下列關(guān)于魚、肉保質(zhì)原理的敘述中,正確的是(  )
A、用鹽漬可以促使肉類細(xì)胞失水,從而抑制其呼吸作用
B、食鹽水具有殺菌作用
C、冷凍保存可以抑制病毒的呼吸作用
D、冷凍保存可以抑制細(xì)菌的新陳代謝
考點(diǎn):細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用
專題:
分析:當(dāng)動(dòng)物細(xì)胞處于高濃度的食鹽溶液中時(shí),細(xì)胞失水,自由水與結(jié)合水的比例下降,導(dǎo)致細(xì)胞代謝降低.冷凍降低了細(xì)胞溫度,使酶的活性降低,從而導(dǎo)致細(xì)胞代謝降低.
解答: 解:A、糖漬、鹽漬食品(如鹽漬新鮮魚、肉)不變質(zhì)的原因是在食品的外面形成很高濃度的溶液,從而抑制了微生物(如細(xì)菌)和生長(zhǎng)、繁殖而較長(zhǎng)時(shí)間地保存,A錯(cuò)誤;
B、食鹽水不具有殺菌作用,但能使細(xì)菌呼吸作用降低,B錯(cuò)誤;
C、病毒滑細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能進(jìn)行呼吸作用,C錯(cuò)誤;
D、冷凍保存使酶的活性降低,從而抑制細(xì)菌的新陳代謝,達(dá)到魚、肉保質(zhì)的目的,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞呼吸原理的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是弗來(lái)明對(duì)青霉素的早期研究過(guò)程:
發(fā)現(xiàn)問題:在培養(yǎng)細(xì)菌的器具中發(fā)現(xiàn)一種青霉菌,在這種青霉菌的周圍有沒有其它細(xì)菌生存?為什么會(huì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象?
提出假設(shè):
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):在液體中培養(yǎng)青霉菌后,考察這種液體對(duì)細(xì)菌增殖的影響.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:培養(yǎng)液使細(xì)菌的增殖停止.
結(jié)論:下面幾項(xiàng)最適合作為該實(shí)驗(yàn)假設(shè)的是( 。
A、青霉菌與細(xì)菌之間是共生關(guān)系
B、青霉菌污染了細(xì)菌生存的環(huán)境
C、青霉菌產(chǎn)生了對(duì)人體有益的物質(zhì)
D、青霉菌能產(chǎn)生抑制細(xì)菌增殖的物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞中水的敘述,不正確的是( 。
A、不同生物體內(nèi)含水量不同
B、同一生物的不同細(xì)胞中水的含量不同
C、在寒冷的冬天,冬小麥體細(xì)胞中自由水的含量相對(duì)較高
D、在植物種子保存過(guò)程中,要通過(guò)最大限度脫去自由水來(lái)貯藏

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

胰島細(xì)胞合成胰島素并分泌到細(xì)胞外經(jīng)過(guò)的生物膜層數(shù)是(  )
A、2層B、4層C、8層D、0層

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、感受器和效應(yīng)器應(yīng)該分布于機(jī)體同一組織或器官中
B、當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí),下丘腦感受這種刺激后,在下丘腦產(chǎn)生渴覺,進(jìn)而調(diào)節(jié)對(duì)水的攝入量
C、突觸的結(jié)構(gòu)決定了興奮以電信號(hào)形式在神經(jīng)元之間單向傳導(dǎo)
D、突觸后膜可以是神經(jīng)細(xì)胞膜,也可以是肌細(xì)胞膜等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件
B、人喝醉酒走路不穩(wěn)跟小腦有關(guān)
C、低級(jí)中樞不受高級(jí)中樞的控制,例如膝跳反射的神經(jīng)中樞只是脊髓
D、短期記憶跟新突觸的建立有關(guān),長(zhǎng)期記憶跟神經(jīng)元與神經(jīng)元之間的建立有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)切去尖端的燕麥胚芽鞘上放上含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊,用單側(cè)光照射,胚芽鞘只生長(zhǎng)不彎曲.這一現(xiàn)象說(shuō)明( 。
①生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)     ②單側(cè)光引起生長(zhǎng)素分布不均勻    ③植物生長(zhǎng)具有向光性;
④感受光剌激的部位是尖端   ⑤生長(zhǎng)素能由頂端運(yùn)輸?shù)较虏浚?/div>
A、①②③B、②③④
C、①④⑤D、③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)DNA分子組成或結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( 。
A、DNA分子中含A、G、C、U四種堿基
B、DNA分子由4種脫氧核苷酸組成
C、多數(shù)DNA由兩條核糖核酸鏈組成
D、大腸桿菌的DNA主要分布于細(xì)胞核

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯e(cuò)誤的是( 。
A、在順濃度梯度情況下,葡萄糖可以通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞
B、低溫環(huán)境會(huì)影響物質(zhì)的主動(dòng)運(yùn)輸速率,但不影響被動(dòng)運(yùn)輸
C、水分進(jìn)出細(xì)胞取決于細(xì)胞膜兩側(cè)液體的濃度差
D、土壤板結(jié)能影響植物根細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運(yùn)K+速率

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