M行去核處理,同時用微型吸管吸走第一極體.

分析 分析題圖:圖示表示獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡單流程圖,其中①表示基因表達載體的構(gòu)建過程,該過程需要限制酶和DNA連接酶;②表示動物細胞培養(yǎng)過程,該過程需要采用胰蛋白酶處理組織塊以獲得單個細胞;③表示卵母細胞的采集和培養(yǎng)過程.

解答 解:(1)基因表達載體包括目的基因、標(biāo)記基因、啟動子、終止子等,其中標(biāo)記基因的作用是鑒別受體細胞中否含有目的基因.
(2)胰蛋白酶可將組織塊分散成單個細胞;在培養(yǎng)過程中,需將成纖維細胞置于pH值約為7.2-7.4培養(yǎng)液中;動物細胞培養(yǎng)過程中需要一定的氣體環(huán)境(95%氧氣和5%二氧化碳),其中5%CO2的作用是維持培養(yǎng)基(液)的pH.
(3)③表示卵母細胞的采集,卵母細胞除可從活體輸卵管中采集外,還可以從已宰殺的母羊卵巢中獲取,但后者需要在體外培養(yǎng)成熟后才能參與受精;成熟卵(母)細胞在核移植前需要進行去核處理,同時用微型吸管吸走第一極體.
故答案為:
(1)啟動子   終止子  標(biāo)記基因   鑒別受體細胞中否含有目的基因
(2)胰蛋白酶或膠原蛋白酶   7.2-7.4  5%CO2
(3)輸卵管   卵巢   第一極體

點評 本題結(jié)合轉(zhuǎn)基因山羊培育過程圖,考查基因工程、細胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識,要求考生識記所列知識要點,能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱,并能在較簡單的情境中使用,屬于考綱識記層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.結(jié)合如圖分析,下列傳述錯誤的是(  )
A.生物的遺傳信息儲存在DNA或RNA的核苷酸序列中
B.該圖表示了遺傳信息的傳遞和表達的過程
C.遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實現(xiàn)的基礎(chǔ)
D.該圖示過程可在所有生物體內(nèi)進行

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)基因的說法,正確的是( 。
A.真核細胞中,基因都在染色體上
B.基因中的3個相鄰堿基能代表一個遺傳密碼
C.基因中一個堿基發(fā)生變化,一定能導(dǎo)致密碼子改變,從而導(dǎo)致所控制遺傳性狀改變
D.有些性狀是由多個基因共同控制的

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

18.如圖是某雄性二倍體動物體內(nèi)一個正在分裂的原始生殖細胞,圖中字母表示其染色體上的部分基因.

請回答:
(1)該細胞正在進行有絲分裂,其直接產(chǎn)生的子細胞是精原細胞.
(2)這種基因型的動物可以形成哪4種比例相等的配子?AbXe、AbY、aBXe、aBY.
(3)若要對該動物進行測交,則與其測交的個體應(yīng)該有怎樣的基因型?請在上方的圓圈中表示之.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.某種疾病患者體內(nèi)產(chǎn)生了能與促甲狀腺激素受體特異性結(jié)合的抗體,該抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,請根據(jù)下圖回答問題:
(1)圖中F過程代表增殖、分化,能產(chǎn)生抗體的細胞是漿細胞,
(2)從免疫學(xué)角度分析,該病是一種自身免疫病.
(3)該病患者體內(nèi)C比正常人的分泌量多,其主要原因有:
①患者產(chǎn)生的抗體能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素;②甲狀腺激素不能通過負反饋調(diào)節(jié)抑制抗體的分泌.
(4)人體長期缺碘會導(dǎo)致血液中C的含量降低.與該病患者相比,長期缺碘者血液中A、B的含量分別偏高、偏高(填“偏高”“偏低”或“相等”).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.培育無子西瓜、青霉素高產(chǎn)菌株、矮稈抗銹病小麥的原理依次是( 。
①染色體變異②基因重組③基因突變.
A.①③②B.①②③C.①②②D.①③③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列四個過程都能改變生物性狀,哪種情況能產(chǎn)生新的基因( 。
A.基因自由組合B.基因重組C.基因突變D.染色體數(shù)目改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.在密閉容器內(nèi),酵母菌利用葡萄糖產(chǎn)生酒精,此過程不生成( 。
A.ATPB.乳酸C.丙酮酸D.CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.請根據(jù)下列有關(guān)實驗及結(jié)果,回答問題:
在“DNA的粗提取與鑒定”實驗中,為得到含DNA的黏稠物,某同學(xué)進行了如下操作,最后所得含DNA的黏稠物極少,導(dǎo)致下一步實驗無法進行,請指出該同學(xué)實驗操作中的三處錯誤并改正.
①在新鮮的家鴿血中加入適量的檸檬酸鈉,經(jīng)離心后,除去血漿,留下血細胞備用.
②取5~10mL血細胞放入50mL的燒杯中,并立即注入20mL 0.015mol/L的氯化鈉溶液,快速攪拌5min后經(jīng)濾紙過濾,取其濾液.
③濾液中加入40mL 2mol/L的氯化鈉溶液,并用玻璃棒沿一個方向攪拌1min.
④向上述溶液中緩慢加入蒸餾水,同時用玻璃棒沿一個方向不停地輕輕攪拌,直到溶液中絲狀物出現(xiàn)為止,再進行過濾,而濾得含DNA的黏稠物.
(1)第②步中“0.015mol/L的氯化鈉溶液”應(yīng)改為“蒸餾水”;
(2)第②步中的“濾紙”應(yīng)改為“紗布”;
(3)第④步中“直到溶液中絲狀物出現(xiàn)為止”應(yīng)改為“直到溶液中絲狀物不再增加為止”.

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