A、⑥⑧ | B、②③④⑤ |
C、①⑦⑨ | D、①④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、曬干小麥種子以延長保存期限 |
B、對稻田定期排水避免水稻爛根 |
C、土壤板結(jié)后及時松土,有利于植物根系生長 |
D、水果、蔬菜保存應(yīng)低溫、無氧、干燥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
元素 | C | H | O | N | P | Ca | S |
植物 | 43.57 | 6.24 | 44.43 | 1.46 | 0.20 | 0.23 | 0.17 |
動物 | 55.99 | 7.46 | 14.62 | 9.33 | 3.11 | 4.67 | 0.78 |
A、碳元素的含量說明有機(jī)物是干物質(zhì)的主要成分 |
B、這兩種生物體內(nèi)所含的化學(xué)元素的種類差異很大 |
C、N、S含量高說明動物組織含蛋白質(zhì)較多 |
D、該表說明植物和動物具有統(tǒng)一性和差異性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該病毒雖然沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不屬于生命系統(tǒng),但仍然是生物 |
B、由于生活方式是寄生,所以只能進(jìn)行無氧呼吸 |
C、在人工配制的富含有機(jī)物的培養(yǎng)基上可以大量繁殖 |
D、病毒的繁殖可以不依賴細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中的D是生態(tài)系統(tǒng)的基石 |
B、B傳遞給D的能量中包括自身的尸體殘骸中的能量 |
C、碳元素在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間以CO2的形式循環(huán) |
D、B是分解者 |
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